グランメールパトリ (grand−merepatrie)
電車：JR相模線社家駅 徒歩10分
・戸建てを活かした生活自立支援 ・調理や洗濯、アイロンがけの家事 ・畑で野菜を育て収穫・調理
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 個別療育
- 住所
- 〒243-0424 神奈川県海老名市社家六丁目22番46号 なし
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:00
厚木市立厚木中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
5ページ目277件厚木市立厚木中学校から4km
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厚木市立厚木中学校から4km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ海老名
ＪＲ相模線社家駅徒歩8分
児童の潜在能力を可能な限り引き出し、発現させ、児童にやる気と自信を持たせます。 コミュニケーション能力等の社会性の向上を重視したサービス提供を心掛けています。 ご利用者（保護者）の意向・希望は、可能な限りサービスに反映させます。 個別支援にて児童の潜在能力を可能な限り引き出し、発現させ、児童にやる気と自信を持たせます。 集団アクティビティさんかにより、コミュニケーション能力等の社会性を身に付けてもらいます。 ご利用者（保護者）の意向・希望は、可能な限りサービスに反映させます。
- 住所
- 〒243-0424 神奈川県海老名市社家１１９２番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 海老名市
地図
厚木市立厚木中学校から4km
とっとランド
相鉄線「社家」から徒歩15分
- 住所
- 〒243-0424 神奈川県海老名市社家３−１６−８ カサブランカ１階
地図
厚木市立厚木中学校から4km
- 送迎あり
児童デイサービスくれよん
小田急線本厚木駅 東京工芸大学前行きバス終点25分 歩いて5分
- 🍽️ 手作りの温かい給食とおやつを提供。国産で安心・安全な食材を使用しています。 - 🌱 子どもたちが畑やプランターで植え付けから収穫まで体験。梅ジュース作りや野菜の収穫も行います。 - 🚜 農業体験を通じて、田んぼで泥遊びや稲の苗植え、収穫を楽しむことができます。 - 🎉 季節の行事やイベントが豊富。誕生会、クリスマス会、ハロウィンパーティーなど楽しい企画がいっぱい。 - 📚 図書室も完備。読み聞かせや貸し出しを通じて、読書の楽しさを体験できます。 - 👩👧👦 多様な大人たちが子どもたちの育ちを見守る家庭的な保育環境。 - 🏞️ 自然豊かな環境で、思い切り体を使って遊ぶことができる保育を重視しています。 - 🌟 異年齢集団の中で、生活や遊びを通じて子ども同士が学びあえる場を提供。
- 作業療法士（OT）
- 預かり支援
- 住所
- 〒243-0218 神奈川県厚木市飯山南5-28-8
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 厚木市・愛川町
地図
厚木市立厚木中学校から4km
リタリコ (LITALICO) ジュニア海老名教室
小田急・相鉄線「海老名駅」より徒歩6分 JR「海老名駅」より徒歩9分
行動分析をもとに個別支援計画を作成🔍 個別指導と集団活動を実施📝 保育所等訪問支援を実施🤝 有資格者が150名以上在籍🏃 ペアレントトレーニングを実施🧩
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒243-0432 神奈川県海老名市中央２−１−１６ センチュリー八芳4階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 20:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
地図
厚木市立厚木中学校から4km
- 送迎あり
ファミリー・キッズミニ
小田急線愛甲石田駅徒歩2分
1 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 ２ 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 利用児童の特性に合わせた個別療育メニューを実施しています。 サービス提供時間を超えて10時〜17時までご利用できます。
- 住所
- 〒243-0035 神奈川県厚木市愛甲一丁目４番３号 安田屋ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 12:30
- 送迎エリア
- 厚木市 伊勢原市
地図
厚木市立厚木中学校から4km
- 送迎あり
しあわせの木海老名
JR相模線社家駅から徒歩15分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する区市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的指導、訓練を行う
- 土曜営業
- 住所
- 〒243-0423 神奈川県海老名市今里２−２３−１１
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 海老名市、綾瀬市、寒川町
地図
厚木市立厚木中学校から5km
- 送迎あり
重症児ディファミリー伊勢原
小田急線愛甲石田駅徒歩10分
児童の個性を尊重して、児童の潜在能力を可能な限り引き出して発現するためのお手伝いをします。 児童個々に合わせた運動の機会を取り、ADL低下を予防し、在宅生活が維持できるようサポートを行います。 外出機会をなるべく取り、児童の体験の場の確保に努めます。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒259-1116 神奈川県伊勢原市石田1512番地 dｉａ参番館105号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 伊勢原市
地図
厚木市立厚木中学校から5km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ伊勢原2
小田急線愛甲石田駅徒歩8分
集団アクティビティ参加により社会性を身に付けることがメインテーマです。 児童の潜在能力を引き出す為の個別支援も重視しています。 外出機会を多く取り、体験の場を確保します。 集団アクティビティをメインにして、児童の社会性を向上させます。 児童の潜在能力を引き出し発現する事で、児童に自信とやりがいを持たせます。 外出機会を多く取り、体験の場を確保します。
- 住所
- 〒259-1117 神奈川県伊勢原市東成瀬４５番地１ サンシャイン伊志田１０２号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 伊勢原市
地図
厚木市立厚木中学校から5km
グランメール (grand−mere)
電車：相鉄線・小田急線・JR相模線「海老名駅」徒歩15分 バス：「海老名駅」3番バス乗り場「農大前」行き又は「ハマキョウレックス」行きバス乗車、「浜田歴史公園」下車徒歩5分
🌱 6つのブースで1対1の個別療育を実施 🍳 調理や洗濯、衣類たたみなどの家事スキルを学ぶ 🌻 小さな畑で季節の野菜を育てて収穫 🤸♂️ トランポリンやバランスボールを使った運動機能向上の療育 📚 課題療育を個別スペースで行い集中できる環境を提供 🤝 将来を見据えた相談支援やサービス計画の作成
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 個別療育
- 住所
- 〒243-0412 神奈川県海老名市浜田町２２番地９ 柳田ビルc号室
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
