- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
夢門塾扇町
緑町駅より徒歩7分
・運動・学習・生活を柱にした支援 ・アプリ「コドモン」で情報共有 ・視覚支援を取り入れた環境づくり ・挨拶・買い物体験・おでかけ
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒250-0001 神奈川県小田原市扇町１−１３−３９ 清晋ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 小田原市、南足柄市、足柄上郡、開成町
小田原市立町田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目52件小田原市立町田小学校から869m
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小田原市立町田小学校から995m
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 小田原東町教室
バス：東町交番前【箱根登山バス】 バス停より徒歩2分
小集団の中でスタッフが個別に関わる👥 「みんなで遊べた！」の経験を重ねる🎈 放課後等デイサービスでは買い物学習🛒 将来を見据えた療育を行う🌱 強度行動障害支援者の実践終了者が在籍🧑🏫
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- 遊戯療法
- +5
- 住所
- 〒250-0003 神奈川県小田原市東町３丁目１２番３５号 常盤ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 小田原市内
地図
小田原市立町田小学校から2km
コペルプラス 小田原教室
最寄り駅から小田原駅まで電車 小田原駅から徒歩 車
- 土曜営業
- 住所
- 〒250-0004 神奈川県小田原市浜町1-2-24 平井ビル101
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
小田原市立町田小学校から2km
- 送迎あり
子育て支援 和美 小田原教室
小田原駅新幹線口から徒歩1分
共に寄り添い、共に育てる。 障害の有無にかかわらず多くの選択肢を持てるように自立を助ける。
- 住所
- 〒250-0045 神奈川県小田原市城山一丁目４番１９号 杉山ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 小田原市
地図
小田原市立町田小学校から2km
- 送迎あり
あったかサポートねこのて
JR小田原駅より徒歩１５分 青物町商店街内 スカイマンション1階
・領域ごとに活動内容と目的を明示 ・リトミックで歌やダンス ・進学先・就労先との情報共有 ・買い物体験や職業体験
- 土曜営業
- 理学療法
- 住所
- 〒250-0004 神奈川県小田原市浜町３−１−３８ スカイマンション1階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 小田原市全域
地図
小田原市立町田小学校から2km
- 住所
- 〒250-0863 神奈川県小田原市飯泉字吉添１２０３−８
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 小田原市、南足柄市、開成町、大井町、二宮町
地図
小田原市立町田小学校から2km
- 送迎あり
ラシク 小田原
小田原駅から徒歩で15分
ラシクは超小規模（定員５名）重症心身障害児に特化した新しいカタチの放課後等デイサービスです。 放課後等デイサービス（重心型）は、重症心身障がい児・医療的ケア児の為に、放課後の居場所を提供するデイサービスです。 一般的な放課後等デイサービスと違い、医療的ケア・リハビリなど重症心身障害児にとって大切なサービス提供を、看護師・保育士・理学療法士・作業療法士・児童発達支援管理責任者を中心に行っています。 お子さま達の障害にはひとりひとり個性があるように、好きなことや嫌いなこともひとりひとりに個性があります。 そのため、”自分らしく”楽しんで過ごすことをサポートしたいという思いより名付けました。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒250-0012 神奈川県小田原市本町３丁目１１−２２ コンフォートステージ本町１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 小田原市、南足柄市
地図
小田原市立町田小学校から2km
- 送迎あり
トイロ (toiro) 小田原
小田急小田原線「小田原駅」徒歩13分
【遊びを通して成長と「やりたい！」を応援】 「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。 【遊びを通して成長と「やりたい！」を応援】「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒250-0011 神奈川県小田原市栄町１−４−９ 尾崎ビル
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 11:30 ~ 16:30 ／ 日 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 小田原市、箱根町
地図
小田原市立町田小学校から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
トイロ 鴨宮
東海道線/湘南新宿ライン【鴨宮】駅 徒歩8分
個別の支援計画を作成するプログラム📝 遊びや体験から興味関心を伸ばす🎨 できることを増やしていく取り組み🌱 工場見学や水族館への外出イベント🐟 マナーやコミュニケーションを育成🤝
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒250-0875 神奈川県小田原市南鴨宮三丁目19番地８ 長田ビル３０１
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 小田原市、南足柄市
地図
小田原市立町田小学校から3km
- 送迎あり
未来ワークＦＵＫＵＭＯＴＯ
JR東海道本線 鴨宮駅より 徒歩２分
-企業理念- 私たちは「人の困った」に未来創造し、 福祉・介護・医療で 人の笑顔を見出す仕事であることに誇りを持ちます -Mission- 社会貢献と地域住民の豊かな社会生活の一端を担い 共に繋栄し「理念」を達成する。 -Vision- 福元グループの事業が地域に根差し、 笑顔の絶えない地域社会を目指す。 将来の就労と自立に焦点を当てた専門的な放課後等デイサービスです。 １. 実践的なスキル習得: 模擬的な職場環境で、挨拶、報連相、時間管理といったビジネスマナーや社会スキルを集中的に訓練し、就労に不可欠な集中力や体力も育成します。 ２. グループ連携の強み: グループ内に就労継続支援A型・B型があるため、訓練内容が実際の仕事に直結し、卒業後の進路として「住まい」と「働く場」の一貫した支援を実現します。 ３. 個別かつ段階的支援: 利用者の特性と目標を基に作成された個別支援計画に基づき、基礎的な生活スキルから職業適性を見極める活動まで、段階的なオーダーメイドの訓練を実施します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒250-0875 神奈川県小田原市南鴨宮３−４−１２ 福元ビル３階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 18:30
- 送迎エリア
- 小田原市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
