- 送迎あり
あいあいクラブ
茅ヶ崎駅北口 神奈中バスバスターミナル5番乗車 茅４５(小谷行)→「番場」下車 茅５４(寒川駅南口行)→「上の前」下車 徒歩4分
・利用者主体のサービスを重視 ・意思決定に寄り添う支援 ・放課後の居場所づくりを推進 ・長期休暇中も生活能力向上を支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒253-0071 神奈川県茅ヶ崎市萩園1602 2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 茅ヶ崎市全域
厚木市立南毛利中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
23ページ目259件厚木市立南毛利中学校から14km
8お気に入り
厚木市立南毛利中学校から14km
- 送迎あり
らいおんハートからだの児童デイサービス大和
田園都市線及び小田急線の中央林間駅から徒歩10分
母子分離型で定員5名の小集団および個別機能訓練を実施しています🌟 医療的ケア、個別リハビリ、食事、療育支援、レスパイトを提供しています✨ 個別リハビリでは医療機関と連携し、お子様の「できた」を大切にしています😊 入浴は看護師付き添いのもと、体調管理を徹底しリラックスして楽しめます🛁 療育支援として、光、音、香などの感覚刺激を感じるスヌーズレンを提供しています🌈
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒111-0033 神奈川県大和市中央林間２−１４−１０
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大和市及び近隣地域
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
- 送迎あり
ファンファンキディ湘南台・藤沢
電車：小田急江ノ島線、相鉄いずみ野線、横浜市営地下鉄ブルーライン「湘南台」駅より徒歩12分 バス：「湘南台」駅西口バス停 2番のりば湘17 「文教大学」行き乗車、 「桐ヶ谷」下車。徒歩5分（湘南台-桐ヶ谷 乗車時間7分）
「とことん遊んで！楽しんで！興味関心を広げる教室」を方針に、子ども一人ひとりの「やってみたい！」という気持ちを大切にしています✨ 遊びや経験を通じて、自分らしさを大切にしながら健やかな心身を育み、将来の社会生活の基盤作りをサポートします🌈 保育士や児童指導員、社会福祉士など多様な専門スタッフが在籍し、就学前から高校生までを対象に支援を行っています職種🤝
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0805 神奈川県藤沢市円行２丁目２５−１ クロスハート湘南台・二番館1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
- 送迎あり
はあとふるキッズ長後
小田急線長後駅より徒歩8分
🌈 子どもに必要な「療育」に力を入れている 📚 学習指導も積極的に行い、自分を表現する力を育む 🤝 社会との関わり方や役割を考えた支援を提供 🎉 無料体験入会が可能で、費用はおやつ代のみ ⏳ 行政への申請が完了するまで無料で通えるサポートあり 🏢 複数の施設があり、地域に密着した支援を実施
- 学習支援
- 住所
- 〒252-0802 神奈川県藤沢市高倉２３０８−１ プリオール湘南長後１０１
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 藤沢市 大和市 綾瀬市
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
- 送迎あり
トイロ 東海大学前
小田急小田原線東海大学前駅から徒歩11分
「トイロ」は、発達障害の特徴がみらせる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
- 住所
- 〒257-0003 神奈川県秦野市南矢名３丁目１３番１５号 南矢名陶山店舗
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 秦野市、伊勢原市、平塚市
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
厚木市立南毛利中学校から14km
なたなえる訓練部
JR横浜線古淵駅下車 神奈川中央交通バス（女子美大行き）工業団地入口下車
利用者の年齢、性別、特徴を考慮したグループを作り体験をベースにした活動を展開して社会スキルやコミュニケーションスキルを高めていく。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0328 神奈川県相模原市南区南区麻溝台４丁目１番２４号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 16:00
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
なたなえる療育部
JR横浜線古淵駅 神奈川中央交通（女子美大行き）工業団地入口下車
利用者者の年齢、性別、特徴を考慮したグループを作り体験をベース.にした活動を展開して社会スキルやコミュニケーションスキルを高めて行けるよう活動環境を設定しグループごとに活動する
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0328 神奈川県相模原市南区麻溝台４丁目１番２１号
- 営業時間
- 平日 12:30 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
ジーニアスディスカバリー (Genius Discovery) 湘南台教室
小田急線 長後駅東口から徒歩10分、小田急・相鉄いずみ野線・横浜市営ブルーライン 湘南台駅G出入口から徒歩15分
完全個別支援で60分の活動を実施 学習とプログラミング、お金の勉強 独自の通貨で経済を学ぶ体験 SSTも活動の柱の一つ 脳科学に基づく研修を職員が受講
- ABA
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒252-0802 神奈川県藤沢市高倉１１６６−１ コナカ湘南台店２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:00
地図
厚木市立南毛利中学校から14km
放課後デイGranny横浜瀬谷
相鉄瀬谷駅南口徒歩20分 相鉄・小田急大和駅南口徒歩25分
- 住所
- 〒246-0037 神奈川県横浜市瀬谷区橋戸三丁目６１−１ 青木ビル１Ｆ
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
