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相模女子大学小学部周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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相模女子大学小学部から14km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 1/30時点

ウィズ・ユー高座渋谷

小田急高座渋谷駅より徒歩2分

放課後等デイと児発の多機能型施設 運動療育や認知機能向上トレーニング🏃 課外活動で社会経験の場を提供🚌 遊びの中で社会的ルールやマナーを学ぶ 毎週イベントを開催している🎉

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  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 運動療育
  • +7
住所
〒242-0023 神奈川県大和市渋谷5丁目24番4号 柴ビル2f
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
神奈川県大和市(全域)  神奈川県綾瀬市(全域)  神奈川県藤沢市(一部) 神奈川県横浜市(一部) 神奈川県座間市(一部)
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

岡喜児童デイサービス阿久和

・相鉄本線 三ツ境駅より(宮沢行、上飯田車庫行、いずみ野駅行)バスで10分 ・いずみ野駅(三ツ境駅行)よりバスで7分

・レクリエーション活動が中心 ・着替えや手洗いなど生活スキル習得 ・身体の使い方や感覚調整の支援 ・移行支援・家族支援にも対応

  • 土曜営業
  • 応用行動分析(ABA)
  • 英語療育
住所
〒246-0026 神奈川県横浜市瀬谷区阿久和南4−4−2 s・hビル203
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
瀬谷区全域、泉区・旭区・大和市の一部 *送迎エリアが広いためご相談させていただく場合があります。
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相模女子大学小学部から14km

児童発達支援おひさま

小田急線本厚木駅下車 北口徒歩4分

🌟 専門知識を持つスタッフによる個別指導で、一人一人に合った支援を提供します。 🎈 楽しみながら学べる環境を整え、自己選択・自己決定を重視した療育を行います。 🌻 子どもたちの発達状態や意向を尊重し、課題を見出して支援計画を作成します。 🏆 小さな成功体験を積み重ねることで、自信を持って課題に取り組む力を育てます。 🚀 日常生活の自立や社会参加を目指す支援を行い、豊かな感性と思いやりの心を育むことを大切にしています。 📅 営業時間は月・火・水・金曜日の13:00~19:15、土曜日の10:30~17:00です。 🏠 アクセスは小田急線本厚木駅から徒歩4分の場所にあります。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
住所
〒243-0018 神奈川県厚木市中町2−12−2 ラッキービル2階
営業時間
平日 13:20 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 16:40
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

Kanoa

小田急線 生田駅・新百合ヶ丘駅からバス20分 田園都市線あざみ野駅・たまプラーザ駅からバス25分 駐車場がありますので、車でのご来所可能です。

対人でのやりとりと指示理解を重視🗣 プログラムごとにねらいを設定📋 水曜は近くの公園で集団レク🌳 休校日は外出やクッキングを実施🍳 得意なことを生かしてプログラム🎹

  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • +4
住所
〒216-0013 神奈川県川崎市宮前区潮見台6−7 グリーンヒルズ潮見台205
営業時間
平日 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
川崎市宮前区、麻生区、多摩区 横浜市青葉区(一部地域)
地図

相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら 二俣川教室

相模鉄道 二俣川駅 徒歩7分

全ての答えは、児童の中にあります。 同じ目線で時間と空間を共有します。 日々の会話に中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 必要性にすぐに手を差し伸べられる環境を提供します。 社会性を取り戻し、人の輪、地域の輪を広げていきます。 可能性を見出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒241-0814 神奈川県横浜市旭区中沢1−46−7 二俣川クリニックモール2階(2)
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
横浜市旭区、保土ヶ谷区、瀬谷区
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

鶴ヶ峰もえぎ・さくら(単位1〜2)

相鉄線鶴ヶ峰駅から徒歩15分(ちとせ保育園となり)

「わたしたちだからできること」「みんな一緒にできること」 横浜市旭区にある鶴ヶ峰もえぎ/さくらでは、学校通学中の障害児が、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力の向上のための訓練等を継続的に提供することにより、学校教育と相まって障害児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを行います。 「鶴ヶ峰もえぎ」は、小学生中心のクラスです。 子供の好奇心を大切に、遊びや創作活動を通じ楽しみながら社会性を身につけていきます。 「鶴ヶ峰もえぎ さくら」は、中高生中心のクラスです。 将来の就労を見据えた実践的なプログラムを実施しています。

  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒241-0033 神奈川県横浜市旭区今川町60-1
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
横浜市旭区及びその周辺区在住者
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

児童デイサービス こあゆ

電車:最寄り駅 上溝駅     そこからタクシーで愛川方面20分

放課後等デイサービス事業を通じて、「集団の中で活動していく力を身につけること」を目的に活動し支援する。 を方針としています。 活動を通して集団で活動できる力を身につけられるよう、支援、訓練しています。 部屋ごとに活動の特色を変え、 各々療育を行っています。 部屋①・・・宿題、制作活動、個人製作等 部屋②・・・運動療育等         (ヨガ、ボール運動、持久力アップ運動など様々な活動をしています)

住所
〒243-0306 神奈川県愛甲郡愛川町田代86-8
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
神奈川県愛甲郡愛川町
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

ファミリー・キッズ厚木

小田急線本厚木駅バス20分バス停森の里ショッピングプラザ徒歩1分

・自然豊かな環境で外遊び ・運動や認知、身辺自立を学ぶ ・ゴミ拾いなどの美化運動 ・防災センターでの実地訓練

住所
〒243-0122 神奈川県厚木市森の里一丁目35番1号 森の里ショッピングプラザ4号室
営業時間
平日 10:30 ~ 12:30
送迎エリア
厚木市
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

ブロッサムジュニア 大塚・帝京大学駅前教室

多摩都市モノレール 大塚帝京大学駅

感覚統合やABA(応用行動分析)に基づき、一人ひとりに合わせたオーダーメイドの療育を提供しています✨ 運動や遊び、SST、ビジョントレーニングなどを通じて、スモールステップで「できる」を増やしていきます🌱 専門性の高いスタッフが揃っており、ケース会議や研修を通じて日々療育の質を高めています🤝 保護者の方に寄り添うレスパイトケアを大切にし、ペアトレーニングや相談しやすい環境づくりを徹底しています🌼

  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +10
住所
〒192-0352 東京都八王子市大塚1472−10 エルレアン1階店舗
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相模女子大学小学部から14km

  • 送迎あり

ルピナス戸室

小田急小田原線本厚木駅 神奈中バス・緑ヶ丘循環バス「緑ヶ丘小学校前」下車 徒歩15分

・医療提携機関との連携体制 ・保育所等訪問支援にも対応 ・個別療育と集団療育の両方 ・言語療法・遊戯療法も用意

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
住所
〒243-0031 神奈川県厚木市戸室5丁目26番36号1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:40 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
厚木市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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