- 送迎あり
リノ (lino) おひさまのたまご
JR根岸線 港南台駅 徒歩2分
自分の気持ちに気付く指導💭 五感を刺激する感覚遊び🎨 アナログゲームや公園遊び🎲 成功体験を積み重ねる活動⭐ 早期発達支援士などが在籍🏫
- 作業療法
- 遊戯療法
- 感覚統合療法
- 個別療育
- +5
- 住所
- 〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台4-7-29-B101
- 送迎エリア
- 港南区、磯子区、栄区(一部)、南区(一部)
横浜市立岩井原中学校から10km
JR根岸線 港南台駅 徒歩2分
自分の気持ちに気付く指導💭 五感を刺激する感覚遊び🎨 アナログゲームや公園遊び🎲 成功体験を積み重ねる活動⭐ 早期発達支援士などが在籍🏫
横浜市立岩井原中学校から10km
横浜線鴨居駅から徒歩5分
お子さまの個性を丸ごと受け止め、一人ひとりに合わせたインクルーシブ療育を提供しています🌟 マンツーマンの個別プログラムと遊び心満載の集団プログラムで、自信と得意を伸ばします教 研修を受けた専門スタッフやスーパーバイザーが、高品質でオーダーメイドな支援をお届けします🤝 鴨居駅から徒歩3分でアクセスも良く、見学や体験も随時受け付けています🌈
横浜市立岩井原中学校から10km
JR京浜東北線 「洋光台駅」 徒歩12分 横浜市営バス 「バイパス下」 徒歩5分
・行き渋りや不登校にも対応 ・得意なことを前向きに伸ばす ・将来像に合わせた活動 ・ストレッチゴールを設定
横浜市立岩井原中学校から10km
JR市営地下鉄 戸塚駅 より徒歩5分
(事業の目的)株式会社コペルが開設するコペルプラス戸塚教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
横浜市立岩井原中学校から10km
(事業の目的) 株式会社障害福祉ウイング・グループが開設するウイング希望が丘が行う指定児童発達支援の事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定児童発達支援を提供することを目的とする。 (運営の方針) 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
横浜市立岩井原中学校から10km
相鉄線希望ヶ丘駅より徒歩4分
(事業の目的) 特定非営利活動法人空の翼が開設するウイング希望が丘が行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針) 事業の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
横浜市立岩井原中学校から10km
横浜市立岩井原中学校から10km
京急生麦駅から徒歩13分 各線鶴見駅・横浜駅・菊名駅・大倉山駅からバス
木育を取り入れたカリキュラム🪵 SSTや運動、音楽、学習に取り組む🎵 木育イベントを予定🌳 毎月の面談をカリキュラムに反映📝 個・戸・子の3つの「こ」🌱
横浜市立岩井原中学校から10km
カナガク放課後デイは、学ぶことの楽しさをお子様に提供するプロ集団、株式会社日本教育指導協会が運営しており、療育や自立学習支援に力を入れたスケジュール作りを心がけています。 生活見守り支援、自立学習支援をおこないます。 学校やご家庭での学習に不安なお子様にも発達度合いに合わせた個別のメニューで安心して通所して通所していただくことを目標にしています。 できる学年の勉強から挑戦出来る仕組みをとり無理なく指導いたします。
横浜市立岩井原中学校から10km
電車:横浜市営地下鉄ブルーライン 「北新横浜」駅 徒歩6分
障がい児の年齢・環境に応じた生活動作の向上訓練及び個性や特性を活かした個別療育プログラムを適正かつ効果的に行う。 創作活動や外部交流・外出活動を通じて児童の「楽しさ」「わくわく感」を作り出し、活き活きと過ごせる居場所作りを提供すると共に適切な指導員を配置して保護者との信頼関係を築き、児童の未来を一緒に創造できるよう努めるものとする。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
