- 住所
- 〒252-0143 神奈川県相模原市緑区橋本２丁目５番３号
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 19:30 ／ 土 09:00 ～ 17:00
神奈川県立麻溝台高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
28ページ目465件神奈川県立麻溝台高等学校から10km
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神奈川県立麻溝台高等学校から10km
- 送迎あり
のびの木さがみ野
相鉄線さがみ野より徒歩１分
運動療育を通じて発達障がいと向き合う
- 住所
- 〒243-0401 神奈川県海老名市東柏ケ谷２−２６−１５ アポロビル1f
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 海老名市、座間市、綾瀬市、大和市
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ (toiro) 津久井
相模湖駅より車20分
「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0156 神奈川県相模原市緑区青山１０４１番地５ 落合店舗１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 11:30 ~ 16:30 ／ 日 11:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市緑区、愛甲郡愛川町
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から10km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/13時点
すいっち城山
JR横浜線 橋本駅北口より、橋01・三ケ木行きバスに乗り、「城山総合事務所入口」バス停下車 徒歩1分
児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、他の福祉サービス提供者との連携に努める。 児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する。 ① 自立に向けた支援 身辺自立に向け、個々の児童の発達段階を丁寧にアセスメントし、「できること」を伸ばしていく。 ② ＴＥＡＣＣＨプログラムの考えに基づいた支援 児童の理解力を伸ばすため、個々に合わせた環境設定や構造化、視覚的支援を取り入れていく。 ③ 保護者とのコミュニケーションを大切にする 普段から家庭との連携を大切にし、児童一人一人の支援のかたちをご家族とともに考えていく。
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒252-0105 神奈川県相模原市緑区久保沢１丁目５番１号 小木ビル101
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 相模原市緑区全域
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から11km
- 送迎あり
Ｒａｃｅｓａ厚木三田教室
本厚木駅よりバス。バス停「山王坂下」より徒歩３分。
保護者及び障害児の意向や特性に応じて支援計画を作成し、障害児の意思及び人格を尊重して、サービスの提供に努める。 いわゆる健常児に「追いつかせる」イメージではなく、自分「らしさ」を強みにして生きていけるよう、それぞれの一歩前へ向けた支援を行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0211 神奈川県厚木市三田二丁目２２−５
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 愛川町、厚木市
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
自由な学び場ＳＯＵ！
小田急線鶴川駅徒歩7分 小田急バス、神奈中バス上能ヶ谷バス停0分
不登校支援を中心に毎日午前から開所🏫 SOU！の参加日は多くの学校で出席扱い 個別の振り返り学習で習慣化📚 睡眠記録で昼夜逆転の生活を見直す😴 畑活動や筋トレなどのプログラム🌱
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 理学療法
- 作業療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒195-0062 東京都町田市大蔵町１５５−１ ファルベレイ・プラッツ１階
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 東京都町田市鶴川地域
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から11km
- 送迎あり
スクスク
相鉄線 かしわ台駅 徒歩２分
🌳 自然に囲まれた環境での保育を重視 🎉 季節ごとの行事（夏祭り、豆まきなど）を楽しむ 👩👧👦 家庭的な雰囲気での保育を提供 🌱 子どもたちがのびのびと個性を発揮できる 🍅 野菜づくりなどの体験を通じて学ぶ 👶 定員はそれぞれの施設で異なり、少人数制で個別のサポートが可能 📍 各施設は神奈川県内に位置し、地域との連携を大切にしている 💖 保護者が安心して働けるようサポートを提供
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +2
- 住所
- 〒243-0402 神奈川県海老名市柏ヶ谷2丁目9-39 かしわ台クリスタルプラザ205・303
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 海老名市、座間市、大和市、綾瀬市
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から11km
- 送迎あり
natural smile
相鉄本線「さがみ野駅」から徒歩１０分
私たち株式会社naturalは「福祉とは何か？」を常に考え職員一同、子供たちと楽しく一緒に成長していける場所作りを目指しています。 【人に優しく、人に寄り添い、自分も楽しく、自然に笑えるそんな場所作り】この言葉をモットーに日々活動しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0401 神奈川県海老名市東柏ケ谷１丁目１５番６号 ＭＫビル１Ｆ
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 海老名市全域、綾瀬市大上、綾瀬市寺尾北、綾瀬市寺尾中、綾瀬市寺尾本町、座間市さがみ野
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から11km
- 送迎あり
ワンステップスマイル (One step smile) 海老名教室
相鉄線 さがみ野駅徒歩10分
適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者がご利用者様に対し、適正な児童発達支援を提供することを目的とする。 当事業所はご利用者様の意思及び人格を尊重してご利用者様の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 また、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い関係各所との連携を取る。 ご利用者様の人権擁護、虐待防止のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 One step smile海老名教室では、当社ロゴにも入っている『笑顔で一歩ずつ』をモットーにご利用者様、保護者様、そのご家族、地域の方々が笑顔で過ごせる環境を提供し、ご利用者様に合った内容の療育を
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0401 神奈川県海老名市東柏ケ谷一丁目15番6号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
地図
神奈川県立麻溝台高等学校から11km
エーキッズ (akids) 南大沢
南大沢駅から徒歩５分
・運動療育に特化した支援 ・発達専門医監修のプログラム ・特性に合わせたマンツーマン指導 ・フィットネスクラブの安全基準を満たす環境
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒192-0364 東京都八王子市南大沢５−４ 東急スポーツオアシス南大沢２f
- 営業時間
- 平日 13:15 ～ 19:15 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
