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神奈川県立相模原中央支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

なのはな

本厚木駅より神奈中バスで約15分「荻野新宿」下車 徒歩約5分

🌱 専門の療育スタッフによる個別・グループ指導を実施 📚 発達障がい児の社会的自立を目指した長期的な療育相談・学習支援 🤝 子どもとその親の心に寄り添った支援を提供 💬 情報交換や研修会を通じて支援の輪を広げる活動 🎉 定期的に茶話会を開催し、保護者同士の交流を促進 🌻 幼児の集団療育の中で、植物を育てる体験も提供 🏫 就学に向けたサポートや進路についての情報提供

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 集団療育
住所
〒243-0203 神奈川県厚木市下荻野438番地 毛利オリオンビル3階
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:00
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

  • 送迎あり

オトノハ

<車でお越しの方> 国道246号線 下今泉立体交差側道を下りて 県道51号線を相模原・座間方面へ450m <公共交通機関でお越しの方> 小田急線・相鉄線 海老名駅西口から徒歩20分 小田急線・相鉄線 海老名駅西口からバス「愛川バスセンター行き」乗車5分「今泉」バス停下車、徒歩7分(600m)

1  事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 2 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 3 事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための

  • 理学療法士(PT)
住所
〒243-0435 神奈川県海老名市下今泉4−2−14 グランツ海老名1f
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
海老名市全域、厚木市全域、座間市全域、綾瀬市全域、大和市全域、寒川町全域、平塚市全域、相模原市全域
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

  • 送迎あり

たから

◆京王高尾線 京王片倉駅 徒歩5分 ◆JR横浜線 片倉駅 徒歩10分

毎朝のミーティングで情報共有📝 週1回の会議で支援方針を検討🗓️ 学校での様子も把握して支援🏫 強度行動障害の研修受講職員が在籍👥

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 個別療育
  • 集団療育
  • +2
住所
〒192-0914 東京都八王子市片倉町301−2
営業時間
平日 13:15 ~ 17:20 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
●八王子市 ●日野市
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

  • 送迎あり

運動療育・学びの場こもれび聖蹟桜ヶ丘教室

京王線 聖蹟桜ヶ丘駅 徒歩12分

運動プログラムを取り入れた支援🏃 マットや跳び箱、鉄棒を使う🤸 5領域の支援を取り入れる📋 フラッシュカードや絵本の読み聞かせ📖 土曜・祝日は公園へお出かけ🌳

  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒191-0034 東京都日野市落川1136-2 アーバンシティ宝蔵橋2階
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

トイロ (toiro) かしわ台

相模鉄道本線「かしわ台」駅 徒歩3分

発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠 個別の支援計画をご家族と連携して作成📝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館への外出イベント🐟 保育士・児童指導員が在籍🧑‍🏫

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • 児童指導員在籍
住所
〒243-0402 神奈川県海老名市柏ケ谷1丁目17番2号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
海老名市、綾瀬市、座間市
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4.1(23件)

神奈川県立相模原中央支援学校から13km

  • 送迎あり

ウイングあさお

小田急多摩線「新百合ケ丘駅」徒歩10分

・「アトリエ・ウイング」で創作活動 ・ウイング最初の施設 ・長年の実績に裏打ちされた支援

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒215-0021 神奈川県川崎市麻生区上麻生3-12-9 ndeビル1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
川崎市麻生区
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

コラボいなぎ

京王相模原線「稲城」 小田急バス「新百合ヶ丘駅」行き 「天神前」より徒歩5分

私たちの使命は障害のある人が地域で安心して暮らし、意思決定支援を基盤とし、一人ひとりが望む支援を選択できる環境を整え、法人理念にある地域を作り続けることである。

住所
〒206-0822 東京都稲城市坂浜3-1-15
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

神奈川県立相模原中央支援学校から13km

なのはなぷらす

本厚木駅より神奈川中央交通バス15分「宿原入口」下車すぐ

利用者の意向、特性等を踏まえて通所支援計画を作成・実施するとともに、継続的な評価をしながら適切かつ効果的にサービスを提供する。 利用者の意思・人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービス提供に努める発達障害または発達に不安のある子どもに対して、一人一人の特性を活かしながら自立及び社会的参加に資するようその生活全般にわたる相談や療育等の支援事業をおこなっている

  • 土曜営業
住所
〒243-0203 神奈川県厚木市下荻野1264−3 ガーデンコート小林1階
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:00
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神奈川県立相模原中央支援学校から13km

  • 送迎あり

たまキッズルーム高幡不動

京王線、多摩モノレール線 高幡不動駅 徒歩6分 多摩モノレール線 程久保駅 徒歩4分

B.B.Hトレーニングを導入💪 身体を通して脳と心に刺激🧠 体幹保持を促すアプローチ🏃 自主性・協調性・集中力を向上📈 ほうかごアシスタントを採用📊

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +3
住所
〒191-0042 東京都日野市程久保1−27−4
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
日野市及び近郊
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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