越前市武生第三中学校から645m
ハピラインふくい武生駅 徒歩1分
利用児の思いを大切にしながら、社会や家庭で、心豊かに過ごせるよう利用児に寄り添った支援を目指します夏休みには、お出かけ（海や川,動物園、映画など）、イベント（BBQや水遊び、夏祭り、パン作りなど）、職業体験（野菜収穫や種まきなど）など様々な活動をほぼ毎日行っています。 初めてのことや苦手なことなど、いろいろな経験を通じて、喜怒哀楽、いろんな感情を育み、自分の思いを表現することを大切にしています。 また、集団での遊びを通して、利用児同士のかかわりを大切にしています。
越前市武生第三中学校から649m
JR[武生駅」より徒歩すぐ（北側） 福井鉄道「越前武生駅」より南へ徒歩3分 福鉄バス「JR武生駅前」下車徒歩すぐ
障がい等のある児童へ日常生活における基本的動作の指導、独立自活に必要な知識技能の付与又は集団生活の適応のための訓練を提供することを目的に、保護者の意向や児童の発達状況や特性その他の事情を踏まえて、個別支援計画を作成し、これに基づき児童に対してサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施すること等により児童に対して適切かつ効果的にサービスを提供するものとする。 保護者との同伴通所を通して、障がいや発達の気がかりさのある子どもの発達支援、保護者への子育て支援を行っている。 また、サービス利用に関わらず発達の相談に対応している。 多機関との連携、移行支援を行うとともに、障がい理解のための普及啓発等により地域での生活を支援している。
越前市武生第三中学校から850m
北陸自動車道 武生ICより自動車で約10分
越前市武生第三中学校から850m
武生駅より車で10分
越前市武生第三中学校から2km
利用者が可能な限り住み慣れた地域で暮らし続けられるよう、自立支援を基に生活の援助および機能訓練を行うことにより、利用者の社会的孤立感の解消および心身機能の維持並びに利用者家族の身体的及び精神的負担の軽減を図る。
越前市武生第三中学校から2km
越前市武生第三中学校から2km
自家用車 越前市コミュニティバス 稲寄停留所
小集団の中で遊びや活動を通して社会的ルールやコミュニケーション能力の向上等卒後の社会生活を円滑に行えるように支援しています
越前市武生第三中学校から2km
ハピライン武生駅より、車で５分
希星は、子どもたちのいちばん星が見つけられるようにお手伝いします。 希星は、子どもたちが誰かに必要とされる社会人になれるよう応援します。 希星は、模擬職業体験をレクリエーションの主とし、子どもたちの『得意』や『好き』を活かして生活していけるように取り組んでいきます。 利用者の特性を細かく把握し、強みを活かしたサービスの提供を行います。
越前市武生第三中学校から2km
最寄り駅（武生駅）から車で8分 南越線（北山公民館行き）国高保健センター前停留所下車 徒歩5分
利用児の思いを大切にしながら、社会や家庭で、心豊かに過ごせるよう利用児に寄り添った支援を目指します。 個人個人に合わせた学習支援や、運動器具を使った体力づくりを行っています。 かるたやすごろくなどの遊びを通じて、子どもたち同士でルールを決めたり、困り事や問題を解決したりする力を身に着けることを大切にしています。 また、夏休みには、お出かけ（海や川、プール、動物園、映画など）、イベント（BBQや水遊び、夏祭り、パン作りなど）、職業体験（野菜収穫や種まきなど）など様々な活動をほぼ毎日行っています。 その中で、子どもたち同士で相談して外出先を決めたり、企画する機会も設けています。
越前市武生第三中学校から3km
①タクシー利用の場合 ・JR武生駅より タクシー乗車 約5分 ②バス利用の場合 ・JR武生駅より福井鉄道バス南越線で乗車10分、保健センター前停留所で下車、徒歩20分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に事業を提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った事業の提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 令和6年6月〜 福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）を算定し、下記の通り介護職員等に支給する。 ・基本給の増額（36円〜35,000円） ・資格業務手当等の増額（10円〜35,000円） ・諸手当の増額（3,000円〜63,000円）
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
