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nijico藤沢
小田急江ノ島線 藤沢本町駅から徒歩で10分 JR東海道線 藤沢駅から徒歩12分 藤沢駅北口バス停より神明町で降車後、徒歩3分
- 住所
- 〒251-0021 神奈川県藤沢市鵠沼神明2−1−2 神明商事ビル1階
藤沢市立六会中学校から7km
藤沢市立六会中学校から7km
公共交通機関jr東海道線辻堂駅北口徒歩5分神奈中バス辻堂駅徒歩5分
・ 心身の状態を的確に把握し、安全で健康な生活が送れるよう環境衛生の整備に努め、充実をはかります。 ・ 人間としての優しさや慈しみの心情とともに、マナーやルールを身に着けていきながら、社会生活に適応する素地を育てます。 ・ ひとりひとりの持ち合わせた特質を活かし、発揮できるよう導きます。 ・利用者様の心豊かな生きがいのある生活が営めるよう、寄り添い支援いたします。 ・職員は、誠意をもって適切な援助に努め、利用者様の社会的な要請に応えられるよう自ら研鑽に励みます。 ・ 常に施設を清潔に保ち、地域との連携を深め、地域福祉の発展と地域で一番の拠点になることを目指します。
藤沢市立六会中学校から7km
JR/小田急線藤沢駅北口より徒歩5分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
藤沢市立六会中学校から7km
●JR東海道本線【辻堂駅】北口より徒歩5分 ・神奈川中央交通バス【神台公園前】バス停徒歩30秒
個性を引き出す「個別支援」と「グループ支援」を固定せず、児童の様子や気持ちを尊重し最適な支援を提供します✨ 2歳から未就学児は午前クラスを2パターンから選べ、個別療育とグループ療育の選択が可能です👦👧 構音障がい、言語発達障がい、注意障がい等に対し、言語聴覚士による「専門的サポート」を提供しています👂
藤沢市立六会中学校から7km
辻堂駅より徒歩5分
個別支援計画書をもとにした個別指導 子ども2人と先生1人で1グループ👭 グループ指導は最大3グループの小集団 ご家族向けのファミリートレーニング👪 保育士や言語聴覚士が在籍🧑🏫
藤沢市立六会中学校から7km
JR東海道線辻堂駅より徒歩5分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
藤沢市立六会中学校から7km
JR東海道線辻堂駅から徒歩5分
湘南国際アフタースクールの最大の目的は子どもたちの自信・自己肯定感を高め、最終的に自立できる大人・自分で生活できる大人にするための自立支援プログラムを提供しています。 そのために私たちは子どもたちを自立させるための手段として「公文式」、「学校の学習のサポート(宿題・レポート等)」、または資格試験を使うことによって、褒め、自信・自己肯定感を育むことを行っています。
藤沢市立六会中学校から7km
神奈川中央交通「用田」駅徒歩1分
【遊びを通して成長と「やりたい!」を応援】「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
藤沢市立六会中学校から7km
藤沢市立六会中学校から7km
小田急線 辻堂駅より徒歩1分
カナガク放課後デイは通信制高校や学習塾、個別指導塾などで学ぶことの楽しさをお子様に提供するプロ集団、株式会社日本教育指導協会が運営しており、療育や自立学習支援に力を入れたスケジュール作りを心がけています。 生活見守り支援、自立学習支援のコースがあります。 学校やご家庭での学習に不安なお子様にも発達度合いに合わせた個別のメニューで安心して通所して通所していただくことを目標にしています。 うちは検定会場でもあり、漢字検定年に3回、数学検定年に2回、英語検定年に2回行っております。 できる学年の勉強から挑戦出来る仕組みをとり無理なく指導いたします。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
