- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ひとつぼし
横浜市営地下鉄ブルーライン蒔田駅下車徒歩2分
意欲を引き出し未来につながる力を育む クラフトやお絵かきで表現力を育む🎨 粗大運動で体幹と身体の使い方を学ぶ SSTで人間関係を築く力を養う🤝 プログラミングで論理的思考を育む💻
- 音楽療法
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒232-0016 神奈川県横浜市南区宮元町２−３７ 中村ビル３階
横浜市立豊田中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
25ページ目448件横浜市立豊田中学校から10km
横浜市立豊田中学校から10km
- 送迎あり
みらいナンバーワン (no1)
公共交通機関：JR横須賀線保土ヶ谷駅より横浜市営バス「25系統横浜駅西口駅行」乗車、花見台バス停下車、徒歩４分
「みらいNO1」はABAをベースに、完全個別療育で「発語・発話」やコミュニケーション能力の発達を促す施設です✨ 言語聴覚士によるアセスメントや、国際モンテッソーリ資格を持つ保育士による独自の課題提供など、専門性の高いサポートが充実しています一軒家 自宅に近い開放的な一軒家で、お子様がリラックスして遊びながら楽しく学べる環境を整えています🏡 土曜日にはリトミックや英語などの小集団療育を行うほか、小学校入学後も継続した支援体制が用意されています🚀
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- +9
- 住所
- 〒240-0016 神奈川県横浜市保土ケ谷区初音ケ丘１１−３
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 神奈川県横浜市
地図
横浜市立豊田中学校から10km
にこり
小田急線本鵠沼駅より 徒歩8分 神奈中バス 藤沢警察署前 または 鵠沼小学校前より 徒歩2分 駐車場3台あり
にこりのおもい［つなぐ。 てをつなぐ、気持ちがつながる、笑顔がつながっていく］ にこりはその子らしさを大切に、成長段階に合わせた個別支援と子どもたちが互いに学びあう小集団支援を組み合わせた支援を提供する多機能型事業所です。 平日午後の支援時間内に個室での『個別支援』とプレイルームでの『小集団支援』の両方を提供しています。 ★遊び・学びを通じて”やりたい”を引き出す★初めてのこと、苦手なこと、わからないこと、お子様にとっての『やってみたい！』『やってみよう！』という気持ちを支え、『できた！』『うれしい！』『楽しい！』という経験を重ね、もっとやりたいという意欲に繋げていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒251-0028 神奈川県藤沢市本鵠沼二丁目７番２０号 ＵＳビル１階
- 営業時間
- 平日 08:50 ～ 17:00 ／ 土 08:50 ～ 17:00
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/10時点
にこり
藤沢駅北口［藤０４、藤０６辻堂団地行］→鵠沼小学校前下車１３０ｍ 藤沢駅北口［F9鵠沼車庫前行］→藤沢警察署前下車１１０ｍ 辻堂駅南口［藤０４、０６藤沢駅北口行］→鵠沼小学校前（ガスト）下車３００ｍ
事業所は、保護者及び利用者の意向や特性、その他の事情を踏まえた計画（個別支援計画）を作成し、これに基づき指定通所支援（サービス）を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することにより、利用者に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 利用者の意思及び人格を尊重し、常に当該利用者の立場に立った支援の提供に努める。 事業所は、利用者の人権の擁護、虐待防止のための、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じる。 事業の実施に当たっては、関係法令等を遵守する。 にこりの想い『つなぐ。 手をつなぐ、気持ちがつながる、笑顔がつながっていく。 』お子様に必要な力をアセスメントし、保護者様と共有しながら、就学までに必要な力を身に着けていきます。 平日午前の時間内に、刺激の少ない個室での『個別療育』とプレイルームでの『小集団療育』を両方提供します。 保護者様の子育てに寄り添いながら支援していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒251-0028 神奈川県藤沢市本鵠沼二丁目７番２０号 ＵＳビル１階
- 営業時間
- 平日 08:50 ～ 17:00 ／ 土 08:50 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神奈川県藤沢市全域 神奈川県茅ケ崎市全域 神奈川県鎌倉市全域 神奈川県横浜市全域
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 送迎あり
旭もえぎ
相鉄線二俣川駅発、左近山方面行きバス「左近山第４」下車 徒歩２分
障害児一人一人の特性を理解、分析し、個別の計画を作成の元、将来を見据えた適切な支援を行う。 また保護者支援や学校との連携を積極的に行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒241-0831 神奈川県横浜市旭区左近山１１８６−６ 左近山団地第７街区第１１号棟１０５号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 旭区とその周辺区
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ (toiro) 大庭
小田急江ノ島線 善行駅
発達障害の特徴がみられる児童の居場所🏠 個別の支援計画をご家族と連携して作成📝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 工場見学や水族館への外出イベント🐟 保育士・児童指導員が在籍🧑🏫
- 日曜営業
- 土曜営業
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒251-0861 神奈川県藤沢市大庭５４２５−４ ハイツはせがわ１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 11:30 ~ 16:30 ／ 日 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 藤沢市 茅ヶ崎市
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 住所
- 〒236-0042 神奈川県横浜市金沢区釜利谷東２−１６−７ ２０４号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 送迎あり
きっずはんど六浦
金沢文庫駅よりバスにて金沢八景台住宅下車
- 土曜営業
- 住所
- 〒236-0031 神奈川県横浜市金沢区六浦3-31-37
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 金沢区、磯子区、栄区、横須賀市、逗子市、鎌倉市
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 送迎あり
ファミリー・キッズ藤沢
小田急線六会日大前駅徒歩7分
児童の個性を尊重し、持てる潜在能力を引き出し発現させ、児童に活躍の場と自信を持たせる事のお手伝いをします。 集団アクティビティ参加の機会を多く取り、集団行動のルールとコミュニケーション能力を涵養し、社会性向上のサポートを行います。 外出機会を多めに取り、体験の機会を確保します。
- 住所
- 〒251-0861 神奈川県藤沢市大庭５２２４番地の６ ベストライフ藤沢ビル３階ａ号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 藤沢市
地図
横浜市立豊田中学校から10km
- 送迎あり
あるふぁ
江ノ島電鉄 鵠沼駅より徒歩7分
🌟 未就学から高校生までの子どもを対象に、放課後や長期休みに様々な活動や支援を行っています。 🍀 個々の習熟度に合わせた学習や活動を支援し、自立を促します。 🎨 小集団での活動を通じて、成功体験や挑戦する意欲を引き出します。 🍽️ 長期休暇や祝日には、外出や調理活動、室内イベントを開催し、多様な体験ができます。 🏡 家庭的な雰囲気を大切にし、子どもが安心できる空間を提供しています。 🧸 様々な玩具や本を用意し、余暇時間に好きなことを楽しむ機会を提供します。 🛠️ 自主選択の機会を多く設定し、自分の気持ちを理解する力を育てます。 🤝 自由遊びや集団遊びを通じて、社会性を育む支援を行います。
- 住所
- 〒251-0031 神奈川県藤沢市鵠沼藤ヶ谷２−５−１０ ｆｕｄｏ５−２階
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 主に藤沢市南部(鵠沼地区、片瀬地区、藤沢地区など) その他地域は応相談
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
