長岡市立大島小学校から4km
自家用車・送迎車
【すべての人の滑走路になろう！あすなろJET!】の信念のもと、どんなお子さんでも利用できる施設を目指しています 家と学校と病院だけの世界から、もう一つの支援の場へ！長岡市では民間で初の重症児（重症心身障害児）のためのデイサービスです。 医療的ケアの必要なお子さんも大歓迎！ 光と音の刺激を受けながら、みんなで楽しく過ごしましょう☆
長岡市立大島小学校から4km
不登校児、支援学級の利用児さんへの、学校定着支援。 学校に環境を知被ける事により、未就学の子には就学準備の機会の提供。 就学後には、学校生活の安定、不登校児の受け皿としての機能
長岡市立大島小学校から5km
JR長岡駅より徒歩約17分 JR長岡駅より車で約5分
長岡市立大島小学校から5km
１）車（近隣に駐車場3台あり） ２）バス ３）電車（長岡駅から徒歩10分）
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
長岡市立大島小学校から6km
・長岡駅より約20分 ・バス停「関原町2丁目」隣
・言語聴覚士在籍 ・公認心理師在籍 ・視覚支援で基本的な生活スキル ・視空間認知トレーニング
長岡市立大島小学校から6km
タクシー：長岡駅より約10分 車 ：長岡ICより国道８号を栃尾方面へ約15分
自己肯定感を育む。 …「何よりも子どもが最優先」 社会適用能力を伸ばす。 …「未来に羽ばたく子どもを伸ばす。」 非認知能力を伸ばす。 …「すべては子ども達のために」児童一人ひとりに即した支援を行うことで自主性や社会性を身に付けます。
長岡市立大島小学校から8km
1.車（駐車場あり） 2.バス 3.電車（北長岡校より徒歩20分）
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
長岡市立大島小学校から8km
越後交通 長岡駅大手口バス乗り場「ニュータウン行き」または「越後丘陵公園行き」乗車青葉台２丁目バス停徒歩１分
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導等を行うものとする。 利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるとともに、地域との結び付きを重視し、利用者の居住する市町村、他の居宅支援事業者その他保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者と密接な連携に努める。 体力作り等を通してマラソン大会への参加。 TV・DVD・ゲーム等の設置は無く、地域の資源（公園・コミュニティーセンター・図書館等）を活用している。 生活スキルの獲得のため、お手伝い活動や、イベント等へ参加し、他者との交流の機会や販売活動等を通して社会体験の場を提供している。
長岡市立大島小学校から8km
越後交通 長岡駅大手口バス乗り場「ニュータウン行き」または「越後丘陵公園行き」乗車青葉台５丁目バス停徒歩１分
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導等を行うものとする。 利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるとともに、地域との結び付きを重視し、利用者の居住する市町村、他の居宅支援事業者その他保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者と密接な連携に努める。 障害児への日常生活動作の習得や体力作り（リレーマラソン等への参加を目指した活動・本人が自信を持てるよう・他児を意識して動くことが出来るグループでの活動）や地域のイベントへの参加（販売体験等を通して他者と触れあい・マナー等を学ぶ）、本人の自主性を大切にしながら他者との関わり方を学ぶ活動を行っている。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
