白山市立石川小学校から8km
松任駅から徒歩15分
事業所は、心身に障がいのある児童に対し成育を助長し、集団の中に入ってい く力を身につけると共に、５領域（健康・生活／運動・感覚／認知・行動／言葉・コミュニケーション／人 間関係・社会性）における総合的な支援を行ない、当該児童の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育支援を行うものとする。
白山市立石川小学校から8km
自動車：スギ薬局（相木店）の裏の小道を西のほうに向かい、左手の白い建物。
障害児向けの「サッカー療育」に特化した放課後等デイサービスの運営。 「サンFC」は、発達に不安のある子どものための『サッカー療育』を行う放課後等デイサービスです。 「サッカー」を通じて集団行動を学び、コミュケーション能力が培われていきます。
白山市立石川小学校から8km
白山市立石川小学校から8km
陽羽里駅から徒歩23分
障害のある児童が地域の中で、その子らしく、いきいきとすごしていけるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じ、適切な支援をおこなう。
白山市立石川小学校から8km
国道157号長竹東交差点より車で2分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害児通所支援等その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 法及び「金沢市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定児童発達支援を提するものとする。 一人ひとりの個性を大切にし子ども達の意思を尊重し、自身の身の回りのことは自分で出来るよう促していく。 集団生活の中で楽しい活動を通し他者との関わりの中でルールを学んでいく。 思いやり・譲り合い・待つこと・喜び合うこと等の社会性を育む支援を行っています。
白山市立石川小学校から8km
電車：jr能美根上駅から徒歩7分バス：のみバス「根上循環バス」中ノ江方面学習センター降車徒歩7分タクシー：jr能美根上駅から4分
・ポーテージを活動内容に導入 ・宿題支援や創作活動、外出活動 ・日常生活支援やプールの活動 ・学校と自宅の中間的な役割
白山市立石川小学校から8km
電車：jr能美根上駅から徒歩7分バス：のみバス「根上循環バス」中ノ江方面学習センター降車徒歩7分タクシー：jr能美根上駅から4分
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ポーテージ指導や感覚統合訓練、音楽療法を用い、個別療育から集団活動を実施し、児童の日常生活動作の確立及び集団適応能力の獲得を支援します。
白山市立石川小学校から9km
野々市市営バス南部ルート明和特別支援学校前下車徒歩５分
障害のある子どもたちの潜在的な能力や可能性をリハビリテーション、特に作業療法士の観点から引き出してサポートしていくデイサービスを目指しています。 もちろん、地域に根ざした支援が行えるよう保護者や関連する各機関との連携も大切にし、お子さんや家族を中心とした支援体制を第一に考える施設でありたいと考えています。 専門職員等が個々の特性を把握し支援にあたっている。
白山市立石川小学校から9km
電車：JR能美根上駅から徒歩7分 バス：のみバス「根上地区循環バス」中ノ江方面 学習センター降車 徒歩1分 タクシー：JR能美根上駅から4分
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びに、そのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 中学生以上の児童を対象に日常生活の基本的な動作を一緒に行ったり、活動を通してコミュニケーションやルール等を経験できる様に支援しています。 また、吸痰などの医療ケアが必要な児童の受け入れも行っています。
白山市立石川小学校から9km
北陸本線「能美根上駅」タクシー10分 「明峰駅」徒歩30分
利用者の個性を尊重し、障害の特性を理解したうえで、プライバシーや人権に配慮した様々な取り組みや、個々の力を引き出せるような専門的な働き方を行います。 また、それらを通じて、地域社会の参加の社会的自立を援助します。 利用者の個性を尊重し、障害の特性を理解したうえで、プライバシーや人権に配慮した様々な取り組みや、個々の力を引き出せるような専門的な働き方を行います。 また、それらを通じて、地域社会の参加等の社会的自立を援助します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
