新潟市立女池小学校から5km
JR越後線白山駅から徒歩12分 JR新潟駅からバス11分
5領域に基づく支援内容を実施🌈 療育プランを定期的に見直す🔄 未就学児と就学児は別室で活動🚪 発達段階や個性に合わせた療育📋 毎月の研修と勉強会を実施📖
新潟市立女池小学校から5km
バス利用の場合：新潟駅前発 大野線路バス 平島停留所で下車、徒歩10分 自動車利用の場合：黒崎インターより5分
利用者様の意向、適正、障害の特性その他の事業を踏まえて 計画を作成し、これに基づき利用者様に対して提供する。
新潟市立女池小学校から5km
電車：小針駅より 徒歩２８分 バス：寺地西下車 徒歩２分
①保護者と本人の意向、適性、障がい特性その他の事情を踏まえ、個別支援計画を作成し、これに基づき支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施します。 ②本人の意思や人格を尊重し、常に本人視点の支援提供に努めます。 ③地域や家庭との結び付きを重視した運営を行い、関係機関との連携に努めます。 ④本人がハッピーハートを利用することにより、地域の保育、教育等の支援を受けることができるよう地域社会への参加・包摂（インクルージョン）の推進に努めます。 ⑤新潟市の基準条例、関係法令等を遵守し事業を運営します。 スケジュールに沿って、集団で過ごす経験を積んでいきます。 個別学習では、プリント学習や指先を使う練習（ボタン、箸、折り紙等）で、学力や生活スキルの向上、一定時間一つのことに取り組める姿を目指します。 余暇時間は、好きな遊びを自己選択し、空間を共有、交流する中でコミュニケーション、マナー・ルールを学びます。 集団活動では、季節の工作、ダンス、ゲーム、実験、調理、買い物学習、帰りの会、地域のお祭り、カレンダーの作成、花壇作りなど、いろいろな思いや経験を味わえるよう、様々な活動を用意しています。 小さな「できた」の積み重ねが自信となり、一人ひとりが笑顔で活き活きと過ごせる場をご提供したいと思っております。
新潟市立女池小学校から5km
新潟市立女池小学校から5km
JR新潟駅より徒歩10分
関係法令を遵守し、学校を始めとするほかの社会資源と図った適正且つきめ細やかな放課後デイサービスを提供します。 音楽療法を通して、運動機能の向上・コミュニケーション能力の向上・発声、発語を促すための療育を実践します。 音楽療法士を配置し、音楽療法を通じて運動機能の向上・コミュニケーション能力の向上・発声、発語を促すための療育を実践します。
新潟市立女池小学校から5km
保護者様の意向・利用者様の適性や障害特性、その他の事情を踏まえた個別支援計画書を作成し、子どもたち一人一人に合わせたサービスを提供していきます。 伸び伸びと楽しく活動していく中で、「できるを増やす」を目指しています。
新潟市立女池小学校から5km
小針駅から車で11分 中山田バス停より 徒歩6分
・子どもたちの生きる力を育てる。 ・伸び伸びとその子らしい感性を育む。 ・子どもたちがよりリラックスして過ごせるような空間づくりを大切にする。 学校との連携を重視し、支援会議などに積極的に参加している。 研修会やお祭りを企画し、地域との連携や情報共有を行っている。
新潟市立女池小学校から5km
越後石山駅から徒歩15分
（１）事業所は、利用障害児の生活能力の向上及び社会との交流を図ることができるよう、障害児及びその保護者の意思をできる限り尊重するとともに、利用障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 （２）事業所の従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用障害児及び保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 （３）事業所は、その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 （４）… （５）…
新潟市立女池小学校から5km
電車：越後線 「青山駅」 徒歩５分
・四季を感じられる広いお庭での活動 ・お庭が一望できる運動活動のお部屋 ・障子窓のあるお部屋
新潟市立女池小学校から5km
新潟交通 新潟大学附属特別支援学校 バス停前 徒歩１分
通所給付保護者及び障がい児の意向、障がい児の適性、障がいの特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障がい児に対して指定放課後等デイサービスを提供すると共に、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 学校と常に連携を図り、個別支援計画において教師との情報共有をしている。 ムーブメント教育・療法を実践しており、身体を使った遊びの中からもあたま、からだ、こころの発達支援を心がけている。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
