- 送迎あり
レタラ新川
JR札沼線 新川駅から車で10分 バス停「消防学校」 徒歩6分 バス停「新琴似2条10丁目」 徒歩10分
・臨床心理士・公認心理師が運営 ・作業療法士など幅広い専門職が在籍 ・応用行動分析を療育の基盤に ・保護者面談とカウンセリング
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒001-0923 北海道札幌市北区新川三条11丁目6−4
- 送迎エリア
- 札幌市北区、西区と手稲区の一部
北海道科学大学高等学校から7km
北海道科学大学高等学校から7km
北海道中央バス花川北1条2丁目バス停から3分
・全員が教育・福祉の有資格者 ・自立に必要なスキルを育てる ・将来に向けての土台を作る
北海道科学大学高等学校から7km
地下鉄:東西線 「宮の沢駅」 徒歩5分
自己肯定感を高め、自信の持てる子どもを目指して発達支援を行う事業所です。 2つの活動の場があり、一方は落ち着いて創作活動や勉強ができる部屋、もう一方は体を活発に動かせる部屋です。 雨や雪の日も室内で動けるよう、運動遊具をそろえています。 教材費とおやつ代は無料で、給食の提供と送迎に対応しています。
北海道科学大学高等学校から7km
札幌市営地下鉄 宮の沢駅 から徒歩5分
🎉 ぷろらぼの魅力 🎶 個々の「好き」を大切にするIT教育で、プログラミングや動画作成を楽しみながら学べます! 🎵 音楽療法では、歌や楽器を通じて自己表現を楽しみ、心を豊かに育てます。 👩🏫 専門性の高いスタッフが、個々に合わせた支援を行い、できた!を一緒に喜びます。 🌈 年齢や障害に関係なく、すべてのお子さまに寄り添う温かい環境です。 ✨ ぜひ一度、お問い合わせください!
北海道科学大学高等学校から7km
自家車両による送迎
北海道科学大学高等学校から7km
北海道科学大学高等学校から7km
地下鉄宮の沢駅より、徒歩5分。改札を出て左。5番出口より 旧5号線へ向かう。旧5号線を宮ヶ丘へ向かって直進200メートル。
個室を3部屋用意し、完全個別支援を行う放課後等デイサービスです。 幼児には幼稚園の準備や小学校入学準備、小学生以上の児童には宿題の支援を個別に行います。 BGMが聞こえる静かな環境で落ち着いて過ごせると、保護者から声が寄せられています。 10:00から19:00(13:00〜14:00は休憩)に開所し、送迎に対応しています。
北海道科学大学高等学校から7km
中央バス 屯田7条12丁目前 徒歩1分
🌈 イーリスは就学児を対象に、楽しい集団生活を通じて協調性を育む療育施設です。 🎨 創作活動や音楽教室で表現力を高め、個別支援計画に基づいたきめ細やかなサポートを提供します。 🤝 友達との関わりを大切にし、社会性やコミュニケーション能力を自然に身に付けます。 🧩 生活習慣訓練や機能訓練を通じて、自立への第一歩を応援します。 ✨ 専門のスタッフが、安心して成長できる環境を整えています。 📩 ぜひお問い合わせください!
北海道科学大学高等学校から7km
地下鉄宮の沢駅 徒歩12分 JR発寒中央駅 徒歩10分
事業者は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業者は、当該障がい児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 事業者は、地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めなければならない。 『音の森 』では音楽療育(リトミック・歌唱・ダンス等)を通して表現力・感受性の向上と心身の発達支援をテーマに掲げております。 音楽療育を中心とした豊富な音楽活動の中で、コミュニケーション力、場面の切り替え、感覚統合と音楽のはたらきを基にした体操、言語療育など様々なニーズに合ったプログラムを行っております。 児童指導員(教員免許所持者) ・ 保育士が豊かな経験と確かな知識で心と身体と音楽で調和をはかり、お子様の持っている可能性を引き出す療育を行ってまいります。
北海道科学大学高等学校から7km
バス:中央バス 屯田線、あいの里・教育大線、「屯田団地橋」徒歩5分
グー・チョキ・パー 第3では、お子さんがもっている自ら成長していく力を支えていきます。 それぞれのお子さんの発達の特性にあった療育を提供しています。 そして、社会で生きる力につながる支援を行っていきます。 また、発達に心配のあるお子さんへの接し方や、将来の見通しなどについて悩みをもつご家族への相談に対応しています。 子どもが楽しく、自分らしく活動できる場を目指し、子どもの発達特性に応じた小集団活動と個別活動のプログラムを提供しています。 就学児は、社会的体験・余暇活動・学習活動が中心です。 子ども達自身でプログラムを決めるなど自主的な活動を重視しています。 就学児は主に就学児グループでの活動を行っています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
