- 住所
- 〒400-0126 山梨県甲斐市大下条752−1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
川口学園博愛幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
6ページ目71件川口学園博愛幼稚園から7km
川口学園博愛幼稚園から7km
児童発達聖愛
甲府駅よりバス(1.横沢迂回【山宮北方面】または、2.横沢迂回【伊勢趙営業所方面】)に乗り、『湯村団地』下車後、徒歩6分ほど
- 住所
- 〒400-0075 山梨県甲府市山宮町2092-1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00
地図
川口学園博愛幼稚園から7km
こころとそだちの支援室ぽーれ
双葉スマートICから車で15分 敷島小学校前のバス停から徒歩5分
さまざまなこころの悩みを抱える方、生きにくさ・生活のしづらさを抱える方、またはそのご家族や関係者に対し、心理的サポートや心理カウンセリングを行います。 またご本人だけでなく、必要に応じて、ご家族に対して、心理的アセスメントを基に、関わり方や理解の仕方についてアドバイスをさせて頂きます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0123 山梨県甲斐市島上条209
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
地図
川口学園博愛幼稚園から8km
- 送迎あり
グローバルキッズメソッド130
JR中央線竜王駅から車で9分
グローバルキッズパークは障がいのある未就学児童のお子様が、自己実現力を養うための療育施設です。 保育園等と併用し、学習・生活能力向上のための訓練や体験を通じて、自立(のお手伝い)を支援いたします。 カラフルな犬のマークはたくさんの物事を吸収できる時期に、多くの色を付けて感受性豊かに成長してほしいという想いから作られたシンボルです。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。 ホームページにてプログラムを紹介 https://gkids-method.com/programgenre/study/ https://gkids-park.com/gkpprogramgenre/gkpstudy/
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0123 山梨県甲斐市島上条266
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 甲斐市
地図
川口学園博愛幼稚園から8km
居宅訪問型児童発達支援事業所らうらう
車:中央自動車道・笛吹八代ICより、約5分(セルバ・笛吹境川店近く)
児童発達支援や放課後等デイサービスなどの通�所支援を受けるため外出することは困難なお子�さ んに対して、ご自宅に訪問支援員が訪問させ�ていただき、季節の活動を通じて発達支援を行�う福祉 サービスです。 「個別支援計画書」を�作成し目標をもって支援いたします。
- 住所
- 〒406-0842 山梨県笛吹市境川町石橋1890
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
川口学園博愛幼稚園から8km
- 送迎あり
療育センターなないろ オオルリ
電 車:中央線、「石和駅」 徒歩15分 タクシー:石和駅より 約3分 車 :中央自動車道笛吹八代スマートICより石和駅方面へ 約5分
指定児童発達支援の実施に当たり、未就学児を対象に本人の意向、対象児の特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供するとともに、継続的な評価を実施すること、その他の措置を講ずることにより適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 事業者は法及び法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準、その他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 小児領域専門の理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、公認心理師が在籍し、発達の評価・検査検査等により対象児の問題を専門的に分析し、抽出された課題に対して専門的療育支援を提供している。 また児童指導員や保育士等による遊びや学びの総合的な保育提供を実施している。 そのほか、音楽療法士、社会福祉士、パペットセラピスト等の有資格者による総合的な療育支援を行いながら、幅広い支援領域における療育提供を実施している。 定期的な個別懇談、ペアトレ、サークル活動等を実施しながら、家族に対する支援も並行して実施している。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒406-0031 山梨県笛吹市石和町市部字上屋敷448番地 療育センターなないろオオルリ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域に関しては笛吹市全域とする。利用者との同意により、笛吹市外の地域においても実施地域としてみなす場合もある。
地図
川口学園博愛幼稚園から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ワイ (Y)くまーず未来ソプラ (Sopra)
JR竜王駅 徒歩5分 甲府駅バスターミナル発 御勅使方面行き御勅使行 竜王新町バス停乗車 本竜王下車 徒歩5分
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- TEACCH
- 言語療法
- 預かり支援
- +6
- 住所
- 〒400-0118 山梨県甲斐市竜王2740−3
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 甲斐市・甲府市・韮崎市・北杜市・中央市・昭和町・南アルプス市
地図
川口学園博愛幼稚園から8km
多機能型 かぐらきっずRyuo ジュニア
竜王ー双葉線バス 本竜王バス停より徒歩3分
- 住所
- 〒400-0118 山梨県甲斐市竜王1679-8
地図
川口学園博愛幼稚園から8km
- 送迎あり
- 住所
- 〒400-0118 山梨県甲斐市竜王2162-2
- 送迎エリア
- 甲斐市・甲府市・韮崎市・中央市・南アルプス市・北杜市
地図
川口学園博愛幼稚園から9km
- 送迎あり
山梨ワイエムシーエー (ymca) りんごの木
電車:身延線 小井川駅より徒歩10分 車:新山梨環状道路より田富東ランプを下り、市川大門線を南へ2分
事業所の指導員は、障がい児一人ひとりの心身の特性をふまえ、本人の人格と意思を尊重することを基本とした上で、日常生活における基本的動作・コミュニケーション能力の習得や、集団で活動できるよう支援を行う。 また保護者による相談を受け、支援する。 一人ひとりの発達に合わせた療育プログラムを行うと共に、集団遊びや体験活動を通してコミュニケーションスキルを高める支援を行います。 個別課題においては社会性、言語、身辺自立、認知、運動の発達援助を行います。 また「子供とうまく関われない」「子供の成長・発達が心配」など、保護者の悩み・不安相談や親子療育の機会も設けています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒409-3841 山梨県中央市布施字小井川1775
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00 / 日 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 事業所より8㎞圏内
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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