- 住所
- 〒061-3208 北海道石狩市花川南8条4丁目455番地
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 石狩市(花川南・花川東・花川北・緑苑台・花岬)、札幌市手稲区
北海道札幌東高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
71ページ目716件北海道札幌東高等学校から15km
北海道札幌東高等学校から15km
- 空きあり
- 送迎あり
- 6/10時点
できることに目を向け、将来につながる支援をめざす児童デイサービスです。 療育の一つとして言語聴覚士による訓練を取り入れ、日々の療育の中でも言語面のサポートが受けられます。 遊びにはコミュニケーションやビジョントレーニング、感覚統合を取り入れています。 月〜金の9時30分から12時30分と14時から17時に開所し、送迎と給食(1食440円)があります。
- 言語療法
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒006-0816 北海道札幌市手稲区前田6条5丁目1番18号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 札幌市手稲区
地図
北海道札幌東高等学校から15km
- 送迎あり
きみの音
JR函館線「野幌駅」から徒歩20分 北海道中央バス バス停「湯川公園入口」から徒歩2分
- 土曜営業
- 住所
- 〒069-0802 北海道江別市野幌寿町35番17号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 16:30 / 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 江別市全域・札幌市
地図
北海道札幌東高等学校から15km
あすなろリズム
・札幌駅(新川通り経由)から車で約30分 ・JR手稲駅(石狩手稲通 道道44号経由)から車で約14分 ・14花川南団地線 石狩庁舎前「北7条西1丁目」〜「花川南9条4丁目」 徒歩2分 ・43手稲線 花畔「手稲駅北口」〜「花川南9条3丁目」 徒歩8分
- 住所
- 〒061-3208 北海道石狩市花川南8条4丁目455番地
地図
北海道札幌東高等学校から15km
- 送迎あり
すまいりー
JRバス 手稲前田6条6丁目 徒歩2分 JR稲積公園駅 車で5分
🌟すまいりーの魅力🌟 楽しい療育で自信を育む! お子様の特性を尊重し、個別の支援を行います。 言葉の専門家による言語訓練で、コミュニケーション力をアップ! 遊びを通じた感覚統合やビジョントレーニングで、楽しく成長。 食事も楽しい時間にするためのサポートをしています。 見学や無料体験も大歓迎!お気軽にお問い合わせください。
- 言語療法
- 住所
- 〒006-0816 北海道札幌市手稲区前田6条5丁目1番4号 dmチェリー651号室
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 札幌市北区・西区・手稲区
地図
北海道札幌東高等学校から15km
- 送迎あり
ぽぽろ石山
送迎車、自家用車、徒歩
🌈ぽぽろ石山では、子どもたちの成長をサポートする楽しい療育プログラムを提供しています! ✨学習支援やSSTを通じて、仲間づくりや心の発散を促進します。 🏓卓球やボードゲームでリラックスしながら、生活スキルを向上させることができます。 🧩心身に寄り添った個別療育も行い、一人ひとりのペースで支援します。 📞お気軽にお問い合わせください!
- 学習支援
- 個別療育
- 住所
- 〒005-0841 北海道札幌市南区石山1条7丁目2−15
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
地図
北海道札幌東高等学校から15km
- 送迎あり
ごーるでんえっぐ野幌
JR野幌駅から徒歩10分 JR北海道バス 野幌駅通バス停から徒歩1分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行なうとともにその保護者の指導を行うものとする。 スポーツインストラクター・スキーインストラクター等の資格を持った運動支援員と教員免許・保育士・幼稚園・社会福祉主事等の資格を持った療育支援員の専門スタッフがお子様の発達や特性に応じて専門的な側面から支援。
- 運動療育
- 住所
- 〒069-0813 北海道江別市野幌町76番地29 ラインビル1階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 江別市、札幌市(厚別区)
地図
北海道札幌東高等学校から15km
第2ことのは相談室
JR野幌駅より徒歩10分
放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 親子通所(保護者支援・愛着形成にサポート) 専門職(言語聴覚士・理学療法士・保育士等)の支援 個別療育・小集団療育 関係機関との連携(幼稚園・保育園・学校・事業所)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒069-0813 北海道江別市野幌町76番地4 北洋ビル1f
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
地図
北海道札幌東高等学校から15km
事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒061-1279 北海道北広島市大曲並木2丁目4番地1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 北広島市、札幌市
地図
北海道札幌東高等学校から15km
- 送迎あり
アポロ
路線バス 緑苑台3条2丁目下車 徒歩5分
心身に障害のある幼児・児童に対し、成長や発達をお手伝いし、より良い社会生活が送ることができる力を身に付けるとともに、家庭・関係機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施します。 事業所で行う小集団活動を通じて心身の発達を促し、社会で力を発揮し生き生きと生活していけるためのお手伝いをいたします。 幼児期から専門的に適切な療育を受けることによってコミニュケーション能力・適応力を身に付けることができます。 平日は、個別療育(宿題・学習プリント・自立課題等)と曜日ごとに様々な小集団活動(製作・ダンス・体幹を鍛える運動・クッキング・外出支援等)のバランスを調整しながら、楽しみながら力を発揮できる環境を提供いたします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒061-3222 北海道石狩市緑苑台東二条2丁目71番地
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 石狩市 札幌市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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