- 送迎あり
こども通園センター ちびっこばあす
平塚駅北口 高村団地行き バス停 高村団地
利用者児・ご家族と共に『感動を！！』 今日の行動から明日の行動を学び、利用者・ご家族のために喜んでいただけるよう、そして、感動していただけるよう常に変化することを活動方針とします。
- 住所
- 〒254-0914 神奈川県平塚市高村２０３ 平塚高村団地 第１２号棟 第１０２号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 神奈川県平塚市大神周辺を除く
神奈川県立秦野高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目117件神奈川県立秦野高等学校から7km
6お気に入り
神奈川県立秦野高等学校から7km
- 送迎あり
運動＆学習教室ジョイフルジョイフル伊勢原教室
小田急小田原線・伊勢原駅 北口より徒歩10分
🏫 放課後等デイサービスで、安心して過ごせる場所です。 🤸♀️ 運動＆学習を通じて、子どもたちの能力を高めます。 🗣️ コミュニケーション能力の向上に力を入れています。 📚 読み書きや計算に必要な身体の運動機能を育成します。 🌟 自己肯定感を高め、自立をサポートします。 🌈 ゴールデンエイジに最適な運動プログラムを提供します。 🏃♂️ 身辺自立や社会性を育む支援を行います。 🧩 発達に偏りがあるお子様に対しても、個別に対応します。 📅 利用時間は平日13:45〜17:45、休日は10:00〜16:00です。 📞 お問い合わせや見学も随時受け付けています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-1133 神奈川県伊勢原市東大竹１−１３−３ ハイドランジアビル1f
- 営業時間
- 平日 13:45 ~ 17:45 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 伊勢原市
地図
神奈川県立秦野高等学校から7km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ平塚2
ＪＲ平塚駅バス23分バス停徒歩2分
児童の個性を尊重し、潜在能力を引き出して発現出来るよう、サポートを行います。 集団アクティビティへ参加して、集団行動でのルールと役割を覚え、社会性が身に付くよう、サポートをします。 課外活動の場を多く取り、児童が体験する機会を確保します。 集団アクティビティの機会を多く取り、集団行動でのルールと役割を身に付け、児童の社会性向上のサポートをします。 外出機会を多く取り、児童の体験の場を広げます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-1219 神奈川県平塚市入野１６６−２ コーポ江原１０１
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 平塚市
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 送迎あり
ジョイ (joy) ヴィレッジ伊勢原校
小田急電鉄 伊勢原駅 徒歩15分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の踏まえた計画「通所支援計画」を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 「こども達、親御さん達に、喜びを感じ、幸せになる明るい未来を灯し続けてほしい」という理念のもと、療育を構成する3つの育みとして「徳育」人間としての心情、道徳的な意識を養う。 「知育」知識を広め知識を高める「体育」スポーツ・体操などの身体活動により健康の保持・増進と体力の向上を図るに重点を置きサービスの提供に努めています。
- 住所
- 〒259-1145 神奈川県伊勢原市板戸３７７−３ 片町ビル1f
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 神奈川県伊勢原市 秦野市 平塚市 厚木市
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 送迎あり
とらキッズ
平塚駅からバスで大縄橋。下車して徒歩8分。
とらキッズは、「可能性×行動×未来」を理念に掲げ、運動療育を中心とした支援を行います。 障がいのある児童に対し、日常生活及び社会生活における適応能力の向上を目的とし、一人ひとりの個性や発達段階に応じた個別支援計画に基づき支援を提供します。 また、身体を動かす楽しさや成功体験を通じて自己肯定感を育み、社会性及びコミュニケーション能力の向上を図るとともに、保護者及び関係機関と連携し、地域に根ざした支援を行います。 運動特化型療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒254-0084 神奈川県平塚市南豊田１８９番１ 中海岸二丁目１０番２９−５
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 平塚市全域
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 空きなし
- 送迎あり
そだちサポートマナ (mana)
神奈川中央交通バス 番場公園 下車 徒歩3分
・本人・家族・地域を包括的に支援 ・地域で生きる力を育む理念 ・親子の愛着形成や家族機能の構築 ・幼稚園や学校など関係機関と連携
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-0102 神奈川県中郡大磯町生沢２２９−１０
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00 ／ 土 13:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大磯町、二宮町、平塚市、中井町、小田原市
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ平塚
ＪＲ平塚駅バス20分バス停徒歩1分
児童が持てる潜在力を発現させるために、児童個々に合わせた療育サービスを提供し、自信を持たせること。 集団アクティビティーの機会を多く取り、集団の中での自身の居場所と役割を自覚させ、社会性を持たせること。 課外活動の場を多く取り、色々な体験の場を確保すること。 利用児童の個性を尊重し、もてる潜在力を開花させるように個別支援に当たります。 児童の社会性を育むために集団アクティビティー参加の機会を多く取ります。 外出の機会を多く取り、体験の機会を設けます。
- 住所
- 〒254-0902 神奈川県平塚市徳延３３６番地５ La MaisoN du midi Ⅰ １０１号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 平塚市
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 空きなし
- 送迎あり
ひろか教室
小田急線渋沢駅より徒歩20分 小田急線渋沢駅発秦野駅行きバス 堀川東バス停下車徒歩6分 東名高速道路秦野中井ICより自動車15分
・公立学校・養護学校経験のスタッフ ・敷地内に屋外遊戯スペース ・講師による陶芸や農作物栽培 ・日常生活のトレーニングがベース
- 住所
- 〒259-1304 神奈川県秦野市堀山下119−11
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 秦野市、松田町、開成町
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 送迎あり
風の子くらぶ
平塚駅北口神奈中バス上寺坂行又は湘南平行上万田下車徒歩５分
グループ活動で表現力を育む🎭 順番待ちやルールを遊びで学ぶ🚦 トイレや食事などの生活スキル🚽 保育士や児童指導員が在籍👥
- 預かり支援
- 集団療育
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒254-0913 神奈川県平塚市万田三丁目４番１９号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 平塚市内全域
地図
神奈川県立秦野高等学校から8km
- 空きなし
- 送迎あり
こども通園センター すくすくばあす
平塚駅北口 高村団地行き バス停 神明下
・看護師が常駐 ・理学療法士監修の個別リハビリ ・感覚統合・スヌーズレン・リトミック ・入浴支援にも対応
- 住所
- 〒254-0902 神奈川県平塚市徳延５９０−１
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 肢体不自由者の児童を中心に支援。看護師を配置。
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
