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寒川町立旭が丘中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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寒川町立旭が丘中学校から14km

グレースカラーズ (colors)

横浜市営地下鉄 ブルーライン 中田駅から徒歩5分

事業所理念  ①家族のようなあたたかさを持ち ②個別支援を追求し続ける対人援助の専門家であり ③利用者主体の良質なサービスを提供します ④地域における福祉の環境づくりを進めます。 1対1、1対2の支援を中心に行ない、個別性の高い支援を心掛けています。 そのお子さんに合わせて学習、ソーシャルスキル、キャリア教育、メンタルケアなどの必要な支援の提供をしています。

  • 土曜営業
住所
〒245-0012 神奈川県横浜市泉区中田北二丁目8番19号 中田北店舗2号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
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寒川町立旭が丘中学校から14km

やまと発達支援センターwants

小田急電鉄もしくは相模鉄道 「大和駅」  徒歩3分

学年や特性に応じた2名~7名のグループで活動します✨ ニーズに応じて個別対応も行います👍 調理や外出、カードゲームなどの活動や、学習・就労に向けた作業課題やプレ実習を実施します🧑‍🍳 「自分でできた!」「やってみたい!」を軸に、将来の自立や余暇活動に取り組みます🌈 発達検査などの客観的指標に基づき、個別性を重視したアセスメントとアプローチを行います🔬

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 集団療育
  • 就労支援
  • +1
住所
〒242-0021 神奈川県大和市中央5−2−31 青柳ビル1f
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
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寒川町立旭が丘中学校から14km

ワンステップスマイル (One step smile) 座間教室

小田急線 座間駅より 徒歩13分

・お子様目線の療育を心がける ・子育て相談や一時的なケア代行 ・お子様の良い面を伸ばす

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒252-0021 神奈川県座間市緑ケ丘1-15-35 パルネットグリーンヒル102
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
座間市全域 海老名市の一部 大和市の一部 綾瀬市の一部
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5.0(2件)

寒川町立旭が丘中学校から14km

  • 送迎あり

カラフル

JR東海道線または小田急または江ノ電藤沢駅下車 江ノ電バス大船行 小塚下車徒歩3分

🌼 生活ホーム「黒崎ホーム」を運営し、個々のニーズに合わせた生活支援を提供します。 🌈 相談支援プラザ「ふらっと」では、家族や本人からの相談を受け、心のサポートを行います。 🎨 地域交流を重視し、外部の人々との交流を促進するプログラムを実施しています。 🏡 湘南あおぞらでは、居住空間が個室であり、快適な生活環境が整っています。 🎉 余暇活動としてサークルやレクリエーションを行い、楽しい時間を共有しています。 📅 平日は作業を中心に、休日はゆったりくつろげるよう支援者がサポートします。 🚍 アクセスも良好で、藤沢駅からのバス利用が便利です。

  • 応用行動分析(ABA)
住所
〒251-0013 神奈川県藤沢市小塚592
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
藤沢市 鎌倉市
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寒川町立旭が丘中学校から14km

  • 送迎あり

ぴこっと

小田急江ノ島線大和駅徒歩7分

学年や特性に合わせた5〜8名のグループで対応し、必要に応じて個別支援も行います✨ 小学生は月1回(平日)、中高生は2ヶ月に1回(土曜日)の頻度です🌈 将来の自立に向けた余暇支援や家事スキルなどのプログラム(調理、制作、アート、ゲーム、買い物、実験、相談室など)を提供しています🏡 将来の趣味や楽しみにつながる余暇活動や、個々に合わせた支援のための理解を深めることを重視しています💡

  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 就労支援
  • 自立支援
住所
〒242-0016 神奈川県大和市大和南2−8−32 1f
営業時間
平日 16:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 12:00
送迎エリア
大和市全域
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寒川町立旭が丘中学校から14km

発達応援団ピュアキッズ中田

横浜市営地下鉄ブルーライン 中田駅

2~3人の少人数クラスで、集団活動とマンツーマンの個別課題を組み合わせて活動しています🎨 集団活動では工作や運動を通じてソーシャルスキルを磨き、個別タイムではお子様の成長に合わせた最適な課題に取り組みます🌱 専門性を高めるため、公認心理師による定期的な職員研修を行い、質の高い支援を目指しています向上しています✨

