児童発達支援事業所ぶりんぐ音更
帯広駅から車で徒歩約14分 バス停下音更小学校前徒歩約2分
・生活能力向上のための訓練 ・日常生活の基本的動作の指導 ・自活に必要な知識や技能の付与 ・集団生活への適応のための訓練
- 土曜営業
- 住所
- 〒080-0301 北海道河東郡音更町木野西通11丁目11番地1
- 営業時間
- 平日 16:00 ~ 17:30 / 土 16:00 ~ 17:30
音更町立下音更中学校から518m
帯広駅から車で徒歩約14分 バス停下音更小学校前徒歩約2分
・生活能力向上のための訓練 ・日常生活の基本的動作の指導 ・自活に必要な知識や技能の付与 ・集団生活への適応のための訓練
音更町立下音更中学校から649m
帯広駅から車で10分
個々に合った療育を行う個別療育支援 (学校の宿題や学習のサポート、SSTソーシャルスキルトレーニングなど個別支援計画に沿って一人一人に合わせた援助をします。 ) 創作活動 (レジンなどのアクセサリー作り、貼り絵、粘土細工などの創作活動をします。 ) 集団療育 (eスポーツ、ゲーム遊び、ルール遊び、野外運動などをします。 )
音更町立下音更中学校から2km
個別又は集団による日常生活発達支援及び社会適応発達支援を通所支援計画に従い提供する。 ・小集団を基本とした、子ども同士の社会性を育む支援スタイル ・送迎の提供による保護者の負担軽減と利便性の確保 ・年2回の保護者面談及び所属所訪問の実施
音更町立下音更中学校から2km
音更町立下音更中学校から2km
帯広駅より車で10分
【事業の目的】 当法人が開設する「ぽかぽかはうす」において行う放課後等デイサービスに係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、当事業所を利用する障害児及び、その利用者に係る通所給付決定保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練等の療育
音更町立下音更中学校から3km
バス、徒歩、事業所送迎、自家用車
・ジョブトレと体験活動が中心 ・自立に向けた知識とマナーを体験で学ぶ ・在学中から就労を見据えた支援方針
音更町立下音更中学校から3km
車:帯広駅から北に約5km バス:音更町コミュニティバス 北宝来西通り停留所から徒歩約3分 バス:十勝バス 宝来停留所から徒歩約1分
当事業所では、お子様の将来の自立を見据えた療育を行っています。 日々の活動の中に「学習支援」と、将来への技術習得として「パソコンレッスン」を組み込み、個別に取り組む時間と、集団での活動を通じて、対人関係やコミュニケーションスキルのトレーニングを行います。 学校休業日(春・夏・冬休み等)には、屋内外での様々なイベントを通して、ソーシャルスキル、ライフスキルなどのトレーニングを行っています。 また職員に対しては、お子様一人ひとりの「良さ」や「魅力」に目を向けた支援を行うよう、研修を行っています。 将来の自立に向けて「自己選択」「ソーシャルスキル」「自己肯定感」を柱とした支援を行います。 個と集団それぞれのプログラムを通じて、お子様一人ひとりの良さや魅力に目を向け、さらに伸ばしていくことを目指します。 また、始まり・終わりの会や学習時間・パソコンレッスンなどの時間割を設けて、時間を守りながら集団生活を送ることができるよう、無理のない範囲で支援していきます。
音更町立下音更中学校から3km
認定こども園緑陽台保育園から徒歩1分 音更町役場から車で5分
『療育たいせつ型』 発達が気になるお子さんの特性理解につとめ、将来に備え家庭・幼稚園・保育園・学校での生活につながるよう、一人一人に合わせた支援を行います。 ・小集団療育、運動療育を中心に、保護者の方と相談しながらお子さんひとりひとりに合わせた『いま必要な支援』を行います。 ・ご自宅などへ送迎可能です
音更町立下音更中学校から3km
音更町立下音更中学校から4km
JR帯広駅から十勝バス『三条高校・開西病院前』で降り徒歩5分。
障害児が身体その他の状況等に置かれている環境に応じて、障害児等に活動の場を保障し、社会に適応する力を身に付けることを中心に活動し、訓練を行う。 個別支援計画に基づいた支援、指導を行ないます。 ①「見る・書く・話す」をテーマに。 ②「豊かに・楽しく・伝え合う」をテーマに。 ③「育つ力を与える身体づくり・動きつくり」をテーマに。 お子様の心身の負担を考慮したプログラムを実施しています。 運動療育を中心に生活動作訓練や技能訓練、知育・情緒教育等により身体機能の向上や日常生活、コミュニケーション能力の成長に必要なスキル取得に繋がる支援を提供しています。 また、ご家族のニーズや意見を尊重し、お子様の興味や関心に応じて個性を伸ばし、楽しい時間を過ごせるよう努めます。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
