相模原市立緑が丘中学校から4km
相模原市立緑が丘中学校から4km
相模原市役所バス停下車徒歩１分
事業者は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 室内外バランス良く活動できるようにしています。 室内にはコミュニケーション向上を目的とした各種ボードゲームや、テーマを決めて児童中心の話し合い等をおこなっています。 高学年以上は公共施設等での利用、移動の実際を体験する機会を増やすようにしています。
相模原市立緑が丘中学校から4km
JR横浜線淵野辺駅より徒歩10分
季節ごとに大きなテーマを設定🌸 月ごとに季節を感じるプログラム📅 活動の成果を写真入りの新聞で報告📰 7月のイベントは七夕飾り🎋 常勤職員全員がMFAを受講🩹
相模原市立緑が丘中学校から4km
JR横浜線 淵野辺駅北口徒歩5分
集団療育で他者との関わり方を学ぶ🤝 音楽や運動、制作などのイベントを実施🎵 毎日「チャレンジタイム」で個別支援🗓 卒業後の生活や就労を見据えた自立支援🎓 外で自然に触れる機会を重視🌿
相模原市立緑が丘中学校から4km
JR横浜線 渕野辺駅 徒歩７分
徹底した個別化を図る 目標は社会参加です 長期目標をご両親と共有することを大事にします。 子どもとの個別な信頼関係を結ぶことを重視 保護者支援、学校等の関係機関等連携に力をいれています。
相模原市立緑が丘中学校から4km
ＪＲ横浜線 相模原駅より 徒歩13分
医療的ケアが必要な重症心身障害児対象のデイサービス。 障がいがある方が安心して安全に過ごせる居場所。 障がいのある方の人権が守られ、意思決定が出来る居場所。 医療的ケアが必要な重症心身障がいの方たちの支援に特化している。 当日の体調や障がいの特性に合わせて、安心・安全に楽しく過ごせるように支援を行っている。 障がいが重くても笑顔で自分らしい生活が送れるように、意思決定支援への取り組みを大事に行っている。
相模原市立緑が丘中学校から4km
JR横浜線矢部駅 徒歩15分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応する事ができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 子どもたち一人ひとりの特性や個性に配慮しながら、のびのび情緒豊かに自己表現できる場を提供していくことに努めています。 様々な活動や遊び、友達や職員との関わりを通して、楽しく安心して過ごせる居場所として、気持ちや心に寄り添った支援を心掛け、自己肯定感を育んでいくことに重きを置いている教室です。
相模原市立緑が丘中学校から4km
JR横浜線 淵野辺駅から徒歩で17分 JR横浜線 淵野辺駅からバスで5分 JR横浜線 矢部駅から徒歩で22分
曜日ごとに集団療育プログラムを構成🗓 運動、工作、療育、ゲーム、調理など🎮 週を重ねるごとに難易度を少しずつ上げる📈 お子様に合わせて素材を変えて実施🎨 月ごとに内容が変わる🔄
相模原市立緑が丘中学校から4km
・ＪＲ相模線 「上溝駅」から徒歩10分 ・ＪＲ横浜線 「相模原駅」から 神奈川中央交通 上溝行(バス 約10分)「星が丘住宅前」にて下車 徒歩1分
- 🎨 子どもたちが楽しめるアート活動を提供します。絵を描いたり、工作をしたりして、創造力を育みます。 - 🤸♂️ 運動を通じて、体力や協調性を高めるプログラムを実施しています。体を動かすことが大好きな子どもたちにぴったりです。 - 📚 学習支援も行い、個々のペースに合わせた指導を行います。宿題のお手伝いや、学びを深めるサポートをします。 - 🎉 定期的にイベントを開催し、仲間との交流を楽しむ機会を提供しています。楽しい思い出作りができます。 - 🌈 安全で居心地の良い環境を整え、子どもたちが安心して過ごせる場所を提供します。心のサポートも大切にしています。
相模原市立緑が丘中学校から4km
JR相模線上溝駅 徒歩15分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 ①スキャモンの発育曲線（神経系）にアプローチした、様々な運動や遊びを通した療育を提供させていただいております。 ②将来の自立に生きるような体験活動をご用意しております。 ③中高生を対象とした就労準備のプログラムを提供させていただいております。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
