神奈川県立深沢高等学校から10km
JR・市営地下鉄戸塚駅 徒歩5分
さくらメディカルケア株式会社が開設するさくら児童デイサービス上倉田（以下「事業所」という。 ）が行う指定児童発達支援事業（以下「事業」という。 ）の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。
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JR逗子駅より徒歩１３分 京急神武寺駅より徒歩15分
事業所は,通所給付決定保護者および障がい児の意向,障がい児の特性,障がいの特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し,これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに,その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 放課後等デイサービス計画の作成 通所給付決定保護者および障がい児の意向や心身の状況等のアセスメントを行い,生活全般の質を向上させるための課題や目標,支援の方針等を記載した放課後等デイサービス計画を作成します。 日常生活訓練 日常生活動作,歩行,軽スポーツ,音楽活動等を行います。 集団生活適応訓練 会話,ソーシャルスキルトレーニング等を行います。 創作的活動 絵画,工作,園芸等を行います。 更生相談 医療,福祉,生活の相談等を行います。 ペアレントトレーニング 保護者様向けに子供との関わりスキルの提供を行います。 健康指導 障がい児の健康チェック,健康相談を行います。
神奈川県立深沢高等学校から10km
電車 JR東海道線 茅ケ崎駅 徒歩１６分 タクシー 茅ケ崎駅 7分
信頼 同じ目線で向き合う。 気持ちを否定せず受け入れる。 共感し共有する。 おでかけ 子どもの社会参加を支援する。 自立に向けた生活スキルや社会性を育みます。 音楽 社会性と表現力の向上。 発生発語の促進。 情緒の安定。 信頼 同じ目線で向き合う。 気持ちを否定せず受け入れる。 共感し共有する。 おでかけ 社会参加を支援 自立に向けた生活スキルや社会性を育みます。 音楽 社会性と表現力の向上 発声発語の促進 情緒の安定
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JR根岸線港南台駅から徒歩12分 バス：港南台駅前から榎戸4分バス停より2分 タクシー：港南台駅から4分
療育を必要とする子どもたちへ、それぞれの特性に合わせた感覚刺激や運動、認知トレーニング（脳トレ）を行い、脳の発達を促すこと。 社会性やルールへの理解を深めるために、多人数でのゲームやレクリエーションを行い、人間関係構築のためのコミュニケーションを学ぶ機会を提供し、心育む活動や取り組みを子ども、大人関係なく、大事すること。 ご利用児童だけでなく、ご家族・保護者の方への療育に対する理解を深めていただけるようにご家族へのケアも大事にすること。
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横浜市営地下鉄線、相鉄線 湘南台駅徒歩5分
一人ひとりに合う個別の支援計画📋 家族と連携して計画を作成🤝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館の外出イベント🐟 放課後の居場所として運営🏠
神奈川県立深沢高等学校から10km
ＪＲ根岸線 港南台駅 徒歩2分
自分の気持ちに気付く指導💭 五感を刺激する感覚遊び🎨 アナログゲームや公園遊び🎲 成功体験を積み重ねる活動⭐ 早期発達支援士などが在籍🏫
神奈川県立深沢高等学校から10km
JR京浜東北根岸線「港南台駅」より徒歩11分
曜日で運動療育と個別学習を実施📅 ルールのある運動で運動能力を高める🏃 土曜や祝日は料理や工作、外出🍳 絵カードやマカトンで視覚提示🎴 パーテーションで部屋を区切る🧩
神奈川県立深沢高等学校から10km
相鉄いずみ野線「ゆめが丘駅」徒歩８分、市営地下鉄「下飯田駅」徒歩２分
・特別支援学校内に設置 ・重症心身障害児・医療ケアに対応 ・ひとりひとりに合わせた支援 ・読み聞かせとリラックス活動
神奈川県立深沢高等学校から10km
JR戸塚駅よりバス乗車10分「汲沢団地」下車 徒歩3分 市営地下鉄ブルーライン踊場駅 徒歩17分
・保育士が在籍 ・社会福祉士が在籍 ・調理や畑仕事などの体験活動 ・収穫した野菜を使ったBBQ
神奈川県立深沢高等学校から10km
JR東海道線・湘南新宿ライン・横須賀線 戸塚駅徒歩10分
「教育・研修、カウンセリングなど心理学の教育と実践を通して社会に貢献すること」を理念とし、専門教育、心理カウンセリング、大学院進学講座、臨床心理士資格試験講座、法人向けサービス等から事業を開始した。 放課後等デイサービスをはじめとする子育て支援事業においては「教育の力により、子ども一人ひとりの可能性を最大限支援すること」という理念のもと取り組み、さらに18才以上の障害福祉サービスとして就業を目指す通過型生活介護事業を展開している。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
