- 住所
- 〒251-0871 神奈川県藤沢市善行1−16−5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 藤沢市全域
山手学院中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
28ページ目385件山手学院中学校から12km
山手学院中学校から12km
- 送迎あり
療育スタジオ・ピコ関内第2教室
横浜市営地下鉄ブルーライン 伊勢佐木長者町駅 徒歩10分 横浜市営バス 103,158系統 長者町1丁目 徒歩5分
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒231-0036 神奈川県横浜市中区山田町4番地 フロール山田町第1-106
地図
山手学院中学校から12km
ピュアキッズ弥生台
相鉄線 「弥生台駅」から徒歩2分
・地域密着・安心できる居場所 お子様・保護者様が、日々の出来事を気軽に話せる第2の家族のような事業所を目指します。 ・自己肯定感 一人ひとりの小さな「できた!」をたくさん褒め、スモールステップで成功体験を育みます。 ・コミュニケーション 挨拶やお礼などの、社会生活に必要な対人スキルを、遊びや活動の中で伝えます。 集団クラスは5名程度の小集団で活動します。 社会性や生活スキルの獲得を意識した活動を行います。 料理・工作・お出かけ・遊びの4種類の活動を、子どもの発達に応じ設定しています。 個別クラスは、個々の発達の応じた課題を作成し、実施しています。 子どもの興味のある事を取り入れる等、楽しく取り組めるように配慮しています。
- 住所
- 〒245-0008 神奈川県横浜市泉区弥生台6−2 KNOCKS弥生台桜テラス1階
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30
地図
山手学院中学校から12km
- 送迎あり
つぼみの広場いずみ中央3
相鉄いずみ中央駅から徒歩5分
・学齢期から成人期まで見通せる支援体制 ・地域の声から生まれた歴史ある放課後支援 ・おやつ・外遊び・室内遊びなど日常の活動 ・室内でのんびり過ごすこともできる
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒245-0023 神奈川県横浜市泉区和泉中央南4−3−16
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市泉区、戸塚区
地図
山手学院中学校から12km
- 送迎あり
カナガク自立支援学習センター放課後デイいずみ中央駅前
相鉄いずみ野線「いずみ中央駅」より徒歩約3〜5分
利用児童一人ひとりの特性や発達状況を踏まえ、個別支援計画に基づいた適切な支援を行います。 児童の意思及び人格を尊重し、安心・安全に過ごせる環境の中で、日常生活能力や社会性の向上を図ります。 また、保護者や学校、関係機関との連携を図り、児童及びその家族に寄り添った質の高い支援の提供に努めます。 利用児童一人ひとりの特性や発達状況、家庭環境等を十分に把握し、個別支援計画に基づいた適切な支援を行います。 児童が安心して過ごせる環境を整え、日常生活に必要な力や社会性の向上を図るとともに、学習支援、創作活動、運動、集団活動等を通じて健やかな成長を支援します。 また、保護者との連携を大切にし、家庭や学校、関係機関等と必要な情報共有を行いながら、児童及びその家族に寄り添った支援に努めます。 関係法令を遵守し、児童の意思及び人格を尊重するとともに、安全管理及び虐待防止等を徹底し、適正かつ質の高いサービスの提供に努めます。
- 住所
- 〒245-0023 神奈川県横浜市泉区和泉中央南4-4-7 川口第二ビル2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 横浜市泉区
地図
山手学院中学校から12km
つみき
JR東海道線 藤沢駅北口より徒歩12分 小田急線 藤沢本町より徒歩15分 JR東海道線 藤沢駅北口よりバス3分「神明町」下車徒歩2分 JR東海道線 辻堂駅北口よりバス11分「神明町」下車徒歩2分
つみきは、元小学校教諭の心理師と元保育士が、経験をもとに立ち上げた個別支援を主とした教室です😊 未就学児を対象に、集団生活や小学校就学に必要な素養や能力を身につけることを支援目標としています✨ 1回45分の支援で「自己肯定感」や「達成感」の積み重ねを重視し、「できた」「楽しい」という成功体験を増やします💖 就学に向けて「見る」「待つ」「聞く」力や社会性を獲得、強化できるよう支援します💪 年中〜年長児には、ペア支援や小集団支援も行い、集団生活に合わせたプログラムを実施しています🌈
- 土曜営業
- 利用料・その他諸経費:夏休みや冬休み等で工作イベントを行った際に 材料費を実費でいただく場合がございます。
- 集団療育
- 住所
- 〒251-0021 神奈川県藤沢市鵠沼神明2丁目1番2号 神明商事ビル5階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
地図
山手学院中学校から12km
山手学院中学校から12km
- 送迎あり
のびの木善行大橋
小田急線「善行」駅より徒歩10分
保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 体操療育による粗大運動と創作療育による微細運動を組み合わせ社会性を身につけることを重点とした療育
- 住所
- 〒251-0871 神奈川県藤沢市善行1丁目10−17 第二ファミールマンション
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 藤沢市
地図
山手学院中学校から12km
発達応援団ピュアキッズ
相鉄線「いずみ中央駅」から徒歩5分神奈川中央交通バス「泉区総合庁舎前」から徒歩2分
週ごとに運動や工作などの小集団カリキュラムを考案し、発達に合わせた支援を行っています✨ 入学に向けた個別タイムでは、運筆や道具の練習など一人ひとりの課題に机上で取り組めます✏️ マンツーマンの厚い支援体制で小さな成功体験を大切にし、社会性と自己肯定感を育みます🤝
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 遊戯療法
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒245-0023 神奈川県横浜市泉区和泉中央南4-1-6
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30
地図
山手学院中学校から12km
発達応援団ピュアキッズいずみ2号
相鉄線 「いずみ中央駅」から徒歩5分 神奈川中央交通バス「泉区総合庁舎前」から徒歩2分
・個々の特性に応じた活動 ・スモールステップで成功体験を積む ・日々の出来事を気軽に話せる居場所
- 住所
- 〒245-0023 神奈川県横浜市泉区和泉中央南4-1-3 武藤ビル301
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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