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神奈川県立上矢部高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

26ページ目512件
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

プリズム

小田急江ノ島線 善行駅西口下車 徒歩2分

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 地域の中で、子どもを中心にした療育の場を提供し、豊かな育ちを支援しますを基本方針にサービス提供しています。 活動としては、身体を動かすプログラムやおやつ作り、創作といった集団で行うプログラムを通して、お友達と上手く関わっていく為に必要な技能を身につけられるよう経験を重ねていきます。 また、手先を使った軽作業等、個別で取り組む活動もあり、子ども一人一人に合わせた支援を行っています。 また、相談や発表を通して学ぶコミュニケーションに特化したクラスもあります。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒251-0871 神奈川県藤沢市善行1−5−9 伊藤ビル2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
藤沢市 鎌倉市
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

ひとつぼし

横浜市営地下鉄ブルーライン蒔田駅下車徒歩2分

意欲を引き出し未来につながる力を育む クラフトやお絵かきで表現力を育む🎨 粗大運動で体幹と身体の使い方を学ぶ SSTで人間関係を築く力を養う🤝 プログラミングで論理的思考を育む💻

  • 音楽療法
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +3
住所
〒232-0016 神奈川県横浜市南区宮元町2−37 中村ビル3階
地図
4.0(4件)

神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

のびの木大船

JR大船駅より徒歩15分

保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 体操療育による粗大運動と創作療育による微細運動を組み合わせ社会性を身につけることを 重点において療育

住所
〒247-0056 神奈川県鎌倉市大船4−17−45 坂田ビル102号室
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
鎌倉市、横浜市栄区、横浜市戸塚区
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

県央療育センター

小田急江ノ島線 桜ヶ丘駅下車、徒歩13分

年齢や特性に応じてグループを編成し、ご希望により個別療育の相談にも応じています✨ 基本は月2回利用で、集団での遊び、課題、コミュニケーション学習、買い物、調理、外出、職業体験、季節の行事など多様な活動を提供しています🎉 お子さんたちが好きなことや興味のあることを見つけ、学んだり、生活の活力となるよう様々な活動を計画し、職員も一緒に楽しんでいます🎈 ご家族とのコミュニケーションを大切にし、ご希望の方には随時面談を実施しています🤝

  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
  • 就労支援
  • +1
住所
〒242-0022 神奈川県大和市柳橋5−2−7
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
指定なし
地図
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

こども発達支援ビーンズキッズ&ジュニア

電車・バス:jr京浜東北線・根岸線「港南台駅」から神奈川中央交通約10分[1番線ハ�ス乗場]港83系統「桂台中央」行(栄高校経由)→「上之中央」下車港84系統「北桂台」行(栄高校経由)→「上之中央」下車jr東海道線、横須賀線、湘南新宿ライン、京浜東北線・根岸線「大船駅」から神奈川中央交通約25分[2番線ハ�ス乗場]船11系統「上之」行→「上之中央」下車神奈川中央交通「上之中央」より徒歩1分

運動と学習の療育を組み合わせる📚 感覚統合運動やSAQトレーニング🏃 ライフキネティックも取り入れた運動療育🧠 少人数の集団療育と個別支援🧩 一人ひとりの個別支援計画を策定📝

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 集団療育
  • +3
住所
〒247-0025 神奈川県横浜市栄区上之町23-22
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 12:00
送迎エリア
栄区 港南区 戸塚区 鎌倉市
地図

神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

スタジオみらい藤沢

小田急線 善行駅からバスで10分、善行団地バス停下車後徒歩30秒。 小田急線 善行駅から徒歩15分。

🌟 子どもたちの興味を引き出し、成長を促す療育プログラムを提供 🎨 音楽、絵、運動など多様なアクティビティを通じて個性を伸ばす 🤸‍♂️ 有酸素運動で体を動かし、健康を促進 🏞️ 自然の中でのネイチャー療育で、環境適応能力を高める 🤝 集団活動を通じて協調性やコミュニケーションスキルを育む 🚍 自宅や学校への送迎サービスを提供 📅 学校休業日には外出活動も実施し、様々な体験を提供 👩‍👧‍👦 保護者とのコミュニケーションを大切にし、安心感を提供

  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒251-0877 神奈川県藤沢市善行団地3−17−2
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
藤沢市
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

わかば

小田急江の島線善行駅から徒歩25分、又は善行駅からバス約5分 バス停「善行団地マーケット前」です。

療育=日常における基本動作を学び、一人ひとりにあった適切な支援を行う事を基本としています。

住所
〒251-0877 神奈川県藤沢市善行団地3−14−3
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
神奈川県藤沢市内
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

  • 送迎あり

ピース和田町

相鉄線和田町駅より徒歩5分

一人一人の個性に応じ、安心して過ごせる場所を作っていきます。 日々の遊びの中や活動の中で、生活力を育てていきます。 集団生活を通して社会性を育てていきます。 将来を安心して見据えられるよう、家族と共に考え、生活の基盤づくりをサポートしていきます。

住所
〒240-0065 神奈川県横浜市保土ケ谷区和田1−21−20
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
横浜市
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神奈川県立上矢部高等学校から10km

神奈川県立上矢部高等学校から10km

(事業の目的)株式会社コペルが開設するコペルプラス横浜上郷教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。

住所
〒247-0013 神奈川県横浜市栄区上郷町1032番地
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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