- 空きなし
- 送迎あり
- 9/12時点
ウィズ・ユー町田森野
小田急線町田駅より徒歩12分
- 土曜営業
- 住所
- 〒194-0022 東京都町田市森野５−１２−１６ ディモーラ森野１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
神奈川県立上鶴間高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目579件神奈川県立上鶴間高等学校から4km
神奈川県立上鶴間高等学校から4km
ぴっころもんど
町田駅より徒歩15分
- 住所
- 〒194-0021 東京都町田市中町４−１３−１１階
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から4km
- 送迎あり
トイロ(toiro) 相模大野
小田急線相模大野駅より徒歩1分
「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0303 神奈川県相模原市南区相模大野7丁目1番10号 相模大野大森ビル2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:30 ～ 16:30 ／ 日 11:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市南区、相模原市中央区、東京都町田市
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から4km
- 住所
- 〒252-0314 神奈川県相模原市南区南台５丁目１１番１９号 ペアナードオダサガ３階３０２
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 相模原市南区の一部
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から4km
神奈川県立上鶴間高等学校から5km
- 送迎あり
ウイング南林間
小田急江ノ島線『南林間駅』より徒歩2分
10名グループでの活動が中心です🍎 自立課題、ルールゲーム、工作、調理、公園、運動、外出などのイベントを実施しています🌈 「ともに生きる、ともに育つ」「ここは学びの場」「こんな大人になって欲しい」の3つの思いで療育を提供し、お子様の成長と生活能力の向上を支援します✨ 集団活動を通じて、社会性の芽生えと就労に向けた支援に力を入れています💪
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒242-0006 神奈川県大和市南林間二丁目11番4号 杉浦ビル4階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 大和市、座間市
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から5km
- 送迎あり
にこにこチャイルド おだきゅうさがみはら
小田急線小田急相模原駅より徒歩3分
1 保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施、その他の措置により適切かつ効果的にサービスを提供する。 ２ 障害児の意思及び人格を尊重して、障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３ 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、他の関係機関との連携に努める。 ４ 障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、職員に対し研修を実施する等の措置を講じる。 ５ 事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する。 運動プログラム、屋外体験プログラム、SST中心
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0001 神奈川県座間市相模が丘１−２１−４２ コートサヌール１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:10 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 座間市、相模原市南区
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から5km
おおきな かぶ ねこ店
小田急相模原駅徒歩8分
0歳から18歳まで、言語聴覚士、公認心理士・教師・保育士等による個別指導と小集団指導を実施しております。 お子さまとご家族の状況に合わせたサポートと指導を実施している。
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0314 神奈川県相模原市南区南台５丁目１５番６号
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00 ／ 日 09:00 ～ 17:00
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から5km
- 送迎あり
らいおんハート遊びリテーション児童デイ大和
小田急線 南林間駅から徒歩3分
1日10名の小集団で、学習、手先の訓練、知育訓練、SST訓練、おやつ、集団活動、専門的な個別リハビリ、生活スキル、家事スキル、身辺面の自立を支援しています😊 来所時に「今日はこれが出来た!」と感じられるよう、個別訓練として①学習②手先の訓練③知育の訓練を必ず実施しています🎉 STが常勤で在籍しており、ST監修による個別プログラムや集団プログラム（SST）も実施しています✨
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +1
- 住所
- 〒242-0006 神奈川県大和市南林間1−4−15
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大和市、座間市、横浜市瀬谷区
地図
神奈川県立上鶴間高等学校から5km
- 送迎あり
フェアネット
小田急江ノ島線南林間徒歩５分
職員1、児童1のマンツーマンによる個別対応が中心の活動です✨ 調理、制作、買い物、運動、ゲーム、家事スキル、身辺自立訓練などを行います🌟 細かい観察に基づいて意思決定支援を重視しており、やりたいこと、いやなことを意思表示できるように支援します💖 じっくり待ちながら一緒に考えることで、落ち着いて楽しく過ごし、自己肯定感を育みます😊
- 個別療育
- 自立支援
- 住所
- 〒242-0006 神奈川県大和市南林間５−１−２１ サンライズビル１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大和市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
