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逗子開成高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

7ページ目217件
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逗子開成高等学校から10km

  • 送迎あり

鎌倉こども学園「チューリップ」

JR大船駅より徒歩5分

・保育士が在籍 ・児童指導員が在籍 ・クリアすべき課題を設けない ・ハンドメイドにこだわる環境

住所
〒247-0072 神奈川県鎌倉市岡本二丁目2番18号 川島ビル1階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
鎌倉市 横浜市 藤沢市 逗子市 ほか
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逗子開成高等学校から10km

グローブ

JR大船駅から徒歩5分。

慈愛博愛の行動規範を元に、支援員は常に行動規範を念頭に業務を遂行している。 障害を持つお子様の意志及び人格を尊重し、適切なデイサービスを目指します。 これからお子様が成長していき、社会に出る上で必要な生活スキルや集団生活を養っていただけるよう、挨拶・座れること・待つこと・貸し借りができること・就労に関することを身に付けていただけるように精一杯手助けをしていきます。

  • 土曜営業
住所
〒247-0072 神奈川県鎌倉市岡本2丁目3番16号 特になし
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
鎌倉市 藤沢市 逗子市 横浜市一部
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3.0(2件)

逗子開成高等学校から10km

  • 送迎あり

ハピスタ本郷台

電車:本郷台駅より徒歩10分、大船駅より徒歩15分 タクシー:大船駅より5分 バス:『鎌倉女子大学前』下車徒歩5分、『公田』下車徒歩3分

タブレットやPCで学習支援を実施💻 プログラミング学習ツールを使用🧩 運動の指導を支援員が受講🏃 長期休暇はおでかけプログラム🚌 食育やアートのプログラム🍳

  • 預かり支援
  • ABA
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒247-0014 神奈川県横浜市栄区公田町233 第2天正ビル2f
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逗子開成高等学校から10km

ハピスタ本郷台

電車:本郷台駅から徒歩10分大船駅から徒歩15分 タクシー:大船駅から5分 バス:『鎌倉女子大前』から徒歩5分

✨楽しい学びと成長をサポートする施設です! 👩‍🏫個別学習支援には「すらら」を活用し、理解度に応じたサポートを行います。 💻プログラミング学習では「すてむぼっくす」を使用し、自己肯定感を育てるプログラムを提供! 🏃‍♂️運動指導は専門家の指導のもと、楽しく体を動かす機会を提供します。 🎨アートプログラムや食育体験も充実!お子様の創造力を引き出します。 👨‍👩‍👧保護者様の相談にも応じる専門員が常駐で安心です!

  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 応用行動分析(ABA)
  • +2
住所
〒247-0014 神奈川県横浜市栄区公田町233 第2天正ビル2f
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逗子開成高等学校から10km

逗子開成高等学校から10km

ウィズ・ユー横須賀坂本

京急汐入駅からバスで5分。徒歩で15分。

2026年4月に学習支援プログラム開始📚 指導歴10年以上の職員が中心に立ち上げ 未就学児から高校卒業まで一貫支援 工作やレクリエーション、イベント🎨 外食イベントで笑顔と会話があふれる🍴

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒238-0043 神奈川県横須賀市坂本町四丁目2番地 メゾネット坪井1階
営業時間
平日 14:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
3.7(3件)

逗子開成高等学校から10km

  • 送迎あり

ウィズ・ユー汐入

京急本線 「汐入駅」 ・「汐入駅」から徒歩16分 ・「汐入駅」からバス7分(旧坂本小学校) JR横須賀線 ・「横須賀駅」から徒歩25分

通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。

住所
〒238-0043 神奈川県横須賀市坂本町4−2 メゾネット坪井1階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
神奈川県横須賀市中央付近 神奈川県三浦郡葉山町
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逗子開成高等学校から10km

  • 送迎あり

はっぴーわん

大船駅より徒歩10分

元気に!明るく!!楽しく!!! 元気いっぱい放課後を楽しもう 利用者の発達を支えよう 家族を支援する仲間と共に放課後を楽しく過ごす。 体を動かして、気分転換を図る。 仲間と過ごすことで交渉力や調整力を身につける

住所
〒247-0071 神奈川県鎌倉市玉縄1丁目2番6号 ハッピーワンハウスⅠ−D号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
鎌倉市
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逗子開成高等学校から10km

逗子開成高等学校から10km

  • 送迎あり

カラフル

JR東海道線または小田急または江ノ電藤沢駅下車 江ノ電バス大船行 小塚下車徒歩3分

🌼 生活ホーム「黒崎ホーム」を運営し、個々のニーズに合わせた生活支援を提供します。 🌈 相談支援プラザ「ふらっと」では、家族や本人からの相談を受け、心のサポートを行います。 🎨 地域交流を重視し、外部の人々との交流を促進するプログラムを実施しています。 🏡 湘南あおぞらでは、居住空間が個室であり、快適な生活環境が整っています。 🎉 余暇活動としてサークルやレクリエーションを行い、楽しい時間を共有しています。 📅 平日は作業を中心に、休日はゆったりくつろげるよう支援者がサポートします。 🚍 アクセスも良好で、藤沢駅からのバス利用が便利です。

  • 応用行動分析(ABA)
住所
〒251-0013 神奈川県藤沢市小塚592
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
藤沢市 鎌倉市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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