- 送迎あり
児童発達聖愛
甲府駅よりバス(1.横沢迂回【山宮北方面】または、2.横沢迂回【伊勢趙営業所方面】)に乗り、『湯村団地』下車後、徒歩6分ほど
敷地内に幼稚園や学童保育も併設しているため、通常の活動以外での交流やインクルーシブ教育にも取り組んでいる。 また、長期休み時などは学童保育とともに公共施設などにも出かけている。
- 住所
- 〒400-0075 山梨県甲府市山宮町2092-1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 甲府市、甲斐市
山梨県立あけぼの支援学校から11km
甲府駅よりバス(1.横沢迂回【山宮北方面】または、2.横沢迂回【伊勢趙営業所方面】)に乗り、『湯村団地』下車後、徒歩6分ほど
敷地内に幼稚園や学童保育も併設しているため、通常の活動以外での交流やインクルーシブ教育にも取り組んでいる。 また、長期休み時などは学童保育とともに公共施設などにも出かけている。
山梨県立あけぼの支援学校から11km
山梨県立あけぼの支援学校から12km
重症心身障害児に対し授業の終了後又は休業日に、通所により、生活能力の向上のための必要な訓練、社会との交流の促進等を行う。 利用者本位のもと、月23日の営業を行っている。 その為、祝日も営業し、土曜日も営業する日がある。
山梨県立あけぼの支援学校から12km
国母駅 徒歩20分
集団の中で生きる力を身につける ①ひとりひとりの特性を客観的に理解する ②客観的な見解に基づき指導を研究する ③研究した指導を実践する 生活の中で必要な体のつかい方や勉強するために必要な体力を養い、目・耳・感覚等の情報処理する能力を拡張し、ワーキングメモリ(脳のメモ帳)を活用させながら活動を行っていきます。 子どもたちがガッツポーズを出して満面の笑顔で「できた!」と心から喜んだ記憶の上書き作業が自信へとつながっていきます。 ひとりでも多くの子どもたちに自信をつけてもらい生きていく力の糧になることを目指しサービス提供に努めます。 勉強に必要な基礎体力づくりから始まり、視覚・聴覚・感覚を鍛えるトレーニング、子どもたちが特に苦手な漢字練習、ワーキングメモリを鍛えながら行うコーディネーショントレーニングを取り入れ、苦手な学校体育も克服へ導きます。
山梨県立あけぼの支援学校から12km
甲府駅南口より車で15分 国母駅より車で15分
家庭的な環境でのびのび過ごしながら個々の特性を尊重しつつ将来の成長につながる支援を行っていく。 家庭に近い環境で固定プログラムに縛られる事なく個々を前面に出して自発的な活動が出来る空間を提供している。
山梨県立あけぼの支援学校から12km
山梨県立あけぼの支援学校から12km
JR身延線 東花輪駅 車15分
重症心身障害児であっても安心して利用できる放課後等デイサービスの提供。 ご本人の生きがい、ご家族の負担軽減、相談援助等の支援を行います。 重症心身障害児であっても充実した活動となるよう支援内容を工夫するとともに、安心、安全にサービス利用できるよう取り組んでいる。
山梨県立あけぼの支援学校から12km
JR身延線 東花輪駅 車15分
障害児の放課後・学校休業日等が充実するように障害特性や年齢等に応じた支援を行う。 また、就労等するご家族の負担軽減や利用児童に係る相談援助を行う。 「主たる対象とする障害の種類」は定めていないが、車椅子を利用する利用児童が大半を占めており、これら利用児童が充実した放課後を過ごせるよう、十分な活動スペースの確保と支援内容、活動内容を工夫している。
山梨県立あけぼの支援学校から12km
車:甲府駅より昭和通りを昭和町方面へ、子安神社交差点を右折し南西団地を左折、 南西 第四公園の前
障がい児一人ひとりの心身の特性をふまえ、本人の人格と意志を尊重することを基本とした上で、日常生活における基本動作・コミュニケーション能力の習得や、集団で活動できるよう支援を致します。 また保護者による相談を受け、支援いたします。 一人ひとりの発達に合わせた療育プログラムを行うと共に、集団遊びや体験活動を通してコミュニケーションスキルを高めます。 個別の(学習・言語・運動・心理・社会・生活)療育、日常生活においてソーシャルスキルトレーニングを用いて支援します。 甲府市放課後児童クラブとプライムタイム(学童保育)の子供たちと共に過ごす事(インクルーシブ学童)でコミュニケーションスキルを身につけ、地域共生、地域移行を目的とし支援します。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
