- 住所
- 〒080-0809 北海道帯広市東九条南19丁目4番地3
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 13:30 ~ 17:30
北海道帯広緑陽高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目61件北海道帯広緑陽高等学校から7km
北海道帯広緑陽高等学校から7km
- 送迎あり
児童発達支援事業所ぽっぷあっぷ
公共交通機関および送迎サービスの利用
「児童発達支援事業所ぽっぷあっぷ」は、未就学児の療育の場及び利用児童の学校終了後および学校休業日の居場所を提供し、その中で、生活能力の向上のために必要な訓練や社会との交流の支援を目的としています。 特に、対象児童がリラックスし、ゆったりとした雰囲気の中で過ごせるよう余暇活動を中心に、散歩などの課外活動を通じて外部での社会交流・体験の機会を提供できるような活動も、取り入れています。 当事業所では、障害のある子どもたちが、家庭でも学校でもない、ありのままの自分を安 心して出すことができる居場所となれるよう取り組んでいます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒080-0015 北海道帯広市西五条南24丁目17番地2号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 帯広市、幕別町、音更町
地図
北海道帯広緑陽高等学校から7km
- 送迎あり
放課後等ディサービスひかり
車両、電車
🌟 創造力を育む楽しい療育プログラムがあります! 🌱 地元の農家と一緒に野菜作りを体験し、収穫の喜びを味わえます! 🏊♂️ 夏にはプール遊びで楽しく体力アップ! 🤸♀️ トランポリンや柔軟体操で心も体も元気に! 🚶♂️ 散歩を通じて集団行動を学び、季節の変化を感じられます! ✨ 子どもたちの成長をサポートする温かい環境がここにあります!
- 住所
- 〒080-0028 北海道帯広市西十八条南1丁目4番地6
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 十勝管内
地図
北海道帯広緑陽高等学校から7km
- 送迎あり
ブリング
路線バスの場合 協会病院前から徒歩10分 自家用車の場合 帯広駅から10分
1事業所の保育士及び指導員は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2事業所は、保育士及び指導員が提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 3放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域や家庭との結び付きを重視し、市町村、他の指定障害福祉サービス事業者その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 4障害児の人権の擁護、障害児に対する虐待の防止等個別療育 集団療育-社会体験・クラブ(フイットネス・ダンス・太鼓・ハンドベル)行事の取り組みなど
- 土曜営業
- 住所
- 〒080-0806 北海道帯広市東6条南13丁目5番地
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 帯広市 音更町 芽室町 幕別町
地図
北海道帯広緑陽高等学校から7km
- 住所
- 〒080-0025 北海道帯広市西十五条南1丁目1番地 TIDA3F
地図
北海道帯広緑陽高等学校から7km
心身に障害のある児童又は発達に遅れや心配がある児童を対象に、日常生活における基本的な動作の訓練及び社会生活への適応訓練を提供することを目的とする。 児童の自立促進及び居宅生活の向上等が図れるように努めるものとする。 TEACCHプログラム、絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS)、ソーシャルストーリーズ、CAT-Kit、コミック会話など様々な技法を用いて、主に視覚的な情報を使った取り組みを行い、『コミュニケーションの力』『見通しを持って活動できる力』など、個別療育を中心にお子さん自身が力をつけられるようにお手伝いしていきます。 また、希望により集団療育も行っています。
- 住所
- 〒080-2475 北海道帯広市西二十五条南4丁目9番地
- 営業時間
- 平日 08:45 ~ 16:45
地図
北海道帯広緑陽高等学校から8km
- 送迎あり
あおいとりプラス電信通り教室
帯広駅より車で5分
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒080-0802 北海道帯広市東二条南5丁目14
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 帯広市、音更町、芽室町、幕別町
地図
北海道帯広緑陽高等学校から8km
- 住所
- 〒080-2475 北海道帯広市西二十五条南3丁目4−48
地図
北海道帯広緑陽高等学校から8km
- 送迎あり
障害者地域生活支援てぃんくる帯広
JR帯広駅から十勝バス『三条高校・開西病院前』で降り徒歩5分。
障害児が身体その他の状況等に置かれている環境に応じて、障害児等に活動の場を保障し、社会に適応する力を身に付けることを中心に活動し、訓練を行う。 個別支援計画に基づいた支援、指導を行ないます。 ①「見る・書く・話す」をテーマに。 ②「豊かに・楽しく・伝え合う」をテーマに。 ③「育つ力を与える身体づくり・動きつくり」をテーマに。 お子様の心身の負担を考慮したプログラムを実施しています。 運動療育を中心に生活動作訓練や技能訓練、知育・情緒教育等により身体機能の向上や日常生活、コミュニケーション能力の成長に必要なスキル取得に繋がる支援を提供しています。 また、ご家族のニーズや意見を尊重し、お子様の興味や関心に応じて個性を伸ばし、楽しい時間を過ごせるよう努めます。
- 住所
- 〒080-2472 北海道帯広市西22条南2丁目18番地1号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 帯広市 音更町 幕別町
地図
北海道帯広緑陽高等学校から8km
- 送迎あり
リトルバーズ (Little Birds)
十勝バス 東4条6より徒歩30秒
- 土曜営業
- 住所
- 〒080-0804 北海道帯広市東四条南6丁目6番地7
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





