- 住所
- 〒251-0871 神奈川県藤沢市善行1−16−5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 藤沢市全域
聖園女学院中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目334件聖園女学院中学校から2km
聖園女学院中学校から2km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら藤沢教室
電車 藤沢駅徒歩10分
生徒様とキーパーソンとスタッフが三位一体で療育を行い、生徒様を少し少しでもハードルを超越出来る療育を行う運営方針です。 個々により療育体制が異なるのでスタッフ全員生徒様を把握するのは基よりストロング・スワット分析して行動を行います。 生徒様のコミュニケーションスキルの向上を主たる目的として、レクレーション活動、創作活動、チームディスカッション等を実施してますが、運動療育・学習療育も実施しております。 キーパーソンの方々と生徒様の情報を共有して療育も実施しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢691番1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 藤沢市・茅ヶ崎市
地図
聖園女学院中学校から2km
- 空きあり
- 9/23時点
湘南国際アフタースクール藤沢
JR東海道 藤沢駅から徒歩6分
公文式を取り入れた学習支援📚 読み書きや計算に取り組む✏️ 校外学習で公共のマナーも学ぶ🚌 管理者は10年以上の支援経験👥
- 学習支援
- 個別療育
- 社会福祉士在籍
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 住所
- 〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢1009−6 中島ビル2f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
地図
聖園女学院中学校から2km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ (toiro) 藤沢
JR「藤沢駅」徒歩5分
家族と連携して個別の支援計画を作成📋 発達段階や興味関心に合わせた支援🌱 遊びや体験を通してできることを増やす🎈 工場見学や水族館への外出イベント🐠 発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢1051−5 taiki3bldg2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 藤沢市、鎌倉市、横浜市戸塚区
地図
聖園女学院中学校から3km
こどもサポート教室「きらり」藤沢校
JR/小田急線藤沢駅北口より徒歩5分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 自閉症
- ADHD
- 知的発達
- +5
- 住所
- 〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢530−10 f.s.cビル1f
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
地図
聖園女学院中学校から3km
つみき
JR東海道線 藤沢駅北口より徒歩12分 小田急線 藤沢本町より徒歩15分 JR東海道線 藤沢駅北口よりバス3分「神明町」下車徒歩2分 JR東海道線 辻堂駅北口よりバス11分「神明町」下車徒歩2分
つみきは、元小学校教諭の心理師と元保育士が、経験をもとに立ち上げた個別支援を主とした教室です😊 未就学児を対象に、集団生活や小学校就学に必要な素養や能力を身につけることを支援目標としています✨ 1回45分の支援で「自己肯定感」や「達成感」の積み重ねを重視し、「できた」「楽しい」という成功体験を増やします💖 就学に向けて「見る」「待つ」「聞く」力や社会性を獲得、強化できるよう支援します💪 年中〜年長児には、ペア支援や小集団支援も行い、集団生活に合わせたプログラムを実施しています🌈
- 土曜営業
- 利用料・その他諸経費:夏休みや冬休み等で工作イベントを行った際に 材料費を実費でいただく場合がございます。
- 集団療育
- 住所
- 〒251-0021 神奈川県藤沢市鵠沼神明2丁目1番2号 神明商事ビル5階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
地図
聖園女学院中学校から3km
聖園女学院中学校から3km
- 送迎あり
ブロッサムジュニア 藤沢大鋸教室
車、自転車、バス、
お子様の自尊心感情を育み、強みを活かしながら、小さな成功を積み重ね、社会へ自身をもって踏み出せるよう支援します。 オーダーメイド療育、スヌーズレンルーム常備、調光調整ライト、保護者支援、外出時は安全確保のため、ビブス・GPSを装着、個別療育・集団療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒251-0002 神奈川県藤沢市大鋸1026−4
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 藤沢市、鎌倉市一部、横浜市戸塚区一部
地図
聖園女学院中学校から3km
- 送迎あり
スタジオみらい藤沢
小田急線 善行駅からバスで10分、善行団地バス停下車後徒歩30秒。 小田急線 善行駅から徒歩15分。
🌟 子どもたちの興味を引き出し、成長を促す療育プログラムを提供 🎨 音楽、絵、運動など多様なアクティビティを通じて個性を伸ばす 🤸♂️ 有酸素運動で体を動かし、健康を促進 🏞️ 自然の中でのネイチャー療育で、環境適応能力を高める 🤝 集団活動を通じて協調性やコミュニケーションスキルを育む 🚍 自宅や学校への送迎サービスを提供 📅 学校休業日には外出活動も実施し、様々な体験を提供 👩👧👦 保護者とのコミュニケーションを大切にし、安心感を提供
- 土曜営業
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒251-0877 神奈川県藤沢市善行団地3−17−2
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 藤沢市
地図
聖園女学院中学校から3km
- 送迎あり
わかば
小田急江の島線善行駅から徒歩25分、又は善行駅からバス約5分 バス停「善行団地マーケット前」です。
療育=日常における基本動作を学び、一人ひとりにあった適切な支援を行う事を基本としています。
- 住所
- 〒251-0877 神奈川県藤沢市善行団地3−14−3
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神奈川県藤沢市内
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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