1.ひとりひとりの個性に合わせて、未来を生きていく力を育みます。 2.多様性を認め合い、共に成長できる場であります。 3.地域と共生し、優しい社会づくりに貢献します。 様々な専門職在籍。 子ども本人が楽しめて成功体験を積み増しができ自己肯定感を高める療育に努めています。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒915-0882 福井県越前市上太田町29-7-1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 越前市 鯖江市
越前市大虫小学校から952m
1.ひとりひとりの個性に合わせて、未来を生きていく力を育みます。 2.多様性を認め合い、共に成長できる場であります。 3.地域と共生し、優しい社会づくりに貢献します。 様々な専門職在籍。 子ども本人が楽しめて成功体験を積み増しができ自己肯定感を高める療育に努めています。
越前市大虫小学校から973m
1.ひとりひとりの個性に合わせて、未来を生きていく力を育みます。 2.多様性を認め合い、共に成長できる場であります。 3.地域と共生し、優しい社会づくりに貢献します。 子ども本人が楽しめる活動を通して成功体験の積み増しを行い自己肯定感を高めるよう努めています。 親子分離の療育なので保護者に対しては、お子さんの課題のみでなくいいところ(強み)の共有を行うことで子育ての力となるよう伴走します。 地域の学校のお子さんも多く利用されており、グレー(パステル)ならではの悩みや生きづらさへ寄り添うことも大事にしています。
越前市大虫小学校から3km
利用者が可能な限り住み慣れた地域で暮らし続けられるよう、自立支援を基に生活の援助および機能訓練を行うことにより、利用者の社会的孤立感の解消および心身機能の維持並びに利用者家族の身体的及び精神的負担の軽減を図る。
越前市大虫小学校から4km
武生駅より車で10分
越前市大虫小学校から4km
北陸自動車道 武生ICより自動車で約10分
越前市大虫小学校から4km
JR[武生駅」より徒歩すぐ(北側) 福井鉄道「越前武生駅」より南へ徒歩3分 福鉄バス「JR武生駅前」下車徒歩すぐ
障がい等のある児童へ日常生活における基本的動作の指導、独立自活に必要な知識技能の付与又は集団生活の適応のための訓練を提供することを目的に、保護者の意向や児童の発達状況や特性その他の事情を踏まえて、個別支援計画を作成し、これに基づき児童に対してサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施すること等により児童に対して適切かつ効果的にサービスを提供するものとする。 保護者との同伴通所を通して、障がいや発達の気がかりさのある子どもの発達支援、保護者への子育て支援を行っている。 また、サービス利用に関わらず発達の相談に対応している。 多機関との連携、移行支援を行うとともに、障がい理解のための普及啓発等により地域での生活を支援している。
越前市大虫小学校から4km
ハピラインふくい武生駅 徒歩1分
利用児の思いを大切にしながら、社会や家庭で、心豊かに過ごせるよう利用児に寄り添った支援を目指します夏休みには、お出かけ(海や川,動物園、映画など)、イベント(BBQや水遊び、夏祭り、パン作りなど)、職業体験(野菜収穫や種まきなど)など様々な活動をほぼ毎日行っています。 初めてのことや苦手なことなど、いろいろな経験を通じて、喜怒哀楽、いろんな感情を育み、自分の思いを表現することを大切にしています。 また、集団での遊びを通して、利用児同士のかかわりを大切にしています。
越前市大虫小学校から5km
福井鉄道福武線家久駅徒歩5分
だれでも いつでも いつまでも 利用できる家共生型サービスのため、こどもからお年寄りまで、多様な利用者と交流できる
越前市大虫小学校から5km
ハピライン武生駅より、車で5分
希星は、子どもたちのいちばん星が見つけられるようにお手伝いします。 希星は、子どもたちが誰かに必要とされる社会人になれるよう応援します。 希星は、模擬職業体験をレクリエーションの主とし、子どもたちの『得意』や『好き』を活かして生活していけるように取り組んでいきます。 利用者の特性を細かく把握し、強みを活かしたサービスの提供を行います。
越前市大虫小学校から5km
越前市民バス「畑町北口・みつわ前」または「矢船町」下車、徒歩5分(武生青果市場北側道路沿い)
事業所は、共生型放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 当施設は、高齢者デイサービスを併設した共生型デイサービスであり、高齢者の方と日常的な交流を通して、思いやりの心や社会性が自然と育まれる環境

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
