- 住所
- 〒955-0057 新潟県三条市新光町12-52 キッズ倶楽部
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 12:00
- 送迎エリア
- 旧三条市(その他の地域は相談に応じます)
三条市立西鱈田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目30件三条市立西鱈田小学校から5km
三条市立西鱈田小学校から5km
- 送迎あり
あさひ倶楽部
北三条駅から車で5分程度
「いきいき・のびのび」自分らしさを発揮できる場所 「たのしい」「できた」の経験
- 住所
- 〒955-0082 新潟県三条市西裏館3-4-21
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 三条市
地図
三条市立西鱈田小学校から6km
- 送迎あり
つばさんわくわくフレンズ
JR燕三条駅から徒歩5分
主に発達障害児を対象とする施設で、子どもたちが集団で過ごす中で、日常生活における基本的なルールやマナーを身につけることができるよう個々の支援計画を立て、一人ひとりの特性を伸ばすことができる活動を立案し実行します。 特になし
- 住所
- 〒955-0092 新潟県三条市須頃2丁目132
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 燕市、三条市
地図
三条市立西鱈田小学校から7km
事業所はばたき
燕駅または燕三条駅より車で約10分 越後交通路線バス柳山バス停から徒歩約6分
・地域生活支援センター内に設置 ・機能訓練室を備える ・近所のスーパーへの買い物活動 ・優位感覚を把握した個別課題
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 預かり支援
- 住所
- 〒959-1265 新潟県燕市道金1160番地
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:30
地図
三条市立西鱈田小学校から7km
- 送迎あり
つばめ療育館大曲分館
タクシー:JR弥彦線「燕駅」より 約8分 バス :JR弥彦線「燕駅」より東三条駅行に乗車し、「大曲上口」バス停下車 約14分、その後徒歩で約1分 車 :北陸自動車「三条燕IC」より国道289号を燕方面に直進し、井土巻1丁目交差点を左折し、県道68号を経由し、大曲交差点を左折して県道18号に入り、直進する。 約9分
事業所を利用する障害児及びその保護者等の意思及び人格を尊重し、常に適切な発達支援サービスを提供する。 ・運動機能の向上と学習支援。 ・自立に向けた社会性の獲得。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒959-1263 新潟県燕市大曲2448番地1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、燕市全域とする。通常の実施地域以外の利用希望者に対し、実施する場合もある。
地図
三条市立西鱈田小学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 7/3時点
見附わくわくフレンズ
JR東日本信越線・見附駅より徒歩5分
🌈 放課後等デイサービスを展開しており、特に発達に特性のあるお子さん向けの支援を行っています。 💻 IT会社ならではの特長を生かし、プログラミング療育に力を入れています。 🎨 お子さんの個々のニーズや能力に合わせた支援を提供し、成長を促します。 🤝 温かい環境で、安心して過ごせる時間を提供しています。 🥳 楽しく学びながら、社会性やコミュニケーション能力を育むプログラムがあります。
- プログラミング療育
- 住所
- 〒954-0051 新潟県見附市本所1丁目19番6号 株式会社トラス・テック本社ビル
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 見附市及び近隣地域(長岡市・三条市等)
地図
三条市立西鱈田小学校から11km
- 送迎あり
ピース
加茂駅より徒歩10分
将来を見据えた自立の獲得を目指す私たちピースでは家庭的な雰囲気の中、生活していく上で基本的な挨拶やマナー社会性を見につけ「自分でできる」を目指していきます。 季節に応じた行事、活動を設け、自立心や達成感を高めて行けるように支援に取り組んでいきます。 また買い物学習や公共交通機関など、日常生活で必要なスキルを学ぶ活動を取り入れ、外出活動を通し対人とのコミュニケーション能力や対人関係のスキルアップ獲得を目指します。 高等部卒業後の自立、生活をテーマに様々な療育支援を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒959-1385 新潟県加茂市大郷町1丁目13−2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 田上町 加茂市 三条市
地図
三条市立西鱈田小学校から11km
- 送迎あり
わくわくクラブ
JR信越線加茂駅から徒歩20分、車で5分
学校休業日や放課後に、支援を要する子どもたちが安心して過ごせる場を提供する。 また、個別の訓練(生活・認知)や遊びの時間も大切にする。 利用者・家族に分かりやすいハートフルな個別支援計画の作成 動作法を用いた支援
- 住所
- 〒959-1381 新潟県加茂市新栄町12-17
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 新潟県加茂市および田上町
地図
三条市立西鱈田小学校から11km
- 送迎あり
フリージア本所教室
信越線 見附駅より徒歩7分
・保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画(以下「個別支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供する。 ・事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 ・事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市区町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援する。 ・自立支援と日常生活の充実の支援 ・ソーシャルスキルトレーニング ・ライフスキルトレーニング ・地域交流
- 土曜営業
- 住所
- 〒954-0051 新潟県見附市本所1丁目15番49号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 見附市を中心とした近隣の地区
地図
三条市立西鱈田小学校から11km
- 送迎あり
あっとほーむ見附
自家用車・バス・電車
ひとりひとりの個性を尊重し、みんなが笑顔になれる場所となるそれぞれの障がいの特性に合わせた支援をおこなう 年齢や障がいの度合いを考慮しスモールステップでの向上を目的として様々な支援プログラムを組み合わせておこなっている
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒954-0111 新潟県見附市今町4丁目1222番地1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 見附市および近隣市町村
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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