- 住所
- 〒921-8151 石川県金沢市窪 7丁目285番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 16:30 ／ 土 09:30 ～ 14:30
- 送迎エリア
- 金沢市、野々市市、白山市
石川県立ろう学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目124件石川県立ろう学校から477m
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石川県立ろう学校から648m
- 送迎あり
きこえこども支援センターひなげし
北陸鉄道バス円光寺バス停下車にて徒歩1分約0.1㎞
学校（幼稚部を含む）通学中及び保育施設に通所中の障害児に対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において､生活能力向上のための訓練等を継続的に提供することにより､学校教育と相まって障害児の自立を促進するとともに､放課後等の居場所づくりを推進します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒921-8173 石川県金沢市円光寺２丁目５番１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 金沢市、白山市、かほく市、津幡町、内灘町、野々市市 その他の市町村については協議による
地図
石川県立ろう学校から695m
- 送迎あり
こどものまなびアメリ
バス：金沢駅から北鉄バス「３０か３１」に乗車して約３０分『窪南』下車徒歩２分 車：山側環状線「窪３丁目」交差点からすぐ
（事業の目的）ウメチ合同会社が設置するこどものまなびアメリにおいて実施する指定障害児通所支援の児童発達支援、放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者（児童福祉法（昭和２２年法律第１６４号。 以下「法」という。 ）第２１条の５の５第１項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者（通所給付決定保護者）をいう。 以下「保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障害児及び保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援等の提供を確保することを目的とする。 お子さま一人ひとりに合わせた個別プログラムを作成し、児童１人に指導員１人の個別支援となります。 １時間（45分）のご利用となります。 個室は２階にあり、集中して療育を受けることが出来ます。 ３階には広いフロアで運動遊びなどで体を動かすことが出来ます。 やむを得ない場合や緊急時は、送迎のご利用が可能です。 各フロア各室に換気扇を完備して感染防止対策をしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒921-8151 石川県金沢市窪３丁目84番地３
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 石川県金沢市、野々市市、白山市、河北郡内灘町の全域
地図
石川県立ろう学校から784m
- 送迎あり
金沢ゆとり学園 ひばり教室
北陸鉄道バス 窪南
法令遵守 生命と人権を尊重 家族、保護者の方とよく話し合って 相互理解に努め、信頼関係を深め開かれた施設を目指す 専門性を高めお互い力を合わせサービスの向上に努める 1人ひとりの人格として尊厳をもち 健康で温かく幸せであるあたりまえのことが 家庭や地域で生活がおくれるよう 全力をつくして支援をします。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒921-8151 石川県金沢市窪３丁目１７９番地１１号室
- 送迎エリア
- 金沢市・白山市・野々市市
地図
石川県立ろう学校から910m
- 住所
- 〒921-8155 石川県金沢市高尾台１丁目54番地
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:10 ／ 土 10:00 ~ 15:50
地図
石川県立ろう学校から2km
- 送迎あり
キッズベランダビー (be)
北鉄バス 窪南バス停より徒歩４分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 子どもたちが主体となって、木登りや虫取りなどさまざまな自然活動プログラムを体験することで、感性を育み、個性を発揮し無限の可能性にチャレンジします。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒921-8152 石川県金沢市高尾１丁目２７番地１ キッズベランダbe
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 石川県金沢市、野々市市、白山市
地図
石川県立ろう学校から2km
- 送迎あり
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒921-8116 石川県金沢市泉野出町３丁目１１番３号 nsﾋﾞﾙ２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 金沢市
地図
石川県立ろう学校から2km
- 住所
- 〒921-8812 石川県野々市市扇が丘25番地25
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:30
地図
石川県立ろう学校から2km
- 送迎あり
エイブル・ベランダ ビー (be)
北陸鉄道 扇ケ丘バス停より 徒歩１分
・演劇・太鼓・絵画の活動 ・ピアサポートの実践 ・障害のある方がスタッフとして働く ・自分の可能性への挑戦を後押し
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒921-8162 石川県金沢市三馬１丁目３６９番地 エイブルベランダｂｅ
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 金沢市、白山市、野々市市
地図
石川県立ろう学校から2km
- 送迎あり
げんきステップ横川
北陸鉄道石川線野々市駅より徒歩10分
〈可能性を引き出そう〉 こどもは誰しも大きな可能性を秘めています。 一人ひとりの良いところを見つけて、伸ばしてあげることが私たちの使命です。 得意なこと、好きなことを見つけることができた子は、チャレンジ精神が湧き自己肯定感が育っていきます。 その手助けをしてあげることが本当の療育であると私たちは考えています。 こども達一人ひとりに達成可能な小さな目標を与え、ゆっくりでもいいから少しずつ成長できるよう日々寄り添って参ります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒921-8163 石川県金沢市横川２丁目142番地３
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 金沢市、野々市市、白山市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
