- 住所
- 〒400-0027 山梨県甲府市富士見一丁目3-25
山梨県立甲府工業高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目128件山梨県立甲府工業高等学校から421m
9お気に入り
山梨県立甲府工業高等学校から541m
多機能型重症時デイサービス ぱるぽるか
甲府駅より徒歩20分
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒400-0035 山梨県甲府市飯田四丁目2-31 光進ビル102
地図
山梨県立甲府工業高等学校から541m
- 住所
- 〒400-0035 山梨県甲府市飯田四丁目2-31 光進ビル101
地図
山梨県立甲府工業高等学校から741m
- 送迎あり
おひさまKids
電車：JR甲府駅 徒歩2５分 バス：山梨交通 塩部 徒歩1分
- 住所
- 〒400-0008 山梨県甲府市緑が丘1-2-20 里山ビルEast
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 甲府市・甲斐市
地図
山梨県立甲府工業高等学校から766m
- 空きなし
- 送迎あり
かぐらきっず ジュニア
甲府駅よりバスがでていますのでそちらをお使いください
・高齢者デイサービスと併設の地域共生型 ・書道や編み物を教わる ・家族や学校など関係機関と連携 ・家庭的な雰囲気で支援
- 住所
- 〒400-0035 山梨県甲府市飯田４−４−４
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 甲府市・甲斐市
地図
山梨県立甲府工業高等学校から2km
- 送迎あり
独立行政法人国立病院機構甲府病院
ＪＲ中央本線甲府駅下車（新宿駅より特急で約90分） 同駅北口 山梨交通バス 国立病院前下車（約７分、２.５km) 同駅北口より徒歩２０分
患者様の目線に立ち、優しさと思いやりをもって、病める人々が心を癒し、病を回復し健康を維持されるよう努めます。
- 住所
- 〒400-0006 山梨県甲府市天神町11-35
- 送迎エリア
- 山梨県内及び近隣県
地図
山梨県立甲府工業高等学校から2km
- 送迎あり
重症心身障害児に対し授業の終了後又は休業日に、通所により、生活能力の向上のための必要な訓練、社会との交流の促進等を行う。 利用者本位のもと、月23日の営業を行っている。 その為、祝日も営業し、土曜日も営業する日がある。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0064 山梨県甲府市下飯田2−５−１２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 甲府市とその近郊市町村
地図
山梨県立甲府工業高等学校から2km
山梨県立甲府工業高等学校から2km
- 送迎あり
クルム (CLUM)甲府中央ラボ
徒歩 車 自転車 電車：JR甲府駅より徒歩約12分
仕事体験や調理体験を行う🍳 自己理解や他己理解のワークを実施📝 スポーツや農業体験、山遊びに取り組む⛰ 歌やダンス、体操で運動機能を育む🎵 保護者向けに親カフェと親サポを開催☕
- 土曜営業
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒400-0032 山梨県甲府市中央2-9-20 タカオカビル1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 甲府市
地図
山梨県立甲府工業高等学校から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
きらねこ・ミケ
甲府駅より徒歩10分
障がいの有無で経験に差があるべきではない。 「経験するべき経験ができる」「チャレンジできる」事業所を目標に日々支援に取り組んでいます。 ・工作 ・調理 ・宿題サポート ・遊び ・SST ・日本語活動 ・屋外活動
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒400-0032 山梨県甲府市中央2-6-14
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 甲府市、甲斐市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
