神奈川県立旭高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

リングア

小田急線　相模大野駅から徒歩10分

幼児および児童が将来の自立した生活を目指せるように、言語発達や認知・学習面の発達を促すとともに、社会スキルを習得できるよう支援し、当該児童の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境を考慮して、他機関とも連携をとりながら、適切な支援を行っていく。

• 言語聴覚士（ST）

高齢者と様々な生活場面をともに過ごし、お互いが笑い合ったり、支え合ったり、私たちが考える療育とは人と人とのふれあいが育む人間力です。 私たちが大切にしていることは、「人と人とのつながり」です。 療育とは一方通行の支援ではなく、かかわるすべての人が互いに学び合い成長していくこと。 その思いを胸に、一人ひとりに寄り添いながら、温かい居場所を目指しています。

• 土曜営業

• 送迎あり

エーシーオー(aco) ふれんど

横浜市営地下鉄ブルーライン、グリーンライン「センター北駅」徒歩5分

🌟 広い二階建ての施設で、明るく清潔な教室があります。 🎨 お子さまが遊んだり学んだりできるよう、机や椅子のレイアウトを自在に変更可能です。 👩‍🏫 臨床心理士や公認心理師、看護師が常勤しており、専門的なサポートが受けられます。 📚 個別支援計画に基づくアセスメントを行い、一人ひとりに合った支援を提供します。 🤝 保護者の不安に寄り添い、関係機関と連携してチームでサポートします。 🍪 安心・安全なおやつや水を提供し、お子さまの健康を考えています。 🏡 お子さまがリラックスできるよう、家庭的でアットホームな雰囲気を大切にしています。 🚌 アクセスが容易で、運行バスは外部の専門スタッフが担当しています。

• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 集団療育

• 空きあり
• 送迎あり
• 9/23時点

放課後デイサービス トイロ (toiro) 仲町台

横浜市営地下鉄ブルーライン「仲町台駅」より徒歩4分

家族と連携して個別の支援計画を作成📋 発達段階や興味関心に合わせた支援🌱 遊びや体験を通してできることを増やす🎈 工場見学や水族館への外出イベント🐠 発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠

• 日曜営業
• 土曜営業
• 預かり支援
• 集団療育
• +2

• 空きあり
• 送迎あり
• 9/23時点

すり〜ぴ〜す仲町台

横浜市営地下鉄ブルーライン「仲町台駅」徒歩２分

動物介在活動を取り入れている🎯 園芸活動に取り組む💬 毎週土曜日は外出イベント🍀 教員免許保持者などが在籍🎨 強度行動障害支援者養成研修を修了🧑‍🏫

• 動物療法
• TEACCH
• 預かり支援
• 個別療育
• +3

• 送迎あり

イーチ児童デイサービス相武台

小田急線相武台前駅徒歩１２分

・社会的自立を目標にした個別支援 ・ソーシャルスキルトレーニングを軸に ・休日はイベント活動や外出活動も

• 日曜営業
• 土曜営業

アートチャイルドケア セッド (SED) スクール横浜センター南

市営近鉄　ブルーライン、グリーンライン　センター南駅より徒歩2分

『みんながそだつ。 みんなでそだつ』 お子さまの個性をしっかりと把握・尊重し、安心・安全に配慮した空間で、 指導員との関わり・睡眠や生活リズムの調整・遊びを通して得られるさまざまな感覚の養いをサポートする。 お子さま自身の学びやそだちに寄り添うだけでなく、保護者支援にも力を注ぎ、 それらを通して、指導員も育ち合う「みんながそだつ。みんなでそだつ」 を理念に お子さまが自分らしく社会に巣立っていけることを目指す。

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり
• 12/30時点

たいにい・ぼっくす あさひ

小田急相模大野駅　徒歩13分 神奈中バス　「豊町」バス停　徒歩1分

（１）利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な技術を持ってサービスの提供を行います。 （２）利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 （３）利用者又はその家族に対し、サービスの内容及び提供方法等について、理解しやすいように説明を行い、同意を得ます。 （４）地域との結びつつきを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを行う者との連携を図るとともに、地域住民及びボランティア等との交流に努めます。 （５）提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るよう努めます。 外出活動、創作活動、清掃活動、おやつ作り、音楽活動、ソーシャルスキルトレーニングの活動プログラムがあります。 「療育」と言う言葉から連想するものとして、「がんばって訓練して障害を軽減、克服する」というイメージを持っていますが、本来の意味するところは、障害を持ちつつ成長する子どもを様々な面（訓練・学習・環境・道具等）から支える総合的な取り組みのことを指します。 がんばって訓練することはとても重要ですが、学校で５時限６時限取り組んだ後、放課後にできることは限られています。 “たいにい・ぼっくす”は障害を抱えた子どもたちの居場所づくり（環境）から始まり、充実した生活を送るための支援に取り組んでいます。