- 住所
- 〒257-0015 神奈川県秦野市平沢1750−1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 秦野市全域
秦野市立本町小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目98件秦野市立本町小学校から2km
秦野市立本町小学校から3km
- 送迎あり
みんなの家ココ秦野
小田急線秦野駅下車、南口バス停より日赤病院経由比奈窪行きバス乗車、日赤病院前下車
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 病院に隣接している事業所です。 ベテランスタッフが多くアットホームな雰囲気です。
- 住所
- 〒257-0017 神奈川県秦野市立野台1−3−1
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 秦野市、伊勢原市、平塚市、中井町、二宮町、開成町、松田町全域
地図
秦野市立本町小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
グリーングラス
小田急秦野駅から神奈中バスにて南が丘センター下車徒歩1分
・家庭や学校と異なる第3の場所 ・スケジュールボードや絵カード ・1対1担当制のコース ・グループ制の生活コース
- 土曜営業
- 住所
- 〒257-0013 神奈川県秦野市南が丘3丁目1番地 南が丘ショッピングセンター6.7号店舗
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 秦野市
地図
秦野市立本町小学校から4km
- 空きなし
- 送迎あり
ひろか教室
小田急線渋沢駅より徒歩20分 小田急線渋沢駅発秦野駅行きバス 堀川東バス停下車徒歩6分 東名高速道路秦野中井ICより自動車15分
・公立学校・養護学校経験のスタッフ ・敷地内に屋外遊戯スペース ・講師による陶芸や農作物栽培 ・日常生活のトレーニングがベース
- 住所
- 〒259-1304 神奈川県秦野市堀山下119−11
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 秦野市、松田町、開成町
地図
秦野市立本町小学校から4km
- 送迎あり
わくわく
小田急小田原線「東海大学前」駅下車 徒歩20分・タクシー5分 東名高速道路「秦野中井IC」より約15分 小田原厚木道路「平塚IC」より約15分
5人1グループの集団活動🤝 待つ体験を重ねて協調性を育む⏳ 相手の気持ちに触れる体験👂 お迎え時に保護者と情報共有📝
- 土曜営業
- 集団療育
- 精神保健福祉士在籍
- 社会福祉士在籍
- +1
- 住所
- 〒257-0006 神奈川県秦野市北矢名1195−3 弘済学園
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 秦野市、 伊勢原市、 平塚市、南足柄市、 大磯町、二宮町全域
地図
秦野市立本町小学校から5km
- 送迎あり
コスモ (COSMO) 「まなび館」
小田急小田原線渋沢駅徒歩5分
通所支援計画に基づいて障害児に通所支援を提供し、効果について評価を実施する。 勉強・個別学習プログラムを実施するとともに、おやつ・屋内屋外の集団活動を通じて、楽しく学び、楽しく遊び、できる喜びを重ね成長の一助となる支援を行う。 居宅介護・移動支援・日中一時・介護タクシーを併設しています。
- 住所
- 〒259-1321 神奈川県秦野市曲松2−3−20 ストリングフィルド201号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神奈川県秦野市および隣接する地域
地図
秦野市立本町小学校から5km
COSMO「たいいく館」
小田急線渋沢駅より徒歩10分
- 住所
- 〒259-1305 神奈川県秦野市堀川818番地5
地図
秦野市立本町小学校から5km
- 空きなし
- 送迎あり
ワラクラ (WARAKURA)
小田急線秦野駅下車 神奈中バス停戸川入り口下車より徒歩3分
保護者及び子どもの意向、子どもの特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき子どもたちに対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより子どもたちに対して適切かつ効果的に放課後等デイサービスを提供する。 自然豊かな土地で季節の移り変わりを感じながら、就学期の子どもや保護者とともに将来に対する見通しをもつことができるよう自立にむけて、そのこの持つ力を大切に育てながら、個別と小集団活動を中心にたくさんの活動や体験を通して、日常的な生活習慣の習得、社会性、協調性など培っていきます。 ・個別と小集団の中での活動で、学習支援及び実体験を踏まえたソーシャルスキル獲得への支援 ・音楽療法、運動トレーニング、戸外学習、調理自習、季節のイベント、誕生日会、買物学習、茶道教室等の実施
- 住所
- 〒259-1302 神奈川県秦野市菩提214番地
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 秦野市全域
地図
秦野市立本町小学校から5km
- 送迎あり
トイロ 渋沢
小田急線「渋沢駅」から徒歩5分
「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
- 住所
- 〒259-1315 神奈川県秦野市柳町一丁目14−2
- 送迎エリア
- 秦野市 足柄上郡大井町 足柄上郡中井町
地図
秦野市立本町小学校から5km
- 送迎あり
脳を育てる運動療育センター こどもプラス 秦野渋沢教室
小田急線小田原線 渋沢駅 徒歩5分
運動療育を中心に座学や学習補助を行っています。 成功体験を大切にしています。 運動療育を中心に集団SST等で集団校での社会性、社交性の育成に注力しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒259-1315 神奈川県秦野市柳町一丁目2番10号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 秦野市、近隣
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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