横浜市立田奈中学校から5km
電車：田園都市線「市が尾駅」徒歩１０分
保護者及び障害児の意向、人格を尊重し、障害特性に配慮した個別支援計画を作成。 計画に沿った支援を行い、継続的に実態を評価し、必要であれば計画を見直し、子どもに合った活動を提供していきます。 学童保育の子どもたちと一つ屋根の下で過ごし、日常的な交流を行います。 学童保育の子どもたちと、一つ屋根の下で過ごし、自由に行き来して日常的に交流を図っている。 畑で野菜の収穫をしたり、近隣の公園、遊歩道の散歩等自然環境を生かした屋外活動を行っている。
横浜市立田奈中学校から5km
田園都市線 市ヶ尾駅 徒歩７分
利用者及び利用者のご家族の意志を尊重し、日常生活における基本的動作の習得および社会生活に適応することができるよう、個別や小集団での療育を行うことを目的とします。 発達障害別に応じた食事の提供及び食育講座
横浜市立田奈中学校から5km
電車：東急田園都市線、「南町田グランベリーパーク駅」徒歩7分 車 ：国道１６号の南町田北交差点を鶴間公園方面 約５分
子ども達が笑顔であること、それがすべての基本です。 笑顔と思いやりで健康と幸せを創造します。 事業所運営方針 ・利用者様を第一と考え、常に快適で満足していただける空間を提供いたします。 ・利用者様を尊重し、社会的自立の形成を育めるようサービス提供いたします。 ・利用者様の気持ちを癒し常に楽しい心持でお帰りいただけるよう鋭意努力いたします。
横浜市立田奈中学校から5km
JR町田駅北口から徒歩10分 バス停原町田三丁目より徒歩５分 バス停原町田四丁目より徒歩５分
横浜市立田奈中学校から6km
田園都市線 藤が丘駅よりバス12分 徒歩10分 青葉台駅より徒歩25分
障害児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき支援を提供するとともに、継続的な評価を実施することとその措置を講ずることとにより、適切かつ効果的に支援を提供する。
横浜市立田奈中学校から6km
JR 町田駅 徒歩20分 小田急線 町田駅 徒歩20分 小田急線 相模大野駅 徒歩20分
横浜市立田奈中学校から6km
JR横浜線 中山駅 徒歩4分 横浜市営地下鉄グリーンライン 中山駅 徒歩4分
１．興味関心、主体性を大切にし、「遊び」を通して培われる「学びに向かう力」を育みます。 ２．“できた” を自信にして自己肯定感を育みます。 ３．丁寧なアセスメントから本人主体の視点で目標設定や環境調整を行います。 ４．自分の個性、強み、苦手を知り（自己理解）、他人それぞれの価値観に触れ（他者理解）、人との関わりや様々な体験を通して、生きる自分へ自信を持てるよう成功体験を共に積み重ねます。 ５．職員は、定期的に研修やカンファレンスの機会を持ち、寄り添う支援者としてのスキルアップを目指します。 職員の和を大切にし、利用者様にとって温かい、心の通った環境を整えていくことに努めます。
横浜市立田奈中学校から6km
当事業所は、障害のある児童一人ひとりの人格及び個性を尊重し、その発達段階や特性に応じた適切な支援を提供することを基本方針としています。 利用者及び保護者の意向を十分に把握し、関係機関と連携を図りながら、安心して利用できる環境づくりに努めます。 また、個別支援計画に基づき、日常生活能力の向上や社会性の習得、自立に向けた支援を行うとともに、利用者の権利擁護及び安全確保を徹底します。 職員に対する研修や自己点検を継続的に実施し、サービスの質の向上に努めるほか、法令を遵守し、地域社会に信頼される事業所運営を目指します。
横浜市立田奈中学校から6km
横浜市営地下鉄川和町駅徒歩７分
事業所のは、障碍児が生活能力の向上に必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障碍児の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障碍福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 学校在学中の児童・生徒に対して、放課後や長期休み中において個々の特性に応じた支援を行い、心豊かに成長や発達を育むお手伝いをすることで、子供とご家族が笑顔になれる場、そして生きがいの持てる人生となるよう支援する
横浜市立田奈中学校から6km
JR横浜線中山駅北口 徒歩4分
個別課題を集団形式で学ぶ📘 45分間の一斉活動を実施⏰ 個別課題15分と集団活動30分👥 月4回まで理学療法士の個別サポート🏃 年間10回程度の研修やカンファレンス📚
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
