函嶺白百合学園高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

りんごの木

大雄山線五百羅漢駅より徒歩5分

・専門資格を持つ指導員が支援 ・学校や自宅へお迎え ・自立支援と日常生活の充実

• 土曜営業
• 自立支援

• 送迎あり

放課後デイサービスウィングス

JR東日本　御殿場線　富士岡駅より徒歩8分

利用者様の特性を理解し、個人個人の特性に合った支援を行い、利用者様に楽しくまた安心して通所してもらう。

• 土曜営業

こどもサポート教室「きらり」御殿場校

ＪＲ御殿場線　御殿場駅　富士山口より　徒歩1分

当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。

+6枚

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 自閉症
• ADHD
• 知的発達
• +5

• 送迎あり

いろどり (irodori) いわなみ

御殿場線岩波駅から徒歩6分

事業所と従業者は障害児童が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができる様に、当該障害児童の身体及び精神の状態及び、その置かれている環境等に応じて適正かつ、効果的な訓練及び指導を行うものとする。 事業の実施にあたっては、都道府県・関係市町・障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス、又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 事業の実施にあたっては、前文の他、関係法令を遵守する。

午後からの運営だが、それだからこそ少人数制で児童をしっかりと支援し、その児童の将来に結びつくような支援を取り組んでいく午後からだからこそ、少人数で濃厚な支援を取り組んでいる。 少人数だからこそ、困難な課題のある児童を受け入れられる。

• 送迎あり

トイロ (toiro) 小田原

小田急小田原線「小田原駅」徒歩13分

【遊びを通して成長と「やりたい！」を応援】 「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。 【遊びを通して成長と「やりたい！」を応援】「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業

ラシクは超小規模（定員５名）重症心身障害児に特化した新しいカタチの放課後等デイサービスです。 放課後等デイサービス（重心型）は、重症心身障がい児・医療的ケア児の為に、放課後の居場所を提供するデイサービスです。 一般的な放課後等デイサービスと違い、医療的ケア・リハビリなど重症心身障害児にとって大切なサービス提供を、看護師・保育士・理学療法士・作業療法士・児童発達支援管理責任者を中心に行っています。 お子さま達の障害にはひとりひとり個性があるように、好きなことや嫌いなこともひとりひとりに個性があります。 そのため、”自分らしく”楽しんで過ごすことをサポートしたいという思いより名付けました。

• 理学療法士（PT）

• 送迎あり

株式会社エイチエスエー秘密基地

大雄山線五百羅漢駅より徒歩1分

・専門資格を持つ指導員が支援 ・学校や自宅へお迎え ・自立支援と日常生活の充実

• 土曜営業
• 自立支援

• 送迎あり

つぼみ

大雄山線和田河原駅から徒歩20分 小田急線開成駅から徒歩30分

保護者及び利用者の希望、利用者の特性等を踏まえた支援計画を作成し、これに基づいた支援を提供する。 一人一人の自立(自律）を目指す 自分の気持ちを伝える・自分で選べる・地域で共に生きるSST（社会的スキル訓練）としてルールのあるゲームで勝ち負けを学びながら、アンガーマネジメント（感情のコントロール）をし、エンパワメント（自己対処能力）を習得していきます。 療育を行うにあたり、TEACCHプログラム、PECS（絵カードでコミュニケーション支援）、ABA（応用行動分析学）、ペアレントトレーニングなど随時に取り入れます。

• 土曜営業