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新潟県立阿賀野高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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新潟県立阿賀野高等学校から12km

  • 空きなし
  • 送迎あり

エコ (e.c.o.) キッズアカデミー

電 車:JR信越本線「さつき野駅」 徒歩10分 タクシー:さつき野駅より 約3分

・TEACCHプログラム ・古民家を活用した家庭的な環境 ・構造化された環境で主体的に活動 ・個々に合わせた課題や曜日活動

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒956-0015 新潟県新潟市秋葉区川口109−6
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
新潟県新潟市全域
地図

新潟県立阿賀野高等学校から12km

事業者は、利用者の心身の状況や家庭環境等を踏まえ、その他関係法令及びこの契約の定めに基づき、関係する市町村や事業者、地域の保健・医療・福祉サービス等と綿密な連携を図りながら、適切なサービスの提供に努めます。 個性を尊重する施設

  • 土曜営業
住所
〒956-0015 新潟県新潟市秋葉区川口169番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
新潟市
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新潟県立阿賀野高等学校から12km

  • 送迎あり

事業者は、利用者の心身の状況や家庭環境等を踏まえ、その他関係法令及びこの契約の定めに基づき、関係する市町村や事業者、地域の保健・医療・福祉サービス等と綿密な連携を図りながら、適切なサービスの提供に努めます。 個人の個性を尊重しのびのびと過ごして頂ける

住所
〒956-0015 新潟県新潟市秋葉区川口143番地9
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
新潟市全域
地図
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新潟県立阿賀野高等学校から12km

  • 送迎あり

ララスマイル

JR信越本線「荻川駅」より徒歩10分

事業所を利用する児童及びその保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 提供に当たっては、利用者の身体の及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 事業等の人員、設備及び運営の基準のほか関係法令等を遵守して、事業を実施するものとする。 こどもの発達に寄り添いながら、発達課題や特性に応じた支援を行い、家族・地域・学校・関係機関とのつながりを大切にし、地域での育ちが続く支援を目指します。 また、児童とその家族にとって安心を与えることのできる地域の身近な専門事業所としての役割を広げていきます。 様々な活動・体験・関わりの中から社会性・人間性を育む。 自己肯定感を育む支援を大切にしています。

  • 土曜営業
住所
〒956-0805 新潟県新潟市秋葉区中野1丁目17番11号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
新潟市秋葉区
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新潟県立阿賀野高等学校から12km

  • 送迎あり

てるいんとこさんさん

JR白新線豊栄駅から徒歩8分。車で3分。 JR新潟駅から車で20分。

(事業の目的)  特定非営利活動法人てるいんとこが実施する児童福祉法に基づく放課後等デイサービスに係る指定通所支援の事業は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的とする。 (運営の方針)  通所給付決定保護者及び障害児の以意向、障害児の適正、特性、その他事情に合わせた放課後等デイサービス計画を作成し、指定放課後等デイサービスを提供する。 個別支援計画に基づく療育プログラムや学習指導、SSTなど、障害児のためのプログラムを提供している。 学習時間が終われば、放課後らしい時間を大切に、集団遊びや外出支援、好みに応じた個別の遊びを用意し、やることをやって気持ち良く帰ることを支援の特色としてサービスを提供している。

住所
〒950-3326 新潟県新潟市北区柳原7丁目3番1号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30
送迎エリア
新潟市内及び近隣の市町村
地図

新潟県立阿賀野高等学校から13km

  • 送迎あり

てるいんとこ

JR新潟駅から車で20分。 JR白新線豊栄駅から徒歩5分。

(事業の目的)  特定非営利活動法人てるいんとこが実施する児童福祉法に基づく放課後等デイサービスに係る指定通所支援の事業は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的とする。 (運営の方針)  通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の適正、特性、その他事情に合わせた放課後等デイサービス計画を作成し、指定放課後等デイサービスを提供する。 個別支援計画に基づく療育プログラムや学習指導、SSTなど、障害児のためのプログラムの提供している。 学習時間が終われば、放課後らしい時間を大切に、集団遊びや外出支援、好みに応じた個別の遊びを用意し、やることをやって気持ち良く帰ることを支援の特色としてサービス提供している。

住所
〒950-3327 新潟県新潟市北区石動2丁目2番地15
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30
送迎エリア
新潟市内及び近隣の市町村
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新潟県立阿賀野高等学校から13km

  • 空きなし
  • 送迎あり

アイルーム (iroom) 荻川

荻川駅から徒歩5分

(1)事業所は、利用障害児の生活能力の向上及び社会との交流を図ることができるよう、障害児及びその保護者の意思をできる限り尊重するとともに、利用障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2)事業所の従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用障害児及び保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 (3)事業所は、その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 (4)… (5)…

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 預かり支援
  • ABA
  • +8
住所
〒956-0011 新潟県新潟市秋葉区車場4丁目11−56−1
営業時間
平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
新潟市
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新潟県立阿賀野高等学校から13km

  • 送迎あり

らららドリーム

●車をご利用の場合 新新バイパス「濁川インターチェンジ」から4.5㎞ ●バスをご利用の場合 新潟駅万代口バスターミナル11番線E45大形線「豊栄駅」行き乗車〜「早通駅前」停留所下車 南口より徒歩4分 ●電車をご利用の場合 JR白新線「早通駅」下車 南口より徒歩4分

通所給付決定保護者(以下保護者)及び、障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適性かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 発達支援だけでなく、遊びや活動を通して、「楽しい」「うれしい」を経験しながら自信が持てたり、チャレンジする力が身につくよう支援します。 また、児童一人ひとりのペースに合わせた関わりを大切にしています。

  • 土曜営業
住所
〒950-3372 新潟県新潟市北区早通8
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
新潟市
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新潟県立阿賀野高等学校から13km

  • 送迎あり

ララスマイルあおば

電車:JR信越本線「荻川駅」より徒歩15分

事業所を利用する児童及びその保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 事業等の人員、設備及び運営の基準のほか関係法令等を遵守して、事業を実施するものとする。 こどもの発達に寄り添いながら、発達課題や特性に応じた支援を行い、家族・地域・学校・関係機関とのつながりを大切にし、地域での育ちが続く支援を目指します。 また、児童とその家族にとって安心を与えることのできる地域の身近な専門事業所として役割を広げていきます。 様々な活動・体験・関わりの中から社会性・人間性を育む。 自己肯定感を育む支援を大切にしています。

住所
〒956-0017 新潟県新潟市秋葉区あおば通1丁目6番11号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
新潟市秋葉区
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新潟県立阿賀野高等学校から14km

  • 空きなし
  • 送迎あり

・広いプレイスペースと学習専用の寺子屋 ・古民家風の趣ある建物 ・活動・休息・学習の空間が分かれる

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒956-0035 新潟県新潟市秋葉区程島字東裏通926番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
新潟県新潟市秋葉区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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