- 送迎あり
ブロッサムジュニア 座間教室
小田急小田原線 座間駅より徒歩10分
個別療育と集団療育の両方を実施🧩 集団で見つけた苦手を個別で指導🔍 感覚統合やごっこ遊びなどを実施🎭 就学時に必要な社会性の準備を行う🎒 保育士や特別支援学校教諭が在籍🧑🏫
- 土曜営業
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- +5
- 住所
- 〒252-0028 神奈川県座間市入谷東二丁目32−14 エールハイツ座間107
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神奈川県座間市
相模原市立相陽中学校から6km
小田急小田原線 座間駅より徒歩10分
個別療育と集団療育の両方を実施🧩 集団で見つけた苦手を個別で指導🔍 感覚統合やごっこ遊びなどを実施🎭 就学時に必要な社会性の準備を行う🎒 保育士や特別支援学校教諭が在籍🧑🏫
相模原市立相陽中学校から6km
横浜線徒歩約17分・車5分
相模原市立相陽中学校から6km
小田原線座間駅より徒歩8分
子どもと関わる方と共に歩み、子どもの「未来・発達」に貢献します。 ご家庭、学校以外で子どもたちが安心し、笑顔になれる場所を第一に、 将来社会的自立ができるようにサポートします。 一人ひとりの個性や成長を尊重し、 保護者の方々と共に考えながら、総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。 また、事業の実施にあたっては、関係市区町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
相模原市立相陽中学校から6km
小田急小田原線「本厚木駅」から車で20分程
🌟 お子様一人ひとりの特性に応じた支援を提供 🎈 放課後や休日に生活能力向上や社会交流のための訓練を実施 📚 学習指導や社会適応能力の向上を目指すプログラム 🤝 保護者の気持ちに寄り添い、専門職員が適切なアドバイスを提供 🌳 自然公園や動物園などへのお出かけプログラムで集団行動を学ぶ 🏡 アットホームな雰囲気で居心地の良さを大切にする 🎨 工作や運動療育など多様な活動を通じて心身の成長をサポート
相模原市立相陽中学校から6km
小田急線 相模大野駅から徒歩10分
幼児および児童が将来の自立した生活を目指せるように、言語発達や認知・学習面の発達を促すとともに、社会スキルを習得できるよう支援し、当該児童の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境を考慮して、他機関とも連携をとりながら、適切な支援を行っていく。
相模原市立相陽中学校から6km
小田急線本厚木駅愛川バスセンター行バス25分バス停春日台1丁目徒歩2分
児童の個性を尊重して、もてる潜在能力を可能な限り引き出し、その能力を発現することで児童に自信を持たせる事集団アクティビティーを中心に、必要に応じて個別支援を行います。 学校休業日には、出来る限り課外活動を取り入れ、体験の場を確保しています。
相模原市立相陽中学校から6km
電車:小田急江ノ島線南林間駅西口よりイオンモール座間行きバスにて小松原バス停下車、徒歩7分 タクシー:小田急江ノ島線南林間駅西口より約10分 車:東名横浜町田インターより国道246号線東原5丁目交差点右折6分
学校(幼稚園及び大学を除く)に就学している障害児に、授業の終了後または休業日に、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進等の支援を行う。 ・様々な体験的活動を通じて、子どもたちが安心して「楽しい」 「心地いい」と感じられる余暇の提供を行います。 ・子どもたちが人との関りを通して、地域の中で社会経験の幅を広げていけるよう支援します。 ・意欲的に関われるような活動を通じて、成功体験の積み重ね・自己肯定感を育みながら自立・社会生活を見据えた取り組みを行います
相模原市立相陽中学校から6km
小田急小田原線 本厚木駅よりバスで30分
子どもと関わる方と共に歩み、子どもの「未来・発達」に貢献します。 ご家庭、学校以外で子どもたちが安心し、笑顔になれる場所を第一に、 将来社会的自立ができるようにサポートします。 一人ひとりの個性や成長を尊重し、 保護者の方々と共に考えながら、総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。 また、事業の実施にあたっては、関係市区町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
相模原市立相陽中学校から6km
上溝駅徒歩17分
S-M社会生活能力検査を実施📋 デジタル教材とアナログ教材で学習💻 ロジカルキッズラボやすららを活用🎮 学校がない日は食育やお出かけ🍳 LD学会会員や元教員が在籍🎓
相模原市立相陽中学校から6km
相鉄線さがみ野駅バス13分バス停栗原小前徒歩3分
児童の潜在能力を出来るだけ引き出し、発現させる事で児童に自信とやる気を持たせます。 集団アクティビティ参加をメインに、児童が社会性を身に付ける事を主眼としています。 外出機会を多く取り、児童が体験できる場を確保します。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
