茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
ＪＲ東海道線辻堂駅より徒歩5分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
小田急線 辻堂駅より徒歩1分
カナガク放課後デイは通信制高校や学習塾、個別指導塾などで学ぶことの楽しさをお子様に提供するプロ集団、株式会社日本教育指導協会が運営しており、療育や自立学習支援に力を入れたスケジュール作りを心がけています。 生活見守り支援、自立学習支援のコースがあります。 学校やご家庭での学習に不安なお子様にも発達度合いに合わせた個別のメニューで安心して通所して通所していただくことを目標にしています。 うちは検定会場でもあり、漢字検定年に３回、数学検定年に２回、英語検定年に２回行っております。 できる学年の勉強から挑戦出来る仕組みをとり無理なく指導いたします。
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
JR東海道線辻堂駅から徒歩5分
湘南国際アフタースクールの最大の目的は子どもたちの自信・自己肯定感を高め、最終的に自立できる大人・自分で生活できる大人にするための自立支援プログラムを提供しています。 そのために私たちは子どもたちを自立させるための手段として「公文式」、「学校の学習のサポート（宿題・レポート等）」、または資格試験を使うことによって、褒め、自信・自己肯定感を育むことを行っています。
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
平塚市向原バス停留所より徒歩3分
利用者が持っている能力や適性に応じ、自立した日常生活、社会生活を営むことができるよう、利用者等の心身の状況などによって、提供していくひとりひとりの個性を大切に、個別及び小集団（5人まで）にて、お子様の状態に合う環境の中で療育を行っています。 また、保護者とは共にお子様の成長を伴奏するチームとして、月一回は作戦会議の日をつくり、一緒に工夫の仕方等を考え、取り組んでいます。
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
JR東海道辻堂駅より徒歩4分
・公文式学習を導入 ・スモールステップで学習を進める ・レベルに応じた段階から開始
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
JR平塚駅よりバスで２０分程 中原上宿下車 徒歩3分
・ビジョントレーニングも取り入れ ・買い物でお金の使い方を学ぶ ・調理で基礎的な器具の使い方を学ぶ ・大人数が苦手でも少人数で過ごせる
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
JR相模線 宮山駅から徒歩２０分 JR寒川駅からコミニュテイーバス→北部公民館前下車
わたぼうしは、「強くて優しい人に！」を目標としています。 施設内は、小さいですが・・・笑い声の絶えない賑やかな施設です。 施設には、小さなお庭がありブランコやすべり台、鉄棒等があります。 お天気の良い日は、スタッフと子供たちが元気に走り回っています。 室内では、肢体不自由児、者さんとスタッフで音楽を楽しんだり、バランスボールで運動したりその子その子が持っている力を引き出せるお手伝いをしています。 わたぼうしでは、ご利用者さま1人1人がおもいっきり！楽しみながら学べる力をつける時間を作るためにスタッフ全員日々努力しています。 ご利用者さま1人1人がおもいっきり！楽しみながら学べる力をつけ、育ちを支えていきます。
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から7km
◇平塚駅から車で20分 ◇平塚駅からバス ・伊勢原駅行き、豊田本郷駅下車、徒歩10分 ・城島・八間通り経由伊勢原駅行き、清雲寺前下車徒歩5分 ◇伊勢原駅からバス ・平塚駅行き、豊田本郷駅下車、徒歩10分 ・伊勢原駅から城島・八間通り経由平塚駅行き、清雲寺前下車徒歩5分
・学校通学中の児童の居場所づくり ・遊び・音楽・運動・社会参加の経験 ・集団と個別の両方に働きかけ ・駐車場があり車で来所できる
茅ヶ崎市立鶴嶺中学校から8km
車：小田原厚木道路平塚ICより県道63号を南方面へ8分
事業の目的：会社ＡＩＫＯが開設する多機能型事業所キラキラが行う指定放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 運営の方針：事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 生活で役に立つ学びの支援：学校の勉強の中には生活の中で役に立つ知識がたくさん。 だからキラキラでも大切にしていきます。 加えて、頑張りたいことを応援します。 自分の好きに気づく音楽・創作活動：キラキラにポンと置いてあるものの多くは手作りのものがほとんどです。 いいなって思うものがあれば一緒につくってみましょう。 いろいろな遊びの中から得意が見つかる：キラキラに置いているゲームやおもちゃは、一見難しく見えるかもしれないけれど、挑戦してみたら「あ、楽しい」そんなものばかり。 もちろん、本当に遊びやすいものも用意しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
