神奈川県立海老名高等学校から6km
神奈川中央交通「用田」駅徒歩1分
【遊びを通して成長と「やりたい！」を応援】「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
神奈川県立海老名高等学校から6km
小田急線愛甲石田駅徒歩2分
1 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 ２ 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 利用児童の特性に合わせた個別療育メニューを実施しています。 サービス提供時間を超えて10時〜17時までご利用できます。
神奈川県立海老名高等学校から6km
相鉄線さがみ野駅より徒歩4分 近隣に複数コインパーキングあり 自転車等は、敷地内に駐輪可能
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他事情を踏まえた個別支援計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供し、継続的な評価を実施しながら、適切かつ効果的な支援を提供します。 地域及び家庭との結びつきを重視し、地域資源、地域の児童福祉施設や学校・幼稚園・保育園等とも連携に努めます。 私たちは、「誰もが、その人らしく自己を実現し、尊厳を保ち、安心して共に生きる社会」を実現することを法人の基本理念とします。 発達につまづきやかたよりがあるお子さんとご家族が、より生活しやすくなるような育ちを促すために、お子さんご本人とご家族へ専門的なアプローチを行います。 親子で療育に参加して頂くことで、お子さんの特性を一緒に把握し、成長や必要な支援の共有を大切にします。
神奈川県立海老名高等学校から7km
小田急線愛甲石田駅徒歩8分
集団アクティビティ参加により社会性を身に付けることがメインテーマです。 児童の潜在能力を引き出す為の個別支援も重視しています。 外出機会を多く取り、体験の場を確保します。 集団アクティビティをメインにして、児童の社会性を向上させます。 児童の潜在能力を引き出し発現する事で、児童に自信とやりがいを持たせます。 外出機会を多く取り、体験の場を確保します。
神奈川県立海老名高等学校から7km
相鉄線さがみ野駅バス13分バス停栗原小前徒歩3分
児童の潜在能力を出来るだけ引き出し、発現させる事で児童に自信とやる気を持たせます。 集団アクティビティ参加をメインに、児童が社会性を身に付ける事を主眼としています。 外出機会を多く取り、児童が体験できる場を確保します。
神奈川県立海老名高等学校から7km
小田急線 座間駅より 徒歩13分
・お子様目線の療育を心がける ・子育て相談や一時的なケア代行 ・お子様の良い面を伸ばす
神奈川県立海老名高等学校から7km
本厚木駅より バス利用の場合・・・権現堂バス停より徒歩２分 駐車場あり
１人ひとりの特性や強みに寄り添い、日常生活の動作や運動、コミュニケーションなど多方面から健やかな成長をサポートします✨ 個別から3人までの少人数制で、SSTや体幹トレーニング、学習支援など2時間の充実したプログラムを提供しています単 家庭や関係機関と密に連携しながら、将来を見据えた専門性の高い継続的な支援をおこないます🤝
神奈川県立海老名高等学校から7km
本厚木駅よりバス。バス停「山王坂下」より徒歩３分。
保護者及び障害児の意向や特性に応じて支援計画を作成し、障害児の意思及び人格を尊重して、サービスの提供に努める。 いわゆる健常児に「追いつかせる」イメージではなく、自分「らしさ」を強みにして生きていけるよう、それぞれの一歩前へ向けた支援を行う。
神奈川県立海老名高等学校から7km
小田急線 座間駅より 徒歩15分
・お子様目線の療育を心がける ・子育て相談や一時的なケア代行 ・良い面を伸ばす
神奈川県立海老名高等学校から7km
小田急小田原線「本厚木駅」下車 神奈中バス「山王坂上」バス停下車 徒歩5分
事業所は障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 集団での活動を通して、日常生活動作・コミュニケーション力の向上を目指していく。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
