- 送迎あり
発達支援ルームでんぐり発寒
JR発寒中央駅 徒歩7分
- 土曜営業
- 住所
- 〒063-0832 北海道札幌市西区発寒12条3丁目4番13号安住ビル1f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市・西区・手稲区・中央区・北区
北海道札幌視覚支援学校から9km
JR発寒中央駅 徒歩7分
北海道札幌視覚支援学校から9km
地下鉄宮の沢駅 徒歩12分 JR発寒中央駅 徒歩10分
事業者は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業者は、当該障がい児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 事業者は、地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めなければならない。 『音の森 』では音楽療育(リトミック・歌唱・ダンス等)を通して表現力・感受性の向上と心身の発達支援をテーマに掲げております。 音楽療育を中心とした豊富な音楽活動の中で、コミュニケーション力、場面の切り替え、感覚統合と音楽のはたらきを基にした体操、言語療育など様々なニーズに合ったプログラムを行っております。 児童指導員(教員免許所持者) ・ 保育士が豊かな経験と確かな知識で心と身体と音楽で調和をはかり、お子様の持っている可能性を引き出す療育を行ってまいります。
北海道札幌視覚支援学校から9km
地下鉄東西線「宮の沢」駅から徒歩約9分 「札幌」駅からタクシー約20分
体操教室に併設された、運動療育を中心とする事業所です。 跳び箱や鉄棒のほか、大きなトランポリン、ボルダリング、バランスボール、平均台などの体操器具を使います。 体を動かすのが苦手な子も、運動が得意な子も、それぞれの能力に合わせた指導を受けられます。 月曜日、水曜日、金曜日は10:30から19:30に開所し、送迎があります。
北海道札幌視覚支援学校から9km
JRバス 平和1条5丁目下車
発達に心配のあるお子さんに、児童指導員や保育士、介護福祉士といった専門スタッフが、療育に当たります。 小集団での療育で、コミュニケーションの取り方や集団でのルール、認知発達、身辺自立の力を伸ばします。 手指を使う課題や体幹を鍛えるトレーニングなど、個別療法も行います。 放課後等デイサービスは月曜日から金曜日の13:30から16:30です。
北海道札幌視覚支援学校から9km
成長に寄り添う支援を大切にしながら、友達と関わる場や、下校後・休日の過ごし方を広げる活動を行っています。 音楽ムーブメントのほか、創作、余暇活動、おやつ作り、お出かけ、公園遊びに取り組みます。 月に一度は東区民センターで音楽ムーブメントがあり、飛び入りでも参加できます。 月曜から土曜の9時から18時に開所し、送迎と重症心身障がい児に対応しています。
北海道札幌視覚支援学校から9km
バス(JR):西町北17丁目 徒歩1分 JR、地下鉄:宮の沢駅 徒歩10分
2024年6月に札幌地区で開所した、遊び、体験、療育を軸にした通所施設です。 障害のある子や障害認定のないグレーゾーンの子を対象に、専門家が支援しています。 言葉の遅れや発達への心配、かんしゃく、1人遊びが多いといった悩みに対応します。 日常の基本動作や集団生活への適応訓練を、遊びや自然体験を通じて個々に合わせて進めます。
北海道札幌視覚支援学校から9km
✨ 楽しく学べる療育プログラムが充実 ✨ 🌈 ドイツ生まれの『バルシューレ』で、遊びながら運動能力を育成! 🤸♂️ 安全で誰でも参加できる『KOBA式体幹・バランス』トレーニングで体力向上! 🥋 畳の上で武道に触れ、心と体を鍛えます! 🍳 週一のクッキングや社会見学で、豊かな体験を提供! 📞 詳しい情報やお問い合わせはお気軽にどうぞ!
北海道札幌視覚支援学校から9km
麻生駅から徒歩15分 新琴似駅から徒歩5分
公文式の学習を取り入れた、学習支援型の個別療育の事業所です。 教材は優しい問題から高度な問題へ細かな段階で進み、年齢や学年にとらわれず、一人ひとりに合った内容で自学自習を進めます。 全職員が保育士、介護福祉士、行動援護、初任者研修などの資格を持っています。 月曜日から金曜日は11:30から17:30、土曜日と祝日は9:00から15:00に開所しています。
北海道札幌視覚支援学校から9km
児童デイサービスてとりキッズではとにかく楽しく遊ぶ、身体を動かす療育を行っています。 身体の発達を促すために五感を使った遊びを取り入れ、主に戸外活動をしています。 お子様に応じた個別の支援計画を作成し、集団活動を通して「できた」を積み重ねて、大きな自信につなげていきます。
北海道札幌視覚支援学校から9km
元町駅より徒歩25分
包括的で多角的な療育を、ニーズや特性に応じて行う放課後等デイサービスです。 感情のコントロール、社会性の向上、運動能力の発展に取り組みます。 STEAM教育を取り入れ、社会に出てから課題を見つけて解決する方法を探す手伝いをします。 月曜から金曜は10:00から18:00、土曜は9時30分から17時30分に開所し、送迎に対応しています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
