- 送迎あり
アシスタンススクールつくしんぼ
電車：小田急小田原線 伊勢原駅から徒歩10分 タクシー：伊勢原駅から 約5分
・個別学習サポートを基本に ・私塾から発展した学習支援 ・就学前の幼児向け個別支援 ・郊外学習やお手伝い、係活動
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-1142 神奈川県伊勢原市田中３００ モンテール伊勢原１,2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 伊勢原市、厚木市、平塚市、秦野市、大磯町、二宮町
神奈川県立平塚中等教育学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
10ページ目192件神奈川県立平塚中等教育学校から9km
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神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
茅ヶ崎ひかり
茅ヶ崎駅より徒歩約10分 北茅ヶ崎駅より徒歩約10分
「遊びを通しての生活習慣」 など、 様々な活動の中で日々の成長を促していきます。 日々、様々な活動プログラムを提供しています。 「遊びを通しての生活習慣」「就労支援を見据えた活動」など、ゆとりある療育を行います！様々な活動の中で日々の成長を促していきます。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒253-0042 神奈川県茅ヶ崎市本村四丁目１９番４６号 ヤマニビルb１f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 茅ヶ崎市
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
わたぼうし
JR相模線 宮山駅から徒歩２０分 JR寒川駅からコミニュテイーバス→北部公民館前下車
わたぼうしは、「強くて優しい人に！」を目標としています。 施設内は、小さいですが・・・笑い声の絶えない賑やかな施設です。 施設には、小さなお庭がありブランコやすべり台、鉄棒等があります。 お天気の良い日は、スタッフと子供たちが元気に走り回っています。 室内では、肢体不自由児、者さんとスタッフで音楽を楽しんだり、バランスボールで運動したりその子その子が持っている力を引き出せるお手伝いをしています。 わたぼうしでは、ご利用者さま1人1人がおもいっきり！楽しみながら学べる力をつける時間を作るためにスタッフ全員日々努力しています。 ご利用者さま1人1人がおもいっきり！楽しみながら学べる力をつけ、育ちを支えていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒253-0106 神奈川県高座郡寒川町宮山３００２−７
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 寒川町全域 海老名市の一部 藤沢市の一部 茅ヶ崎市の一部
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
ハニーキッズ
電車 JR東海道線 茅ケ崎駅 徒歩１６分 タクシー 茅ケ崎駅 7分
信頼 同じ目線で向き合う。 気持ちを否定せず受け入れる。 共感し共有する。 おでかけ 子どもの社会参加を支援する。 自立に向けた生活スキルや社会性を育みます。 音楽 社会性と表現力の向上。 発生発語の促進。 情緒の安定。 信頼 同じ目線で向き合う。 気持ちを否定せず受け入れる。 共感し共有する。 おでかけ 社会参加を支援 自立に向けた生活スキルや社会性を育みます。 音楽 社会性と表現力の向上 発声発語の促進 情緒の安定
- 土曜営業
- 住所
- 〒253-0042 神奈川県茅ヶ崎市本村四丁目２０番６１号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 13:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 茅ケ崎市内
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
のびの木茅ヶ崎本村
JR茅ヶ崎駅より徒歩15分
保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 体操療育による粗大運動と創作療育による微細運動を組み合わせ社会性を身につけることを重点とした療育
- 住所
- 〒253-0042 神奈川県茅ヶ崎市本村２−５−３０ ｊｓ茅ヶ崎ビル
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 茅ヶ崎市
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 住所
- 〒253-0042 神奈川県茅ヶ崎市本村５−１４−１４
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
ひこうせん
最寄駅 小田急線 伊勢原駅から徒歩15分
事業者は通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適正かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 障害児に対し、個別学習支援60分とグループ学習40分の合計100分の支援を行っています。 (読み書き計算、ソーシャルスキル、手先の訓練等)
- 住所
- 〒259-1143 神奈川県伊勢原市下糟屋９５−４
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:30
- 送迎エリア
- 伊勢原市、厚木市、秦野市、平塚市
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
ジョイ (joy) ヴィレッジ伊勢原校
小田急電鉄 伊勢原駅 徒歩15分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の踏まえた計画「通所支援計画」を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 「こども達、親御さん達に、喜びを感じ、幸せになる明るい未来を灯し続けてほしい」という理念のもと、療育を構成する3つの育みとして「徳育」人間としての心情、道徳的な意識を養う。 「知育」知識を広め知識を高める「体育」スポーツ・体操などの身体活動により健康の保持・増進と体力の向上を図るに重点を置きサービスの提供に努めています。
- 住所
- 〒259-1145 神奈川県伊勢原市板戸３７７−３ 片町ビル1f
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 神奈川県伊勢原市 秦野市 平塚市 厚木市
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ伊勢原就労支援型
小田急線愛甲石田駅徒歩12分
児童が学校卒業後、就業するために必要な一定の社会性を身につけさせます。 就業の予行演習として、PC入力作業や種々の軽作業を模擬演習として取り入れ、スムーズに就業できるようにサポートします。 児童・家族の意向と希望を尊重し、サービス提供に反映させます。
- 住所
- 〒259-1117 神奈川県伊勢原市東成瀬22−2 トリトン東成瀬1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 伊勢原市
地図
神奈川県立平塚中等教育学校から9km
- 送迎あり
ぱらそる伊勢原
小田急線伊勢原駅よりバス15分 高森バス停より徒歩1分
保護者及び児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき児童に対しサービスを提供する。 数々の社会体験を通じて自信と意欲を身に着けていただく。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-1114 神奈川県伊勢原市高森２−６−２８
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 伊勢原
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
