ＹＭＣＡ児童発達支援きくな
JR横浜線 東急東横線 菊名駅 徒歩5分
- 住所
- 〒222-0011 神奈川県横浜市港北区菊名６−１３−５７
横浜市立川和中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
24ページ目713件横浜市立川和中学校から9km
横浜市立川和中学校から9km
- 送迎あり
さにーさいどあっぷ！
東急東横線「大倉山駅」 徒歩７分 ＪＲ・東急東横線「菊名駅」 徒歩１２分
学習時間と自由時間を設けている📚 ヴィジョントレーニングを実施👀 紙芝居や音楽、SSTを取り入れる🎵 タイピング教室で入力を練習⌨️ 未就学児は1時間30分のレッスン🔤
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- SST
- +2
- 住所
- 〒222-0032 神奈川県横浜市港北区大豆戸町６１番 グリーンピア１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 横浜市
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 住所
- 〒227-0038 神奈川県横浜市青葉区奈良１−３−２ ヴィクトリア奈良２０１
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 横浜市青葉区、緑区、東京都町田市
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 送迎あり
療育スタジオ・ピコ 上星川教室
相鉄線 上星川駅 徒歩5分
- 住所
- 〒240-0042 神奈川県横浜市保土ケ谷区上星川３−１２−１−１階
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 送迎あり
重心型きらきら星
自動車（施設所有送迎車）
重症心身障がい児及び医療的ケア児を受け入れている放課後等デイサービス。 どの子もらきらと輝いて生活できる場所。 子どもの個性に寄り添った療育の提供をします。 ・心温まるケア ・健康維持に必要な支援 ・身体的、精神的機能の適切な発育を促すための援助
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒215-0021 神奈川県川崎市麻生区上麻生七丁目４３番１８ ４０４号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 川崎市麻生区全域
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら宮前教室
東急バス上野川バス停下車徒歩30秒
すべての答えは、児童の中にあります。 可能性を見つけて差し上げる集団になろう！児童を受け止める 探る 変化に気づく 成長のヒントを見つける すべての基礎は受容から 受容したものを整理し、変化に気づき、新たなる可能性を探っていく 職員として、いつも明るく元気に挨拶、コミュニケーションを行う、職員間も同様 ながら挨拶は絶対に行わない。 手を止め体を相手に向けて挨拶する 業務内の声かけは、言うだけでなく返答も行うこと 持ち場を離れるときは、必ず交替してから離れる すべての児童にあいさつ・コミュニケーションをとる 意思疎通が出来る方と出来なそうな方の差は関係なく平等に集団療育、 全国の教室と連携、 心理、言語、音楽療法の実施
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒216-0001 神奈川県川崎市宮前区野川本町一丁目５番３３号 中里ビル１０２号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市宮前区、高津区の全域、および、川崎市中原区、横浜市青葉区一部
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 送迎あり
ウイングみやまえ南平台
バス停『東名向丘入り口』徒歩1分ファミリーマート近く。手前が新聞販売店の並びの建物。一番奥側。バスはjr、東急溝の口駅、東急宮前平駅から乗車。
・言語聴覚士在籍 ・公認心理師在籍 ・ワークタイムで学びの習慣づくり ・調理実習・買い物演習・工作
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒216-0024 神奈川県川崎市宮前区南平台１８−８ ａ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 川崎市宮前区
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 送迎あり
ウイングみやまえ南平台
バス停『東名向丘入り口』徒歩1分 ファミリーマート近く。手前が新聞販売店の並びの建物。一番奥側。バスはJR、東急溝の口駅、東急宮前平駅から乗車。
（事業の目的） 株式会社障害福祉ウイング・グループが開設するウイングみやまえ南平台が行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針） 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 私どもウイング・グループは、他の放デイに携わっていたスタッフ、心理職、福祉職、教職出身者が『より質の高い療育や充実した活動を行いたい』という高い理想を掲げ、設立した団体です。 心理専門職による療育機関「ウイング療育アセスメントセンター」があり、専門家の知見やノウハウを最大限に活かすことができます。 また「障害児相談支援事業」「計画相談支援」の指定を受け、皆様のサービス利用計画をコーディネートしていくこともできます。 学校・地域の皆さまと緊密な連携を図りつつ、お子さまの特性に応じた成長を共に考えてまいります。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒216-0024 神奈川県川崎市宮前区南平台１８−８−Ａ (なし)
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市宮前区
地図
横浜市立川和中学校から9km
- 空きあり
- 送迎あり
- 7/23時点
あおぞら
東急バス 上野川停留所から徒歩約５分
1. 障害児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障害児及び通所決定保護者の意思をできる限り尊重するための配慮をする。 2. 障害児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえた支援の確保並びに支援の質の評価及びその改善の適切な実施の観点から、支援の提供にあたり、心身の健康等に関する５領域（※）を含む総合的な支援を行う。 3. 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 （以上、運営規程より抜粋）支援を行う前に、個々の障がいの程度、必要な支援内容、目標を明確にするために、個別支援計画（ISP: Individual Support Plan）を作成します。 障がい者本人のニーズを中心に、家族や医療、福祉、教育などの関係者が協力して支援計画を立てます。 日常生活の基本的な部分、例えば食事、入浴、排泄、移動の支援を行います。 言語の障がいや知覚の障がいがある場合、補助的なコミュニケーション手段（絵カードやAAC装置など）の導入を考慮します
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒216-0041 神奈川県川崎市宮前区野川本町二丁目７番１１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市宮前区・高津区・中原区・多摩区 横浜市都筑区・港北区・青葉区
地図
横浜市立川和中学校から9km
リタリコ (LITALICO) ジュニア綱島教室
東急東横線「綱島駅」より徒歩4分
行動分析をもとに支援計画を作成📝 個別指導と集団活動を実施👥 保育所等訪問支援を実施🏫 独自のスキルリストと専門教材📚 言語聴覚士や作業療法士が在籍🩺
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +8
- 住所
- 〒223-0052 神奈川県横浜市港北区綱島東２−１２−１９ 加瀬ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 20:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