  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 遊戯療法
  • 個別療育
  • +1
住所
〒245-0013 神奈川県横浜市泉区中田東3-2-8 第2ミキビル2階
営業時間
平日 15:30 ~ 18:30
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寒川町立旭が丘中学校から14km

  • 送迎あり

キッズ・ルピナスいずみ中田

地下鉄ブルーライン線 中田駅徒歩2分

利用者及び利用者のご家族の意志を尊重し、日常生活における基本的動作の習得および社会生活に適応することができるよう、個別や小集団での療育を行うことを目的とします。 発達障害別に応じた食事の提供及び食育講座

  • 土曜営業
住所
〒245-0014 神奈川県横浜市泉区中田南3-1-131階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
横浜市泉区(その他地域はご相談ください)
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寒川町立旭が丘中学校から14km

ピュアキッズ弥生台

相鉄線 「弥生台駅」から徒歩2分

・地域密着・安心できる居場所 お子様・保護者様が、日々の出来事を気軽に話せる第2の家族のような事業所を目指します。 ・自己肯定感 一人ひとりの小さな「できた!」をたくさん褒め、スモールステップで成功体験を育みます。 ・コミュニケーション 挨拶やお礼などの、社会生活に必要な対人スキルを、遊びや活動の中で伝えます。 集団クラスは5名程度の小集団で活動します。 社会性や生活スキルの獲得を意識した活動を行います。 料理・工作・お出かけ・遊びの4種類の活動を、子どもの発達に応じ設定しています。 個別クラスは、個々の発達の応じた課題を作成し、実施しています。 子どもの興味のある事を取り入れる等、楽しく取り組めるように配慮しています。

住所
〒245-0008 神奈川県横浜市泉区弥生台6−2 KNOCKS弥生台桜テラス1階
営業時間
平日 15:30 ~ 18:30
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寒川町立旭が丘中学校から14km

  • 送迎あり

放課後デイサービスグリーンスクール村岡

●JR東海道線各線藤沢駅北口よりバス渡内経由大船駅行き ●JR東海道線各線大船駅西口よりバス渡内経由藤沢駅行き 「渡内第三会館前」下車 徒歩5分

地域の中で他者と交流しながら、様々な社会的ルールやマナーを理解して「人間力」を身に付けていくことを目標に活動しています。 グリーンスクールの考える『人間力』とは、『自立した一人の人間として力強く生きていくための総合的な力』のことです。 グリーンキッズ湘南村岡の隣にある当施設は、覗き窓やベランダ、皆で一緒におやつ作りができるカウンターキッチンなど、児童が楽しく活動できる仕掛けがたくさんあります。 また、周辺には公園がたくさんあり、地の利を活かして外出活動を積極的に行っています。 公園等で出会った地域の方々へのあいさつや遊具であそぶときに順番を守るなど、あそびの中から社会的マナーやルールを学んでいます。

  • 預かり支援
住所
〒251-0011 神奈川県藤沢市渡内3−8−63
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
藤沢市 南部地区
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寒川町立旭が丘中学校から14km

ハビー大和教室

小田急江ノ島線・相鉄線「大和」駅(北口)徒歩2分

「ハビー」はお子さま一人ひとりのカラー(個性)を大切にしながら、成長と発達をサポートする療育施設 です。 好き・嫌い、得意・不得意に合った支援計画を作成し、「できた」ことの喜びを共有しながら、自信を育みます。 またご家族の不安や悩みに寄り添います。 子育て・接し方のアドバイスを行い、ハビーを利用することでご家族の方が自分の時間を確保できるようサポートしていきます。

ハビー大和教室 の写真ハビー大和教室 の写真ハビー大和教室 の写真+4枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +6
住所
〒242-0021 神奈川県大和市中央二丁目2番1号 y−フロント4階ⅰ
営業時間
平日 09:45 ~ 17:30 / 土 09:45 ~ 17:30 / 日 09:45 ~ 17:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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