伊勢原市立石田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

こども通園センター わくわくばあす

平塚駅北口　高村団地行き バス停　旭小学校前 徒歩１分

・中高生に特化した自立支援プログラム ・買い物や就労準備課題の活動 ・あいさつやSNSの使い方を学ぶ ・公の場での感情表現を学ぶ

• 送迎あり

ワンステップスマイル (One step smile) 徳延教室

大磯駅から車で１０分 平塚駅から車で１０分 JR 東海道本線 平塚駅 バス 13分 (バスの場合) 神明下停留所下車 徒歩約 1分

身辺自立とコミュニケーション能力 出来た！を自信に繋げます。 得意な分野を育てます。 身辺自立とコミュニケーション 利用者とその保護者に寄り添う支援

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 運動療育
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +3

• 送迎あり

しんわブライト

（バス）神奈川中央交通バス　 平塚駅より平33、平35、平36系統 　　　　　上万田バス停下車　徒歩3分 （車）小田原厚木道路　平塚ICより20分

1)利用児童が社会との交流と適応を高めるよう、生活環境や心身状況に応じて、適切かつ効果的な支援を検討し提供します。 2)通所給付決定保護者及び利用児童の意向、発達特性や適性その他の事情を踏まえた個別支援計画を作成します。 支援の効果を継続的に評価し、より効果的な支援を探求します。 3)利用児童の意思及び人格を尊重し、常に当該児童の立場に立った支援の提供に努めます。 4)地域及び家庭との結び付きを重視し、行政、医療、教育、福祉等の関連諸機関との連携に努めます。 5)利用児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制を整備し職員への研修を実施します。 6)前５項の他、関係法令等を遵守します。 利用児童がお互いにかかわり合うメンバー固定のグループで、個人の感覚運動の確認･調整からペアやグループでの協調･協同まで、さまざまなレベルの活動課題に意欲的に楽しんで取り組めるようサポートすることを通じて、発達のバランスを整え得るきっかけづくりに取り組んでいます。 日頃の活動以外にも、利用児童本人、家族、担任教師を始めとする関係者からの日常生活で困っていることや不安に感じていること等の相談のほか、教育委員会からの委嘱による学校巡回相談も実施しています。

• 送迎あり

ビーライトしんわ

(バス)　神奈川中央交通バス 　　　　　平塚駅より平33、平35、平36系統 　　　　　上万田バス停下車　徒歩3分 (車)　　 小田原厚木道路　平塚ICより20分

1)利用児童が社会との交流と適応を高めるよう、生活環境や心身状況に応じて、適切かつ効果的な支援を検討し提供します。 2)通所給付決定保護者及び利用児童の意向、発達特性や適性その他の事情を踏まえた個別支援計画を作成します。 支援の効果を継続的に評価し、より効果的な支援を探求します。 3)利用児童の意思及び人格を尊重し、常に当該児童の立場に立った支援の提供に努めます。 4)地域及び家庭との結び付きを重視し、行政、医療、教育、福祉等の関連諸機関との連携に努めます。 5)利用児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制を整備し職員への研修を実施します。 6)前５項の他、関係法令等を遵守します。 単位1(定員10人)学校を始めとする集団社会場面でのふるまい方やコミュニケーションに難しさを抱えるお子さんたちが、個人の感覚運動の確認・調整からペアやグループでの協同まで、さまざまな活動課題に意欲的に楽しんで取り組めるようサポートすることを通じて、発達のバランスを整え得るきっかけづくりに取り組んでいます。 単位２(定員10人)中高生を対象に一人ひとりの特性に応じた過ごし方をご家族と共に検討し、心地よく安心できる場所と時間を提供できるよう努め、保護者の方々の就労支援や一時的な休息を目的とする放課後支援を行っています。

「トイロ」は、発達障害の特徴がみらせる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。

• 送迎あり

ぱらそる

ＪＲ平塚駅　徒歩15分

保護者及び児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき児童に対しサービスを提供する。 数々の社会体験を通して、自信と意欲を身に着けて頂く

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

多機能型事業所キラキラ

車：小田原厚木道路平塚ICより県道63号を南方面へ8分

事業の目的：会社ＡＩＫＯが開設する多機能型事業所キラキラが行う指定放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 運営の方針：事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 生活で役に立つ学びの支援：学校の勉強の中には生活の中で役に立つ知識がたくさん。 だからキラキラでも大切にしていきます。 加えて、頑張りたいことを応援します。 自分の好きに気づく音楽・創作活動：キラキラにポンと置いてあるものの多くは手作りのものがほとんどです。 いいなって思うものがあれば一緒につくってみましょう。 いろいろな遊びの中から得意が見つかる：キラキラに置いているゲームやおもちゃは、一見難しく見えるかもしれないけれど、挑戦してみたら「あ、楽しい」そんなものばかり。 もちろん、本当に遊びやすいものも用意しています。

• 送迎あり

ティノピーノ (tino pino)

JR東海道線平塚駅下車徒歩８分

高い専門性、保護者支援、地域連携を３つの柱に、多職種が多角的な視点で支援をしております。 保育士、公認心理師、作業療法士、言語聴覚士、などさまざまな職種が多角的な視点で支援しているのが特色です。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

こども発達相談センター・ベンチ

ＪＲ平塚駅　徒歩　８分

心身の発達の遅れや心配のある利用者に対して、日常生活における基本的動作や知識技能を習得し、集団生活に適応できるよう適切な支援及び訓練・相談を行うことを目的と します。 ・食事・排泄・着脱など日常生活の基本的生活習慣の自立に向けて支援を行います。 ・一人ひとりのアセスメントを行ない、家庭生活でのアドバイスをすると共に、保護者からの相談をお受けします。 ・SST（ソーシャルスキルトレーニング）など、集団生活への適応力習得を支援します。 ・絵画・工作などの創作活動を行います。 ・感覚統合あそび、リズム運動、サーキットを利用して粗大運動を促進します。 ・一人ひとりに応じた課題を用意し、集中して取り組む姿勢を促進します。

• 言語聴覚士（ST）