イクデン

神奈川県立愛川高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

児童発達支援センターいっぽ

JR横浜線橋本駅南口より、橋33・上大島行きバスに乗り、「上の原」バス停で下車 徒歩4分

児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、他の福祉サービス提供者との連携に努める。 児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する。 ① 自立に向けた支援   身辺自立に向け、個々の児童の発達段階を丁寧にアセスメントし、「できること」を伸ばしていく。 ② TEACCHプログラムの考えに基づいた支援   児童の理解力を伸ばすため、個々に合わせた環境設定や構造化、視覚的支援を取り入れていく。 ③ 保護者とのコミュニケーションを大切にする   普段から家庭との連携を大切にし、児童一人一人の支援のかたちをご家族とともに考えていく。

  • 土曜営業
住所
〒252-0137 神奈川県相模原市緑区二本松2−56−4
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
相模原市緑区全域
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

OHANA child care

神奈中バス 富士見団地入口下車から徒歩1分

すべてのお子様から保護者たちがHAPPYに、生きやすい社会の実現を目指し、療育支援を提供します。 集団療育、学習支援、SST

住所
〒252-0237 神奈川県相模原市中央区千代田3丁目13番3号 ジュネス千代田101
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00
送迎エリア
相模原市
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

すりーぴーす

淵野辺駅よりバス

「不可能を可能に」をコンセプトに、子ども・家族・支援者の3者の幸せを目指します。 3者が楽しく、能動的に動ける活動を実践し、お互いが高め合える関係性の構築を図ります。 専門職種(理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、保育士等)による個別療育、グループ・イベント活動

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒252-0225 神奈川県相模原市中央区中央区緑が丘2丁目20番10号 ヒバリーヒルズ1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
相模原市中央区、相模原市緑区、相模原市南区、町田市
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神奈川県立愛川高等学校から8km

なのはな

本厚木駅より神奈中バスで約15分「荻野新宿」下車 徒歩約5分

🌱 専門の療育スタッフによる個別・グループ指導を実施 📚 発達障がい児の社会的自立を目指した長期的な療育相談・学習支援 🤝 子どもとその親の心に寄り添った支援を提供 💬 情報交換や研修会を通じて支援の輪を広げる活動 🎉 定期的に茶話会を開催し、保護者同士の交流を促進 🌻 幼児の集団療育の中で、植物を育てる体験も提供 🏫 就学に向けたサポートや進路についての情報提供

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 集団療育
住所
〒243-0203 神奈川県厚木市下荻野438番地 毛利オリオンビル3階
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:00
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

きゃらっと

JR 横浜線 相模原駅〜職業安定所バス停下車 徒歩3分

事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、障害児の保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者と密接な連携に努めるものとする。 自立支援による自己肯定感、創作活動による表現する喜び、地域交流による社会経験、余暇活動による自己選択する力を育み、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進に取り組んでいます。

  • 預かり支援
  • 自立支援
住所
〒252-0236 神奈川県相模原市中央区富士見5丁目2番18号グルワール中村1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市全域
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

アドレス

JR横浜線淵野辺駅より徒歩10分

季節ごとに大きなテーマを設定🌸 月ごとに季節を感じるプログラム📅 活動の成果を写真入りの新聞で報告📰 7月のイベントは七夕飾り🎋 常勤職員全員がMFAを受講🩹

  • 土曜営業
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • 学習支援
  • +5
住所
〒252-0202 神奈川県相模原市中央区中央区淵野辺本町2丁目1番8号 k−1植田ビル201
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 14:30
送迎エリア
相模原市全域 町田市全域
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

ココロ (cocoro) ふちのべ

JR横浜線  淵野辺駅北口徒歩5分

集団療育で他者との関わり方を学ぶ🤝 音楽や運動、制作などのイベントを実施🎵 毎日「チャレンジタイム」で個別支援🗓 卒業後の生活や就労を見据えた自立支援🎓 外で自然に触れる機会を重視🌿

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • +8
住所
〒252-0206 神奈川県相模原市中央区中央区淵野辺4-2-17 クアドリフォリエブルー1F
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
神奈川県相模原市中央区・緑区・南区の一部地域 東京都町田市の一部地域
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

ベースゼロワン (base01)

JR横浜線 渕野辺駅 徒歩7分

徹底した個別化を図る 目標は社会参加です 長期目標をご両親と共有することを大事にします。 子どもとの個別な信頼関係を結ぶことを重視 保護者支援、学校等の関係機関等連携に力をいれています。

  • 土曜営業
住所
〒252-0233 神奈川県相模原市中央区中央区鹿沼台2-24-12 藤ビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
主に相模原市内
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

わいわいプラス相模原千代田教室

JR横浜線矢部駅 徒歩15分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応する事ができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 子どもたち一人ひとりの特性や個性に配慮しながら、のびのび情緒豊かに自己表現できる場を提供していくことに努めています。 様々な活動や遊び、友達や職員との関わりを通して、楽しく安心して過ごせる居場所として、気持ちや心に寄り添った支援を心掛け、自己肯定感を育んでいくことに重きを置いている教室です。

  • 土曜営業
住所
〒252-0237 神奈川県相模原市中央区相模原市中央区千代田3丁目13番6号 ドミール千代田1階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市 中央区(中央・矢部・富士見・千代田・作の口など)
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神奈川県立愛川高等学校から8km

  • 送迎あり

サポートルームぼっちぼっち

JR横浜線 相模原駅より 徒歩13分

医療的ケアが必要な重症心身障害児対象のデイサービス。 障がいがある方が安心して安全に過ごせる居場所。 障がいのある方の人権が守られ、意思決定が出来る居場所。 医療的ケアが必要な重症心身障がいの方たちの支援に特化している。 当日の体調や障がいの特性に合わせて、安心・安全に楽しく過ごせるように支援を行っている。 障がいが重くても笑顔で自分らしい生活が送れるように、意思決定支援への取り組みを大事に行っている。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒252-0216 神奈川県相模原市中央区清新2-5-5 TC BLDG.202
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
相模原市  町田市  大和市(ただし送迎範囲は、事業所から半径6km以内)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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