砺波市立庄南小学校から8km
子どもたちの発達過程や特性・適応行動の状況を理解するように努め、子どもたちの心に寄り添いながら支援します。 【個別療育】 手先の訓練やロールプレイングによる学びや振り返りなど、一人に合わせたプログラムに取り組みます。 【集団活動】 外出活動やクッキング、創作活動などを通して、ルールを学んだり、コミュニケーション能力を育んだりします。 また、日頃から公園に出かけたり、おやつを買いに行ったりなど、社会へ出る機会を設けています。
砺波市立庄南小学校から9km
城端線「戸出駅」下車 車で１０分
過剰な介護を提供するのではなく、利用者本人の意志やでることを確認しながら、利用者本位の介護を心がけている。 主に医療的ケアが必要な重症心身障害児を受け入れ看護師が常駐しています。 定員が5名とし丁寧なケアを行っています。
砺波市立庄南小学校から10km
利用者一人ひとりの人格を尊重し、住み慣れた地域での生活を継続することができるよう、地域住民との交流や地域活動への参加を図りつつ、利用者の心身の状況、希望及びその置かれている環境をふまえて、地域での暮らしを支援します。
砺波市立庄南小学校から13km
砺波市立庄南小学校から14km
JR福光駅より徒歩5分
「学習・運動・SST」を支援の柱として、「あたま・からだ・こころ」を使って一人一人の個性を大切にし、活動を通じて子どもたちが楽しみながら、少しずつ「出来ること」を増やす支援を目指します。
砺波市立庄南小学校から14km
自動車 八号線下田交差点から車で5分
個々の特性に合わせて達成感を味わい、自己肯定感を育みます。 個々の特性に応じた独自のプログラムを組み個性と自主性を尊重しながらサービスを提供している。
砺波市立庄南小学校から15km
公立南砺中央病院 下車 徒歩3分
「学習・運動・SST」を支援の柱とし「あたま・からだ・こころ」を使って一人一人の個性を大切にし、活動を通じて子どもたちが楽しみながら、少しずつ「出来ること」を増やします。
砺波市立庄南小学校から15km
車で高岡インター入口を新高岡駅方面へ。下島町信号を左折し、黒田新町信号そば。
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作および社会的スキル等を習得できるよう、また年代に応じた経験と出会いの中で成長できるよう、個々に応じた支援を行います。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域、家庭及び学校との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとします。
砺波市立庄南小学校から15km
能越自動車道高岡ｉｃより新高岡駅方面へ車で5分
利用児が日常生活における基本的動作および社会的スキル等を習得できるよう、また年齢応じた社会経験と出会いの中で成長できるよう、個々に応じた支援を行います。 ２ 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとします。 ３ 前2項のほか、事業者は、法及び法に基づく事業の人員、設備に及び運営に関する基準等を定める条例その他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとします。
砺波市立庄南小学校から15km
能越自動車道高岡ICより新高岡駅方面へ車で5分
社会福祉法人くるみ（以下、「事業者」という。 ）の設置経営するチャイルドサポートこぱん（以下「事業所」という。 ）において実施する指定放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者（児童福祉法（昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 ）第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下「通所給付決定保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者（以下「障害児という。）の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保す
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
