新潟市立荻川小学校から10km
・学校とは違った空間の中で、安心して過ごすことのできる場を提供する。 ・一人ひとりに目を向け、特性に合わせた支援を行う。 ・将来に向けて地域の中で生活するためのスキルを学び、自立に向けて基本的な生活習慣の向上を図る。 一人ひとりに応じた発達支援を行うことで、生活能力の向上を目指したり、近隣へ買い物へ出かけるなど、地域とのつながり、社会参加への経験を積む活動に力を入れている。
新潟市立荻川小学校から10km
JR白新線 東新潟駅より徒歩10分
・理学療法士の指導でリハビリ ・施設内シャワーでの入浴支援 ・食事支援や排泄支援に対応 ・畑での園芸活動や外出支援
新潟市立荻川小学校から10km
新潟交通バス停 北田中から徒歩３分
子ども一人ひとりの幸せを願い，健やかな成長と自立が図られる療育支援を行うとともに，保護者への支援と絶え間ない創意工夫に努めながら，すべての子どもが愛され共に生きる社会を目指す。 学校や家庭とは異なる時間，空間，人，体験等を通じて，個々の子どもの状況に応じた療育支援を行い，子どもの最善の利益の保障と健全な育成を図る。 子どもと保護者に寄り添う意識を持ち続け，子どもの成長を保護者と共に見守り喜ぶ。 知識・技術の研鑽に努め，常に自らを改革しながら目標の実現を目指す。 子どもの発達に応じて必要となる基本的日常生活動作や自立生活を支援するための活動を行っている。 表現できる喜びを体験できるようにするほか、イメージしたものを形にする創造力を養い、道具を使うことで、手先の器用さを身に着ける。 自然の恵みに対する感謝の心を養い、食を通して生命の尊さを学び、実際の調理行為を通して、安全に作業する術を身に着ける。 公共の施設でのマナーを学び、他者に配慮する優しさを身に着け、自然に触れ、季節の変化に興味を持てるようにする等，豊かな感性を培う。 集団行動の重要性を理解し、自分の意見を持ちながら、自分の考えとは異なる他者の考え方を認めて、話し合い等で平和的解決に至る術を身に着ける。
新潟市立荻川小学校から10km
１ 通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 ２ 利用する障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。
新潟市立荻川小学校から10km
新潟市立荻川小学校から11km
・女池IC降りてすぐ ・「新潟南病院前」バス停から徒歩3分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
新潟市立荻川小学校から11km
小針駅から車で11分 中山田バス停より 徒歩6分
・子どもたちの生きる力を育てる。 ・伸び伸びとその子らしい感性を育む。 ・子どもたちがよりリラックスして過ごせるような空間づくりを大切にする。 学校との連携を重視し、支援会議などに積極的に参加している。 研修会やお祭りを企画し、地域との連携や情報共有を行っている。
新潟市立荻川小学校から11km
新潟市西区 小新ICから車で7分
新潟市立荻川小学校から11km
JR越後線白山駅より バス 【がんセンター〜とやの中央病院前まで30分〜徒歩15分】 新潟バイパス女池ICより 車5分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスの提供する。
新潟市立荻川小学校から11km
バス利用の場合：ＪＲ新潟駅から北田中下車(所要時間５０分) 自動車利用の場合：矢代田駅から12.5㎞(所要時間20分)
ご利用児が可能な限りその居宅において、その有する能力に応じ自立した日常生活を営むことができるよう、 必要な日常生活上の世話及び機能訓練を行うことにより、利用児の社会的孤立感の解消及び心身の機能の維持並びに利用児の家族の心身的及び精神的負担の軽減を図るよう努めます。 ご利用児が可能な限り、その居宅において、その有する能力に応じ自立した日常生活を営むことが出来るよう必要な日常生活上の世話、及び機能訓練を行うことにより利用児の社会的孤立感の解消、及び心身機能の維持並びに利用児の家族の心身的及び精神的負担の軽減を図るよう努めます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
