神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
電車：横浜市営地下鉄ブルーライン・グリーンライン「センター南駅」徒歩7分
感覚統合をベースにした運動🧑🏫 親子遊びや育能サーキットを実施🏫 ビジョントレーニングなどの療育🔍 全スタッフが常勤の有資格者📝 広いスタジオで体を動かす🤝
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
横浜市営地下鉄グリーンライン センター南駅より徒歩5分
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
各線「湘南台」駅より徒歩３分
個別療育と集団療育を行う🤝 学習支援は宿題・予習・復習📚 自立支援でできる事を増やす🌱 SSTやロールプレイングを実施🎭 イベントや外食レク、調理レク🍳
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
JR鶴見駅西口 臨港バス 「東寺尾」バス亭下車 徒歩1分
障害のあるお子様に対し、放課後や長期休暇中において活動の場を身近な場所で支援を受けられることを目的とする 心と体の発達に心配のあるお子様に遊び・運動など様々の活動を通しお子様の特性・実態を把握し、自立を促進するとともに、一人一人の個性を大切にする行き届いた支援を目指し、ご家族の方と一緒に援助方法等をともに考え学んでいきます
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
公共交通機関 仲町台駅から徒歩２分
利用児童一人ひとりの特性や発達状況、家庭環境等を十分に把握し、個別支援計画に基づいた適切な支援を行います。 児童が安心して過ごせる環境を整え、日常生活に必要な力や社会性の向上を図るとともに、学習支援、創作活動、運動、集団活動等を通じて健やかな成長を支援します。 また、保護者との連携を大切にし、家庭や学校、関係機関等と必要な情報共有を行いながら、児童及びその家族に寄り添った支援に努めます。 関係法令を遵守し、児童の意思及び人格を尊重するとともに、安全管理及び虐待防止等を徹底し、適正かつ質の高いサービスの提供に努めます。 利用児童一人ひとりの特性や発達状況に応じて、学習支援、創作活動、運動、集団活動等を取り入れた支援を行っています。 日々の活動を通じて、生活習慣やコミュニケーション能力、社会性の向上を図るとともに、児童が安心して楽しく過ごせる居場所づくりを大切にしています。 また、保護者や学校等との連携を図りながら、一人ひとりの成長に合わせた支援を行っています。
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
JR鶴見駅より臨港バス（鶴02〜04）バス停「二つ池」より徒歩1分
「やってみようからやりたい！へ」をテーマに、「遊び」を通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、ADL向上を目指します
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
横浜市営地下鉄： ブルーライン 「センター南」 徒歩７分 グリーンライン 「センター南」 徒歩７分
当事業所は、保護者様や障害児のお子様の意向を尊重し、お子様の身体や精神の状況および生活環境などを踏まえた上で、放課後等デイサービス計画を作成いたします。 また、サービス計画に基づき提供されたサービス内容と、お子様の成長度合いを定期的に確認することで、より適切なサービス計画の立案ならびにサービス提供を目指します。 なお、人権の擁護や虐待防止等のために、体制の整備および従業員に対する研修を行い、快適な環境下での療育に努めます。 さらに、サービスの実施に際して、家庭との結び付きを重視し、日々の療育のフィードバックを十分に実施すると共に、適宜保護者様からの相談等に応じるように努めています。
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
市営地下鉄ブルーライン・グリーンライン センター南駅から徒歩3分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する区市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的指導、訓練を行う
神奈川県立保土ケ谷支援学校から14km
電車：湘南モノレール富士見町駅から徒歩８分 湘南モノレール大船駅から徒歩９分 ＪＲ東海道線大船駅から徒歩１０分
ゆっくり集中できる個別学習室が2部屋📚 未就学児は遊びの中で個別に伸ばす🎈 小学生以上は宿題や個別学習に集中✏️ リタリコ発達ナビの教材を使用する📖 季節の制作やお出かけなどのプログラム🎨
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
