- 住所
- 〒950-0157 新潟県新潟市江南区鵜ノ子4丁目466番地 アピタ新潟亀田店2階
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 新潟市全域
新潟市立早通小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目116件新潟市立早通小学校から2km
新潟市立早通小学校から2km
- 空きなし
- 送迎あり
エコ (eco) インターナショナル
電 車:JR信越本線「亀田駅」 徒歩10分 タクシー:亀田駅より 約3分
・家庭的で落ち着ける雰囲気を大切に ・勉強や読書で静かに集中できる部屋 ・みんなで楽しく過ごすお部屋
- 土曜営業
- 住所
- 〒950-0152 新潟県新潟市江南区亀田緑町3丁目2番47号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 主に新潟県新潟市江南区、東区、中央区周辺
地図
新潟市立早通小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
アイルーム (iroom) 亀田
亀田駅から徒歩10分
(1)事業所は、利用障害児の生活能力の向上及び社会との交流を図ることができるよう、障害児及びその保護者の意思をできる限り尊重するとともに、利用障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2)事業所の従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用障害児及び保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 (3)事業所は、その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 (4)… (5)…
- 土曜営業
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- +8
- 住所
- 〒950-0152 新潟県新潟市江南区亀田緑町3丁目1番58号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 新潟市
地図
新潟市立早通小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
エコ
電 車:JR信越本線「亀田駅」 徒歩10分 タクシー:亀田駅より 約3分
・古民家を利用した家庭的な環境 ・畳の部屋での学習 ・リビングでの室内運動 ・庭に食育で使う畑がある
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒950-0166 新潟県新潟市江南区旭4丁目1番15号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 新潟県新潟市全域
地図
新潟市立早通小学校から4km
- 送迎あり
ハッピーハート新潟江南
電車:亀田駅より徒歩3分 バス:亀田公園前下車 徒歩4分、 または、亀田駅東口下車 徒歩3分
①保護者と本人の意向、適性、障がい特性その他の事情を踏まえ、個別支援計画を作成し、これに基づき支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施します。 ②本人の意思や人格を尊重し、常に本人視点の支援提供に努めます。 ③地域や家庭との結び付きを重視した運営を行い、関係機関との連携に努めます。 ④本人がハッピーハートを利用することにより、地域の保育、教育等の支援を受けることができるよう地域社会への参加・包摂(インクルージョン)の推進に努めます。 ⑤新潟市の基準条例、関係法令等を遵守し事業を運営します。 活動を通し「できた!」「頑張った」達成感、「もっとやってみたい!」のチャレンジする心、できた笑顔を増やします。 できることを少しずつ増やし将来につながる成長に向け共に歩みます。 ステキな姿を共有し周囲の笑顔も増やしたいと考えます。 生活…環境を整え構造化。 個々に合わせた予定表や空間作り、具体的な行動につなげます 感覚…指先トレーニング、ビジョントレーニング等 認知…時間や行動、数や大きさの概念を理解し必要な情報を選択 言語…サインや言語理解を深めコミュニケーションの幅を広げます 人間関係…他者との関わりを通し手順やルール理解、周囲と交流方法や社会性を身につけます
- 土曜営業
- 住所
- 〒950-0121 新潟県新潟市江南区亀田向陽1丁目8番7号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 新潟市江南区・中央区・西区・秋葉区
地図
新潟市立早通小学校から4km
- 空きなし
- 送迎あり
キッズデイサービスらくだ長潟店
バス停『山潟小学校』下車、徒歩5分
・日常生活動作の習得を支援 ・学校休日に外出支援を多く取り入れ ・おやつ作りや買い物体験 ・異なる年齢の児童が一緒に過ごす
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒950-0932 新潟県新潟市中央区長潟3丁目7番37号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 新潟市
地図
新潟市立早通小学校から4km
こどもサポート教室「きらり」姥ヶ山校
車:姥ケ山ICおりて約3分 バス:姥ケ山寺浦から徒歩3分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
- 土曜営業
- 自閉症
- ADHD
- 知的発達
- +5
- 住所
- 〒950-0923 新潟県新潟市中央区姥ケ山5丁目14−81
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
新潟市立早通小学校から5km
- 送迎あり
1保護者及び児童の意向、児童の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について評価を実施することその他の措置を講ずることにより児童に対して適切かつ効果的に支援を提供する。 2児童の意思及び人格を尊重して、常に当該児童の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供を行う。 3地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス,福祉サービスを提供する者との連携を行う。 ・保護者、児童のニーズを聞き、アセスメントを実施したうえで、児童に合った支援を実施する。 ・難聴児に対しては、専門の知識や技能をもった者が難聴や言語発達に対応した個別の支援を実施する。 ・児童の好きなことや得意なことを活かした活動を用意する。 児童の交流を通して、コミュニケーションの力や社会性を身に付けるようにする。 グループで楽しく過ごすことができるようにするとともにお互いの良さを知る場となるようにする。 ・聴覚障がい等に関する相談など、困りごとや気になることについて、随時相談を実施する。 SNS等を通じて、様々な役立つ情報を発信する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒950-0922 新潟県新潟市中央区山二ツ五丁目1番22号 山二ツ事務所B号室・倉庫
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 新潟市中央区 東区 北区
地図
新潟市立早通小学校から5km
- 送迎あり
ララスマイルあおば
電車:JR信越本線「荻川駅」より徒歩15分
事業所を利用する児童及びその保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 事業等の人員、設備及び運営の基準のほか関係法令等を遵守して、事業を実施するものとする。 こどもの発達に寄り添いながら、発達課題や特性に応じた支援を行い、家族・地域・学校・関係機関とのつながりを大切にし、地域での育ちが続く支援を目指します。 また、児童とその家族にとって安心を与えることのできる地域の身近な専門事業所として役割を広げていきます。 様々な活動・体験・関わりの中から社会性・人間性を育む。 自己肯定感を育む支援を大切にしています。
- 住所
- 〒956-0017 新潟県新潟市秋葉区あおば通1丁目6番11号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 新潟市秋葉区
地図
新潟市立早通小学校から5km
- 空きなし
- 送迎あり
アイルーム (iroom) 荻川
荻川駅から徒歩5分
(1)事業所は、利用障害児の生活能力の向上及び社会との交流を図ることができるよう、障害児及びその保護者の意思をできる限り尊重するとともに、利用障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2)事業所の従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用障害児及び保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 (3)事業所は、その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 (4)… (5)…
- 土曜営業
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- +8
- 住所
- 〒956-0011 新潟県新潟市秋葉区車場4丁目11−56−1
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 新潟市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





