放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 臨床心理士、作業療法士、言語聴覚士等の専門スタッフを中心に個別およびグループでの支援を行っている
- 土曜営業
- 住所
- 〒920-1146 石川県金沢市上中町イ67番2
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:30
金沢市立夕日寺小学校から8km
放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 臨床心理士、作業療法士、言語聴覚士等の専門スタッフを中心に個別およびグループでの支援を行っている
金沢市立夕日寺小学校から8km
車:北陸自動車道 金沢西ICより国道8号を野々市方面へ 約5分 徒歩:JR野々市駅から徒歩5分
障がい児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図れる事ができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 利用者の方のできるを伸ばし 自立した生活が送れるよう また多くの経験が蓄積できるよう支援します
金沢市立夕日寺小学校から8km
北陸鉄道 米丸学校前バス停より徒歩1分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応できるよう指導及び訓練を行います。 日々の活動を通してコミニュケーション方法やレクリエーション、創作活動(リズム教室、お茶教室、イングリッシュ、習字等)を行います
金沢市立夕日寺小学校から9km
車で金沢駅から15分、もしくは伏見橋バス停から徒歩7分
■ 地域に貢献したい ・世代や障害、性別に関係なく支えあえる場をつくる ・楽しく、明るく、笑顔で思いやり溢れる活動を行いたい ■ 子どもたちが家族以外と関われる場を提供したい ・次世代を担うすべての子供たちの可能性を支援したい ・生活課題が生じている子供に目を向け、次世代に向けたサービスを提供したい 運営の理念 障害に関係なく次世代が生きがいを感じ「笑顔」になれる場所を作る
金沢市立夕日寺小学校から9km
電車:IRいしかわ鉄道西金沢駅東口から徒歩3分
関係法令を遵守し、他の社会資源との連携を図った適正且つきめの細やかな放課後等デイサービスを提供します。 個別・小集団による療育。 お子様の「好き・得意」を見つけるために様々な支援プログラムを提供。 学童期に必要な運動スキル・社会スキル・生活スキルのトレーニングや、自尊心の向上をサポート。
金沢市立夕日寺小学校から9km
JR北陸本線 西金沢駅東口より徒歩1分/北陸鉄道石川線 新西金沢駅より徒歩1分
利用児童が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適 応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
金沢市立夕日寺小学校から9km
金沢市立夕日寺小学校から9km
金沢市立夕日寺小学校から9km
バス:金沢駅から北鉄バス「30か31」に乗車して約30分『窪南』下車徒歩2分 車:山側環状線「窪3丁目」交差点からすぐ
(事業の目的)ウメチ合同会社が設置するこどものまなびアメリにおいて実施する指定障害児通所支援の児童発達支援、放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 )第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者(通所給付決定保護者)をいう。 以下「保護者」という。 )の意思及び人格を尊重し、障害児及び保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援等の提供を確保することを目的とする。 お子さま一人ひとりに合わせた個別プログラムを作成し、児童1人に指導員1人の個別支援となります。 1時間(45分)のご利用となります。 個室は2階にあり、集中して療育を受けることが出来ます。 3階には広いフロアで運動遊びなどで体を動かすことが出来ます。 やむを得ない場合や緊急時は、送迎のご利用が可能です。 各フロア各室に換気扇を完備して感染防止対策をしています。
金沢市立夕日寺小学校から9km
北陸鉄道石川線野々市駅より徒歩10分
〈可能性を引き出そう〉 こどもは誰しも大きな可能性を秘めています。 一人ひとりの良いところを見つけて、伸ばしてあげることが私たちの使命です。 得意なこと、好きなことを見つけることができた子は、チャレンジ精神が湧き自己肯定感が育っていきます。 その手助けをしてあげることが本当の療育であると私たちは考えています。 こども達一人ひとりに達成可能な小さな目標を与え、ゆっくりでもいいから少しずつ成長できるよう日々寄り添って参ります。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
